宣城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．心无旁骛 唯唯连声 形销骨立 鸩占雀巢

B．前扑后继 怀古伤今 富丽堂皇 抽丝剥茧

C．不言而喻 根深蒂固 言不及意 不知所措

D．与日俱增 行之有效 寻章摘句 自吹自擂

2、下列名著表述有误的一项是（   ）

A.《二十四孝图》中，郭巨埋儿，老莱娱亲的故事批判了封建虚伪的孝道。

B.《骆驼祥子》中的祥子，不是骆驼，因为“骆驼”只是个外号。

C.《骆驼祥子》中，祥子周围的人物有一步步走向毁灭的小福子，不给仆人吃饭的杨太太。

D.《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他省吃俭用攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被霸道的刘四抢走了。

3、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（  ）

A．五一节期间，我市体委在赛罕塔拉公园举办了万人健步走活动，参加健步走的既有白发苍苍的老人，也有黄发垂髫的儿童。

B．读者阅读作品，如果只欣赏情节曲折的故事，而忽略蕴于故事中的主旨，实际上这种阅读近于买椟还珠。

C．编写辞书工作量巨大，任务繁重，经过几十位专家三年的努力，《中学生常用字典》终于在今年圆满告罄，正式出版。

D．他的演说不仅内容充实，音调铿锵，而且闪烁其词，文采飞扬，现场观众一次又一次报以热烈掌声。

4、下列诗文中，与“达则兼济天下，穷则独善其身”句式相同的一项是（   ）

A.树林阴翳，鸣声上下。

B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

C.阴风怒号，浊浪排空。

D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

5、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．选聘        波澜        马革裹尸        锋芒必露

B．喧闹        屏嶂        鞠躬尽粹        心不在焉

C．秩序        慷概        至死不懈        妇孺皆知

D．奠基        谣言        迥乎不同        目不窥园

6、下列说法错误的一项是（     ）

A．古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。《桃花源记》重在记事，《小石潭记》重在记游，《核舟记》重在状物。

B．《诗经》，是中国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。

C．大型实景表演《草原之梦》融合声光电等技术，场面极其壮观，让人叹为观止。（这句话成语使用正确。）

D．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（这句话标点使用错误。）

7、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项。（  ）

A．元勋xūn   秩序zhì   悠然yōu   酣然入梦hān

B．默契qì   竹竿gān   镶嵌xiāng   大廷广众tíng

C．垦切kěn   达观dá   矜持jīn   仙露琼浆qióng

D．钦佩qīn   俯瞰kàn   晶莹yéng   天涯海角yá

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

邵民瞻①为东坡②买一宅，为钱五百缗③，东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第，既得日④矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚⑤听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见东坡，泣自若⑥。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不肖⑦，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售⑧也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券⑨，对妪焚之。呼其子，命翌日⑩迎母还旧第，竟不索其直。

（注释）①邵民瞻：人名。②东坡：苏轼的号。③五百缗：五百贯钱。④得日：过了几天。⑤徙倚：走过去斜带着。⑥自若：依然如故。⑦不肖：不成材。⑧售：这里是“买”的意思。⑨券：契据。⑩翌日：次日。

【1】解释下列句中加点词语的含义。

（1）夜与邵步月____

（2）东坡亦为怆然____

（3）徐谓之曰____

【2】下列选项中加点词语的意义和用法，相同的一项是（  ）

A.遂与邵推扉而入/启窗而观，雕栏相望焉（《核舟记》）

B.东坡问妪何为哀伤至是/全石以为底（《小石潭记》）

C.问其故居所在/复前行，欲穷其林（《桃花源记》）

D.即命取屋券，对妪焚之/关关雎鸠，在河之洲（《诗经·关雎》）

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）异哉，何其悲也！

（2）呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。

【4】用“／”给文中划双横线的句子断句。（标出三处）

吾 今 日 迁 徙 来 此 百 年 旧 居 一 旦 诀 别 宁 不 痛 心 此 吾 之 所 以 泣 也。

9、阅读下面这首元曲，完成下面小题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【1】试分析“峰峦如聚，波涛如怒”中加点字的表达效果。

【2】如何理解划线句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？

10、下面两幅漫画都叫《进化》，请任选其中一幅，谈谈漫画的含义。

11、根据原文，将下面的古诗语句补充完整。

（1）万里赴戎机，   。   ，寒光照铁衣。

（2）   ，雌兔眼迷离。   ，安能辨我是雌雄。

（3）峨眉山月半轮秋，   。

（4）独坐幽篁里，   。

（5） ，凭君传语报平安。

（6）   ，何人不起故园情。

12、名著阅读。原创

  我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。

（1）这段话出自英国讽刺作家___________的小说《________》。

（2）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。

13、栖在树上的鱼

①很大的院子，院子里有一棵粗壮的树，浓荫匝地。夏日晴好的时候，罗小鸥就摇着轮椅行走在院子里，感受阳光清风，心里却是总觉不到自由。十四岁的年龄，便被桎梏在轮椅上，就像鸟儿被困囿在笼中，可笼子再大，也不是天空。

②罗小鸥只好每天对着庭中熟悉的一切，渐渐地，她发现树上有两只鸟儿是一直都在的。每天许多鸟儿来来去去，只是它们总会回来，因为树上有它们的一个巢，小小的，在密密的枝杈间，像一个黑黑的果实。很羡慕那些鸟儿，可以自由翔集择枝而栖。她还喜欢鱼，不是那种观赏鱼，而是父亲从门前的河流里捕来的小鱼，它们生活在家里的几个鱼缸里。可自从腿不能走路之后，她把鱼们全都放回了河里。只是有三条鱼还太小，她怕它们无法独立生活，就想着养大一些再放生掉。

③有一天，父亲突发奇想，把那个鱼缸用细绳捆扎好后，系在了那棵大树的枝上。她很是惊喜地看着高高悬吊着的鱼缸，阳光从层层叠叠的枝叶间散落，鱼缸里的水也点点斑斑地亮。三条小鱼欢快异常，在里面互相追逐，游过阳光时，细小的鳞片上都闪着点点金光。那个午后，罗小鸥一直看那树上挂着的三条鱼儿，它们吐的每个泡泡都五彩斑斓。新来的鱼们也引起了那些鸟儿的注意，鸟们似乎也为这新加入的成员而惊奇，有些胆子大的，就直接落到鱼缸的边缘上，探头去看里面鱼的游动。

④那个晚上，依然很热，罗小鸥坚持要睡在外面的树下。于是支起了折叠床，躺在那里，抬头间就能看到那个鱼缸，三条小鱼也安静了许多，静静地悬浮在那里，而更高处的鸟巢里也是寂然无声。久久不能入睡，直到月亮升起，便听得见鱼缸里有着细细的水声。三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。听着清晰入耳的水声，罗小鸥终于渐渐进入梦乡。

⑤不知何时醒来，已月挂中天，起了风，吹得满树的叶子簌簌地响。罗小鸥抬眼去看鱼缸，见那鱼缸在风中摇摇晃晃，三条小鱼在动荡的水中游得更加欢畅。她忽然想到，在这不停摇动的水里，鱼们是不是会找回在河里波浪中的感觉？要不它们怎么会那么兴奋快乐？再也没有睡意，一颗心儿随着鱼缸轻摇，仿佛化身鱼儿，在水里，在月光下，自由地游来游去。

⑥早晨在鸟鸣中再次醒来，朝霞满天，抬眼，满树的叶子都闪着清新的光，两只鸟儿早已起来，正绕树翻飞鸣叫。鱼缸在阳光斜斜的照射下，熠熠生辉，小鱼们反而安静了，头向着东方，停在水中。罗小鸥也在满天的阳光里安静地看着，从没有这样发自内心的平静。

⑦上午的时候，罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来，还是把那三条鱼放回门前的小河。而且，她说要回学校去上学，不想在家里这样呆着了。她经过这一夜，忽然明白，就算轮椅是一种桎梏，也会领略到不同的风景。就如夜里那三条鱼儿，虽然身处小小的鱼缸里，可是它们却有着栖在树间的经历，有着风中摇荡的水，有着月光朝霞，有鸟儿陪伴，那是河里的鱼们永远无法体会的东西。

⑧她相信，自己也会于困囿中体会到别人所看不到的美好，那是上天的眷顾，只要自己能用心去发现。

【1】根据全文内容，按要求完成下列表格。

【2】请赏析下面句中加点词的表达效果。

三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。

【3】文章最后一段有何深刻含义？请结合生活实际，谈谈你的理解。

14、阅读下面文章，完成小题。

书该怎么读

周国平

①如今书籍愈来愈多，我们从书中读到的东西却愈来愈少。我们对书中有的东西尚且挂一漏万，更无暇读出书中没有的东西了。

②读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。

（一）

③好的书籍是朋友，但也仅仅是朋友。与好友会晤固然是快事，但必须自己有话可说，才能真正快乐。一个愚钝的人，再智慧的朋友对他也是毫无用处的，他坐在一群才华横溢的朋友中间，不过是一具木偶，一个讽刺，一种折磨。

④每人都是一个神，然后才有奥林匹斯神界的欢聚。

⑤书是人生的益友，但也仅止于此，人生的路还得自己走。也许有的人对一本书或一位作家一见倾心，爱之弥笃，乃至白头偕老，我在读书上却没有如此坚贞专一的“爱情”。我不愿同我所喜爱的任何一本书或一位作家厮守太久，受染太深，丧失了我自己对书对人的影响力。

⑥一个人是有可能被过多的文化伤害的。蒙田把这种情形称作“文强”，即被文字之斧劈伤。

⑦我的一位酷爱诗歌、熟记许多名篇的朋友叹道：“有了歌德，有了波德莱尔，我们还写什么诗！”我与他争论：“尽管有歌德，尽管有波德莱尔，却只有一个我，这个我是歌德和波德莱尔所不能代替的，所以我还是要写。”

⑧开卷有益，但也可能无益，甚至有害，就看它是激发还是压抑了自己的创造力。

（二）

⑨我衡量一本书对于我的价值的标准是：读了它之后，我自己是否也遏止不住地想写点什么，哪怕我想写的东西表面上与它似乎全然无关。它给予我的是一种氛围，一种心境，使我仿佛置身于一种合宜的气候里，心中潜藏的种子因此发芽破土了。

⑩有的书会唤醒我的血缘本能，使我辨认出我的家族渊源。书籍世界里是存在亲族谱系的，同谱系中的佼佼者既让我引以自豪，也刺激起了我的竞争欲望，使我也想为家族争光。

⑪我在生活、感受、思考，把自己意识到的一些东西记录了下来。更多的东西尚未被我意识到，它们已经存在，仍处在沉睡和混沌之中。读书的时候，因为共鸣，因为抗争，甚至因为走神，沉睡的被唤醒了，混沌的变清晰了。对于我来说，读书的最大乐趣之一是自我发现，知道自己原来还有这么一些好东西。

⑫我们读一本书，读到精彩处，往往情不自禁地要喊出声来：这是我的思想，这正是我想说的，被他偷去了！有时候真是难以分清，哪是作者的本意，哪是自己的混入和添加。

⑬沉睡的感受唤醒了，失落的记忆找回了，朦胧的思绪清晰了。其余一切，只是死的“知识”，也就是说，只是外在于灵魂有机生长过程的无机物。

⑭自我是一个凝聚点。不应该把自我溶解在大师们的作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。对于自我来说，一切都只是养料。

（三）

⑮有两种人不可读太多的书：天才和白痴。天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。白痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。

⑯天才和白痴都不需要太多的知识，尽管原因不同。倒是对于处在两极之间的普通人，知识较为有用，可以弥补天赋的不足，可以发展实际的才能。所谓“貂不足，狗尾续”，而貂已足和没有貂者是用不着续狗尾的。

⑰前人的思想对于我不过是食物。让化学家们去精确地分析这些食物的化学成分吧，至于我，我只是凭着我的趣味去选择食物，品尝美味，吸收营养。我胃口很好，消化得很好，活得快乐而健康，这就够了，哪里有耐心去编制每一种食物的营养成分表！

⑱怎么读大师的书？我提倡的方法是：不求甚解，为我所用。

⑲不求甚解，就是用读闲书的心情读，不被暂时不懂的地方卡住，领会其大意即可。这是一个受熏陶的过程，在此过程中，你用来理解大师的资源——即人文修养——在积累，总有一天会发现，你读大师的书真的像读闲书一样轻松愉快了。

⑳为我所用，就是不死抠所谓原义，只把大师的书当作自我生长的养料，你觉得自己在精神上有所感悟和提高就可以了。你的收获不是采摘某一个大师的果实，而是结出你自己的果实。

（摘自《江西日报》2018年3月9日）

【1】从第（一）部分来看，作者对读书具体有哪些见解？

【2】从全文来看，文章第（三）部分中作者写天才与白痴读书的话题的用意是什么？

【3】写出你对第⑭段画线句子的理解。

【4】作者认为书应该怎样读？按照作者的观点，一名初中生读《红楼梦》应该怎样读？

15、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它有献给自然的含蓄之美。请你合理运用修辞手法，描写家乡的一处冬景，体现其独有的特点，150字左右。