可克达拉2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

B．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。

C．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。

D．李老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

2、下列关于文学常识及名著阅读表述不正确的一项是（ ）

A.美国著名作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》塑造的主人公汤姆·索亚是一个生性顽皮，但心地善良、乐于助人的形象。

B.《送杜少府之任蜀州》的作者是唐朝诗人王勃，其与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。

C.《蒹葭》是《诗经》的第一篇，描写了一位热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代人民对爱情的真挚和执着，开爱情文学之先河。

D.《钢铁是怎样炼成的》这部激励了无数人的杰作，自问世以来60多年长盛不衰。它教给我们应该怎样生活才有意义，保尔身上所体现出的对人生的追求、执着的拼搏奉献精神以及对人生的坚定信念，是永远值得我们学习的。

3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（     ）

A．成功登顶珠峰那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。

B．为全面建成北斗卫星导航系统, 广大科技工作者精益求精，攻克了一个个技术难题。

C．如果不保护淡水资源，“人类的最后一滴水将是自己的眼泪”这话绝不是骇人听闻。

D．随着一声发令枪响，运动场上顿时人声鼎沸，男子百米预赛开始了。

4、下列句子中有语病的一项是（   ）

A.教育家所要创造的是真善美的活人。

B.倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。

C.陶行知之所以发出创造宣言的原因，是很多人缺乏创造精神，以种种理由推脱，说自己不能创造。

D.通过学习《创造宣言》，我们树立了“处处”“天天”“人人”皆可创造的理念。

5、《水浒传》塑造一群鲜活的英雄人物形象，下列情节都与杨志有关的一项是（     ）

①急先锋东郭争功             青面兽北京斗武

②花和尚单打二龙山             青面兽双夺宝珠寺

③及时雨会神行太保             黑旋风斗浪里白条

④梁山泊好汉劫法场             白龙庙英雄小聚义

⑤三山聚义打青州             众虎同心归水泊

⑥鲁智深浙江坐化             宋公明衣锦还乡

A．①③④⑥

B．①②⑤⑥

C．①③⑤⑥

D．②③④⑤

6、下列文学常识搭配正确的一项是（ ）

A．《观沧海》——曹操——西汉

B．《春》——老舍——北京作家

C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——王昌龄——唐代

D．《天净沙·秋思》——马致远——元代

7、下列词语中加线字注音有误的一项是（     ）

A．喧嚣（xiāo）       遒劲（jìng）       卑鄙（bǐ）       义愤填膺（yīng）

B．拙劣（zhuō）       腐蚀（shí）       磅礴（bó）       纷至沓来（tà）

C．雕镂（1òu）       羁绊（jī）       锤击（chuí）       戛然而止（jiá）

D．冗杂（rǒng）       恶劣（1iě）       纤维（xiān）       出类拔萃（cuì）

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】华章藻蔚①，非矇瞍②所玩；英逸之才，非浅短所识。聪鉴③不足，则俊民与庸夫一概矣。夫以玉为石者，亦将以石为玉矣；以贤为愚者，亦将以愚为贤者矣。以石为玉，未有伤也；以愚为贤者，亡之诊④也。盖诊亡者，虽存而必亡；犹脉死者，虽生而必死也。悲夫！

（节选自《抱朴子外篇·擢才》）

【注】①藻蔚：光彩鲜艳的样子。②矇瞍：盲人。③聪鉴：鉴别人物的才智。④诊：征兆。

【1】解释下列句子中加点词的含义。

（1）骈死于槽枥之间( )

（2）以贤为愚者( )

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（     ）

A．马之千里者                                 夫以玉为石者

B．而伯乐不常有                           虽存而必亡

C．策之不以其道                           以石为玉

D．其真无马邪                                 余人各复延至其家

【3】请将下面的句子翻译成现代汉语。

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

【4】甲乙两文结尾分别在“呜呼”“悲夫”什么？都传递出作者怎样的情感？

9、阅读下面诗歌，完成小题。

水槛遣心二首（其一）①

杜甫

去郭轩楹②敞，无村眺望赊③。

澄江平少岸，幽树晚多花。

细雨鱼儿出，微风燕子斜。

城中十万户，此地两三家。

[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 ②轩：长廊。楹：柱子。③赊：远。

【1】这是一首描写歌咏自然景物的诗歌，根据_____ 和_____ 可以判断，诗人写的是_________时令的美丽景物。

【2】说说全诗表达了诗人怎样的感情?

10、九年级某班要开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

(1)全班同学分工合作，制作一本“班史”，为美好的青春时光留下一份永久的纪念。请你仿照示例为班史拟写一个名称，并简要说说你的创意。

示例：《青春飞扬——我们的初中生活》

(2)为了引导同学们正确面对未来，老师出示了两则材料，同学们讨论交流得到的启示，请分享你从中得到的主要启示。

材料一：

钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。

材料二：

2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来!”在进一步查明情况时突遇爆炸，他英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。

11、古诗文名句填空。

①无可奈何花落去，_______。（晏殊《浣溪沙》）

②泉水击石，_______；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（《吴均《与朱元思书》）

③王勃“老当益壮，宁移白首之心”一句，与曹操《龟虽寿》中“_________，壮心不已”一句异曲同工。

④这是一个喧嚣的时代，“_________”，谁人都不能避免直面喧嚣；那么，学会在喧器中开辟属于自己的“静”土吧，“_________”，在心中修篱种菊，愿你得到真正的平静。（请选用陶渊明《饮酒（其五）》中的句子填写。）

12、名著阅读

（1）下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）

A.林冲是施耐庵在《水浒》中浓墨重彩刻画的人物之一。从误入白虎堂开始，他江州劫法场，风雪山神庙，火烧草料场，最后在忍无可忍的情况下雪夜上梁山，是书中上层人物被迫造反的典型。

B.“忧郁”渗透了诗人艾青的灵魂，一方面与他的经历有关，另一方面与时代有关，这种忧郁体现了他消极的一面。

C.艾青是中国当代文学史上的著名诗人，他的成名作是《大堰河——我的保姆》，这首诗奠定了他诗歌基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。

D.《西游记》是中国古代第一部现代主义章回体长篇神魔小说，它真实地记录了唐代玄奘法师历经磨难取回真经的故事。

（2）阅读下面文字，回答问题。

仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/绝不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都从中发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎。

这段文字出自艾青的《   》（篇名），这首诗中“它”是一个________、_________的艺术形象。

13、阅读《手写比打字有助记忆》，回答下列各题。

手写比打字有助记忆

周炳揆

《夜光杯》今年2月7日的一篇《医生的字》的文章提到有一位叫马红霞的医生写的病历单的字迹工整清秀，现今已是非常稀罕。我想起了另外一个关于手写的话题，那就是记（英文）笔记时，是手写好还是打字好？

这个问题一直有争论，因为不可否认的是打字的速度更快，当然要具有这种速度，必须受过专门的打字训练。但是有美国教授研究后认为，手写笔记有助于学生在教室里集中注意力，习惯于手写笔记的学生学习成绩也较好。较之喜欢用英文速写方法的学生，用普通书法记笔记的学生能学到更多知识，对信息的记忆也更持久，更乐意把握新的思路。和用键盘相比，手写能紧扣人的思维，使获得的信息更有条理。

古代，在发明印刷术前，人们是依赖用芦苇秆在纸箔上抄写来把所见所闻记录下来，做了归纳后再进行研究的。这个把事情写下来的过程对大脑形成刺激，实际上是把听到的东西传递到头脑中去了。书写工具逐渐在进步，人们对记笔记的研究也已经有了近百年的历史。

铅笔的发明是在17世纪，1827年自来水笔被申请了专利，圆珠笔是在1888年发明的，但这些书写工具并没有给记笔记带来实质变化。现今，几乎每位大学生都配备了手提电脑，听课依然是他们获取知识的主要途径，高等学府的教室里但闻键盘咔嗒声。

统计显示，听课时用键盘记笔记速度更快，打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。在短时期内，打字是有优势的。圣路易斯华盛顿大学的一位教授2012年做过一项调查，上课刚结束立即对学生进行跟踪，结果发现“打字族”能够回忆起更多的上课内容，对上课内容进行测验的成绩也比“手写族”要好一点。

问题是这种优势是暂时的，经过24小时，“打字族”对自己记下的东西全忘记了，他们在键盘上敲下的长长的笔记太表面化，也太肤浅了，无助于他们回忆起上课的内容。相反，“手写族”能够持久记忆课堂讲课内容，甚至在一星期以后仍然对课堂上的一些概念有很好的掌握。很显然，手写会把听到的东西更深地记住。用普通书法记笔记更便于温习上课内容，因为它们较之速记法组织得更好。

人们要问，“打字族”能记下较多的内容，为什么掌握的知识反而少呢？研究证实，打字是一种机械反应，对听到的东西是逐字逐句地记下；“手写族”记下较少的东西，但是在记下的同时也在思索，并且对内容有了一个消化。

具有讽刺意味的是，高科技含量的笔记本电脑人见人爱，它可以使打字更快，但恰恰对学习知识是有害的；手写可以增强对知识的记忆，然而有统计说，手写平均只能记下30%左右的内容，为了跟上讲课者的速度，手写会漏掉一些重要的限定词，省略掉一些关键的细节，所以手写还大有改进的余地。

【1】作者主要是从手写字的哪两方面内容进行说明的？

【2】手写和打字各有什么优势？

【3】文章中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？

【4】结合文章内容，简要说说你对打字和手写的看法。

14、（2019原创）阅读下文，完成下列小题

石兵

①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。

②我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。

③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。

④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。

⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。

⑥女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”

⑦听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。

⑧母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。

⑨我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。

⑩我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”

⑪女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”

⑫我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。

⑬走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”

⑭我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。

⑮这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。

⑯在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。

⑰我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。

⑱母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”

⑲或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。

⑳第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。

(21)时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……

【1】本文主要写了与“我”有关的哪四件事？请分条概括。

【2】联系全文，请简要分析第⑲段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。

【3】文中的母亲是一个什么样的人？请结合文本进行简要概括分析。

【4】品读下面语句，联系上下文揣摩文中“母亲”的心理。

母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。

【5】本文的主题是什么？请写出两个方面，结合文章具体内容简要分析。

15、根据要求作文。

翅膀是对未来的渴望。因为对天空的向往，人类的翅膀化身为一次次飞行、一次次宇宙探索；因为对速度的向往，人类的翅膀化身为信息的高速发展、技术的日新月异……

翅膀是对当下的超越。庸常的生活中，我们渴望一双翅膀，这双翅膀，也许是诗歌，也许是知识，也许是梦想；困厄的生活中，我们更渴望一双翅膀，可以带我们逃离，可以让我们超越，可以让我们拥有力量……

这双翅膀，也许正萌发生长，也许正振翅待飞，也许被无情折断，也许……

请以“翅膀”为话题，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字；⑧不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。

提示：你可以叙述故事，可以展开想象，可以就此话题发表自己的观点，也可以进行文学创作。