崇左2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三化学

1、硫在地球物质循环中扮演着重要角色，其广泛存在于地壳的岩层里。下列纯净物中硫元素化合价标注正确的是

A．

B．

C．

D．

2、下列化学用语书写正确的是

A．两个氢气分子：

B．的结构示意图为

C．氧化铁的化学式：

D．锰酸钾中锰元素化合价：

3、种类繁多的金属材料是人类社会文明发展的重要物质基础。下列说法不正确的是

A．铝制品具有良好的抗腐蚀性能

B．铜合金比纯铜更适合用于制作耐磨齿轮

C．生铁的含碳量低于钢

D．回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源和能源

4、在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是

A．布手帕不是可燃物，不能燃烧

B．空气不充足，布手帕不会燃烧

C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低

D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点

5、下列实验基本操作中有错误的是

A．取少量碳酸钠

B．倒少量稀盐酸

C．点燃酒精灯

D．给液体加热

6、下图所示的实验不能达到实验目的的是

A．探究水的组成

B．验证空气中氧气含量

C．验证O2是否收集满

D．比较蜡烛火焰各层的温度

7、下列说法中错误的是

A．石墨和金刚石中碳原子的排列方式不同

B．生铁和钢中含碳元素的质量分数不同

C．二氧化碳和一氧化碳中碳元素的化合价不同

D．HCHO（甲醛）和C6H12O6（葡萄糖）中碳元素的质量分数不同

8、中国是核电大国核电站中的核燃料是铀或钚,如图为钚元素在元素周期表中的部分信息,下列说法不正确的是

A．钚是金属元素

B．钚的化学符号是Pu

C．钚元素的质子数是94

D．钚的相对原子质量为244g

9、逻辑推理是一种常用的化学思维方法。下列推理正确的是

A．含氢元素的可燃物燃烧一定生成水，所以燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素

B．化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化

C．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质也相同

D．元素指的是质子数相同的一类原子，所以具有相同质子数的微粒一定属于同种元素

10、下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是

A．金刚石和石墨都是无色透明的固体

B．金刚石、石墨和的化学性质差异大

C．二氧化碳和一氧化碳都能用于冶炼金属

D．二氧化碳可用于灭火

11、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A．净化后的空气、氯酸钾

B．冰水混合物、澄清石灰水

C．稀有气体、人呼出的气体

D．五氧化二磷、氧气

12、硫酸钠（Na2SO4）是一种重要的化工原料。完成下面小题。

【1】Na2SO4所含元素中，属于金属元素的是

A．N

B．Na

C．S

D．O

【2】Na2SO4属于

A．混合物

B．化合物

C．单质

D．氧化物

【3】Na2SO4中硫元素的化合价为

A．-2

B．+2

C．+4

D．+6

13、科学思维是基于事实与逻辑进行独立思考和判断的学习能力。下列说法正确的是

A．氮气的化学性质不活泼，不与任何物质反应

B．催化剂能改变化学反应速率

C．离子带电，带电的粒子一定是离子

D．化石燃料燃烧易造成污染，应禁止使用

14、砷元素广泛地存在于矿物中，如图是砷元素的信息，下列说法错误的是

A．砷原子的相对原子质量是74.92g

B．砷原子核中的质子数是33

C．砷元素位于周期表中第四周期

D．As2S3读作三硫化二砷

15、下列物质不能与盐酸反应的是

A．Mg

B．AgNO3

C．CuO

D．BaCl2

16、甲、乙、丙、丁四种原子的结构信息如下表，其中属于同种元素的是

A．甲和乙

B．乙和丙

C．丙和丁

D．甲和丙

17、发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是

A．道尔顿

B．张青莲

C．拉瓦锡

D．门捷列夫

18、下列关于物质用途的描述不正确的是

A．氧气用作燃料

B．二氧化碳用作气体肥料

C．稀有气体用作电光源

D．干冰用于人工降雨

19、在化学实验中要特别注意观察和记录实验现象。下列记录的实验现象中，正确的是

A．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的Fe3O4

C．硝酸铵固体溶于水后，溶液温度降低

D．硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

20、2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。下列操作属于化学变化的是

A．总装调试

B．燃料注入

C．点火发射

D．船箭分离

21、物质的用途仅利用物理性质的是

A．生石灰作干燥剂

B．一氧化碳作燃料

C．活性炭作吸附剂

D．二氧化碳作灭火材料

22、下列变化中，属于物理变化的是

A．火药爆炸

B．牛奶变酸

C．蜡烛燃烧

D．滤纸折叠

23、我们生活在一个不断变化的世界，下列变化中，属于物理变化的是

A．冰块融化

B．牛奶变酸

C．钢铁冶炼

D．光合作用

24、把一枚无锈铁钉放在硫酸铜溶液中，一段时间后，可出现的是

A．溶液蓝色变浅直至无色

B．铁钉表面析出红色物质

C．产生大量气泡

D．溶液质量增加

25、归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是

A．构成：一个二氧化碳分子比一个-一氧化碳分子多一个氧原子

B．性质：CO2密度比空气大，难溶于水：CO能溶于水，具有可燃性

C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作燃料

D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

26、下列有关实验现象的描述，正确的是

A．氢气在空气中燃烧，发出黄色的火焰

B．电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为1：2

C．铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

D．打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，瓶口都看到白雾

27、（16分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：

（1）写出图中仪器的名称：a   ，b   。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置   （填字母序号），反应的文字表达式为   。实验过程中试管口略向下倾斜的原因是   。需要对装置进行的一点改进是   。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式是 ，反应中二氧化锰起     作用。若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。

（4）实验室制取二氧化碳的试剂是   （填试剂名称）和稀盐酸，反应的文字表达式是 。欲使用装置E收集二氧化碳，则气体应从 （填“m”或“n”）端通入。

（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置

    （填字母序号）。

（6）实验室可用加热熟石灰和氯化铵固体混合物方法制取氨气，则制取氨气的装置与实验室用      （选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同。因而，气体发生装置的选择依据是   和 。

28、随着社会对能量的需求越来越大，能源的合理开发和利用非常重要。

（1）下列能源属于新能源的是_____。

A 潮汐能

B 核能

C 天然气

D 生物质能

（2）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可在一定程度上减少汽车尾气的污染，乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为_____。

（3）如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图：

I．在中“”与“”的质量比是_____（填最简整数比）。

II．关于上述反应，下列说法正确的是：_____。

A 反应中存在 4种氧化物

B 反应前后所有元素的化合价均有改变

C 反应前后不变的微粒为①③

C 反应物中分子的个数比为1：1

29、根据图文回答问题。

(1)生活中经常食用加碘食盐

①加碘食盐中的“碘”是指___________（填“分子”、“原子”或“元素”）。

②食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由___________（填离子符号）构成的。

③碘是以KIO3的形式存在的，KIO3中碘的化合价为___________。

(2)氢气

①图二中a为氢气的实验室制法，图中X是___________（填药品名称），可采用图中的方法收集氢气，是因为氢气的密度比空气___________。

②图二中点燃氢气前要___________。

(3)C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界。

①C60属于___________（填“单质”或“化合物”）。

②C60与金刚石、石墨具有相似的___________（填“化学”或“物理”）性质。

30、化学与生活关系密切，请从①氧气②干冰③甲烷④不锈钢⑤石墨这些物质中选择填空（填序号）

(1)可以制造餐具的是______。

(2)可作燃料的是______。

(3)可制冷剂的是______。

(4)可用于干电池电极的是______。

(5)可以用于航天、潜水的是______。

31、已知A—G均为初中化学常见的物质.其中A、B的组成元素相同，D是形成温室效应的主要原因，F中含有三种元素，E和G只有阳离子不同.根据图中所示的转化关系（图中“—”表示相互间能反应，“→”表示在一定条件下能生成该物质，部分生成物、反应条件均已略去），请回答：

（1）C的化学式____、E中的阴离子符号是____、F的俗名为____；

（2）反应①是自然界最常见的反应，我们称之为____；反应②的化学方程式是____；反应③的化学方程式是____，该反应的基本类型是____反应.

32、回答：

(1)下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。

①反应前的图示中含有______种分子；

②图中所示的化学方程式______；

③从图中你还能获取的信息是______。

(2)已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

①该实验中红磷稍过量，目的是______。

②待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种______。

③若将红磷换成硫粉，该实验能否获得成功？______，理由是______。

33、（8分）原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：

（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是____________。（填标号）。

（2）该厂生产的自来水是 _______________。（填纯净物或混合物）

（3）A步中加明矾的作用为__________________________。

（4）请你写出一点生活中节约用水的方法：___________________________

（5）饮用硬度过大的水不利于人体健康，可用 区分硬水和软水，在生活中可通过 方法来降低水的硬度．

（6）自制净水器中常加入   ，用于除去水中的异味和色素

（7）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是   。

34、写出化学符号表示的意义

(1)F_____，_____；

(2)2Ca_____；

(3)N2_____，_____；

(4)5Fe2+_____，其中2的含义_____；

(5)NO2中的“2”的意义_____。

35、科学家发现：利用催化剂可有效消除严重危害人体健康的甲醛（CH2O），反应原理的微观示意图如图所示。该反应的化学方程式是_____；据图分析不能得到的结论是______（填序号）。

A反应生成两种氧化物B分子在化学变化中可再分

C反应前后分子数目发生改变D参加反应的甲与乙的质量比为15:16

36、认真观察下图，回答下列问题。

（1）物质燃烧实验都有三个明显现象：①放出大量的热；②生成了一种或几种不同于反应物的物质；③发出一定颜色和强度的光合火焰。

请描述镁条燃烧（如图1）的现象______；其中说明镁条燃烧属于化学变化的现象是______；写出该反应的文字表达式______。

（2）如图2A处发生的变化是______（填物理变化或化学变化），与B处变化不同的原因是______。

（3）图2中B处与图3发生的变化中都有发光、放热的现象，请你判断是否都是化学变化______，说明理由______。因此，判断化学变化的依据是______。

37、某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用图示装置进行过滤，试回答：

(1)写出标号仪器的名称：a_____，b_____，c_____。

(2)该图中存在的三处明显错误是：

①_______；

②_______；

③_______。

(3)该同学发现过滤后的滤液仍然浑浊，则可能的原因是(答两条)：

①_______；

②_______。

(4)改进后过滤，得到澄清透明的水，该同学说“我终于制成了纯水！”，你同意吗？____。简述你的理由_____。

(5)用活性炭除去水中的异味，此时得到的水是____(填“纯净物”、“混合物”)。

(6)最后进行蒸馏：所得蒸馏水是____(填“纯净物”或“混合物”)。检验该蒸馏水中是否含可溶性矿物质的简单方法是____。

38、 请结合下列装置图回答问题：

(1)实验室中既可用来制取O2，又可用来制取H2和CO2的发生装置是_____（填字母序号）。若用该装置制取氧气，其反应的化学方程式是____。

(2)若将装置A和C连接制取氧气，化学反应方程式为_______；若用高锰酸钾制氧气，A装置还应进行的改进为_____，若用C装置收集到的氧气不纯，其原因是_____，停止反应时的操作是_____。

39、学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。

(1)我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，他们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空(每空只填一种物质)：

分子构成的物质___；原子构成的物质____。

(2)学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。

我想象中的原子结构

进入镁原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小。③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多……我走出幻境，画出了镁原子的结构示意图。

小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句____(填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易____(填“得到”或“失去”)电子。

(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是____(填字母，符合题意的选项都选)。

a．食物腐烂　　　　b．冰雪融化　　　　c．酒精挥发　　　　d．红磷燃烧

(4)我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”“钠在氯气中燃烧”“过氧化氢分解”等，这些变化的微观本质各不相同。

①写出上述三个反应中任意一个反应的文字表达式：____。

②从上述三个反应中任选一个写出其微观本质：____。

40、碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．

根据所学知识回答：

（1）常温下碳的化学性质稳定的原因  

（2）图②单质与图③单质物理性质不相同的原因是  

3C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为

4X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。

① X的化学式为___________；

②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为

③气体X、Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是 ；

5实验室若用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ，若要制取44克二氧化碳气体。计算：要含碳酸钙80%的大理石多少克？