唐山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三化学

1、以下能正确表示对应叙述的图像是

A．①表示电解水时生成H2和O2的质量与时间的关系

B．②表示两份相同的H2O2溶液在有无MnO2的条件下分解

C．③表示充分高温煅烧一定质量的木炭和氧化铜的混合物

D．④表示向一定量H2O2溶液中加入MnO2固体

2、甲、乙、丙的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的甲、乙、丙依次为

A．CaO、Ca（OH）2、CaCO3

B．H2、H2O、H2O2

C．CuO、Cu（OH）2、CuSO4

D．C、CO2、H2CO3

3、具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作中正确的是

A．点燃酒精灯

B．滴加液体

C．过滤长江水

D．添加锌粒

4、如图装置常用来测定空气中氧气的含量（红磷燃烧生成的五氧化二磷是一种白色粉末,下列对实验的认识中正确的是

A．红磷燃烧产生大量的白雾

B．该实验可以说明N2难溶于水，且化学性质稳定

C．燃烧匙中的红磷可以换成细木炭粉

D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

5、化学与我们的日常生活息息相关，你认为下列生活中的一些说法缺乏科学依据的是

A．水直接变汽油（CxHy）

B．夏天不宜将自行车轮胎充气太足

C．每天吃菠菜不能预防缺铁性贫血

D．细镁条和棉线编成的烛芯可用于制作吹不灭的蜡烛

6、下列变化或现象，用分子、原子观点解释不正确的是

A．品红在热水中扩散比冷水中快—温度越高，分子运动速率越快

B．液氧和氧气都能使带火星的小木条复燃—同种分子具有相同的化学性质

C．金刚石、石墨物理性质存在差异—碳原子的排列方式不同

D．液态水蒸发—水分子的体积变大

7、用溶质质量分数为30%的双氧水配制溶质质量分数为5%的双氧水用于实验室制氧气，下列仪器没有用到的是

A．漏斗

B．胶头滴管

C．玻璃棒

D．量筒

8、从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是

A．石油气压入钢瓶液化——分子的体积变小

B．走进公园，花香扑鼻——分子在不断运动

C．氢气和液氢都能燃烧——同种分子，化学性质相同

D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

9、下列做法不利于缓解全球气候变暖的是

A．露天焚烧秸秆

B．教室人走灯熄

C．共享单车出行

D．大力植树造林

10、2023年8月24日日本启动福岛核污染水排海，日本泄漏的核污染水中含有大量的放射性元素，如氚、碘、锶、铯-137等，与铯-137不同，天然存在的是铯-133，下图是该元素的原子结构示意图与其在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是

A．图中m的值为8

B．该元素的化学符号是Cs

C．该铯原子的核内质子数为55

D．该元素位于元素周期表第一周期

11、下列实验操作正确的是

A．取用固体药品

B．过滤

C．检查气密性

D．验证氧气的性质

12、黑火药爆炸时的反应为： 。则X是

A．K2S

B．K2SO3

C．K2SO4

D．K2S2O3

13、青少年时期，钙需求量是人一生中最多的，这里的“钙”是指

A．元素

B．原子

C．分子

D．单质

14、下列事实解释不正确的是

A．酒香不怕巷子深分子在不断运动

B．变瘪的乒乓球遇热水鼓起——分子变大

C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小

D．氧气能支持呼吸，而氮气不能——分子不同，化学性质不同

15、某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g氢气，该合金中的元素可能是

A．Zn和Fe

B．Cu和Au

C．Zn和Cu

D．Mg和Al

16、2020年初澳大利亚持续的山火被一场大雨缓解。关于燃烧与灭火的说正确的是

A．雨水浇灭大火是因为降低了可燃物的着火点

B．消防员开辟隔离带是为了隔离可燃物

C．图书或贵重仪器着火,用水扑灭

D．燃料紧密堆积有利于其充分燃烧

17、垃圾分类人人有责。废弃的易拉罐和塑料瓶属于

A．可回收物

B．其他垃圾

C．厨余垃圾

D．有害垃圾

18、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种纯净物在密闭容器中充分反应，反应前后各物质的质量如图所示。

下列说法正确的是

A．丙和丁是反应物

B．x=4 g

C．丁一定是化合物

D．反应前后甲、丁改变的质量比是11:1

19、下列实验操作，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、连花清瘟胶囊可用于治疗流感。测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)，下列有关没食子酸的说法正确的是

A．没食子酸不能和氢氧化钠反应

B．一个没食子酸分子中含有2.5个氧分子

C．没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为7：6：5

D．170克没食子酸中含有碳元素的质量是84克

21、化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。下列实验操作正确的是

A．滴加液体

B．闻药品气味

C．添加酒精

D．过滤

22、吸氧可增强人体细胞的有氧代谢，加强皮肤营养，使松弛的皮肤增加弹性，减少皱纹。下列有关氧气性质的说法中错误的是

A．铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成一种白色固体

B．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈

C．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应

D．金属的锈蚀、动植物体的腐烂是缓慢氧化的过程

23、下列对实验现象的描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体

D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

24、氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一。如图为镓元素的信息，下列说法不正确的是

A．镓的相对原子质量为69.72g

B．镓的核电荷数是31

C．镓原子核外有四层电子

D．镓元素属于金属元素

25、厨房中的下列物质溶于水能形成溶液的是

A．食用油

B．洗洁精

C．食盐

D．面粉

26、由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是

A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒

B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味

C．上述处理过程应包含“蒸馏”

D．经过处理获得的自来水仍是混合物

27、完成下列各题：

(1)置换反应生成二氧化碳的化学方程式___。

(2)钠原子相对原子质量为 23，其原子结构示意图如图所示，则钠原子的中子数为___。

(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是 Fe2O3)炼铁的化学方程式为___。

(4)验证 Zn、Fe、Cu 金属的活动性强弱，下列组合实验方案不能达到实验目的是 。

A．FeSO4溶液、Zn、Cu

B．ZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu

C．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu

D．ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe

28、同学们在复习酸和碱的化学性质时构建了如图所示的知识网络，“一”表示相连物质在一定条件下可以发生反应。请回答下列问题：

（1）图中M遇酸溶液显红色，则M是______；

（2）Mg、MgO、MgCO3和Mg（OH）2都可以和某物质反应生成MgCl2，则该物质是______；

（3）网络图示中没有体现金属和______的反应。

29、生活中检验硬水和软水的物质是     ，硬水软化常采用       的方法。

30、实验室配制50g溶质质量分数为9%的氯化钠溶液：

(1)计算：所需氯化钠的质量___________g和水的体积___________mL(水的密度：1g/mL)。

(2)称量及量取：氯化钠应放于托盘天平的___________盘(填“左”或“右”)。应选用___________(选"10ml”、“50mL”或”100mL”)的量筒量取水误差最小；若按图VI操作量取水，会导致所配溶液溶质的质量分数___________(填“偏大”、“不变”或“偏小”)。

(3)溶解：把氯化钠和水全部转移到烧杯中，用___________常用的玻璃仪器名称)搅拌直到固体全部溶解。

(4)装瓶：把所配溶液装入试剂瓶，填写图Ⅴ标签；

(5)医疗上常用生理盐水(0.9%的氯化钠溶液)给病人补充体液。现需要这种生理盐水500g，可由该使用配制的9%的氯化钠溶液___________g加水稀释得到。若9%的NaCl溶液的密度为1.06g/cm3，稀释过程中需要量取___________mL9%的氯化钠溶液和___________mL水，稀释过程中，不需要用到的仪器___________(填字母)。

A．量筒   B．漏斗   C．玻璃棒   D．托盘天平

31、2017年5月，我国首次海域可燃冰试采成功。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等物质。

（1）化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于 __________ （填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）可燃冰属于混合物。若甲烷大量泄露到大气中，会导致 ____________ ，使全球气候变暖。

（3）甲烷（CH4）可用作燃料，其充分燃烧的化学方程式为 __________________ 。

（4）甲烷中氢为1价，碳为 ___________ 价。

（5）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是 _____________ 。（填字母序号）

A氢气 B可燃冰 C酒精 D汽油

32、有下列物质：①氧气；②氮气；③二氧化碳  ④二氧化硫；⑤氦气；请用这些物质的数字代号填空：

（1）充于食品包装袋中以防腐的气体是______；

（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是______；

（3）能用于霓虹灯的是______；

（4）绿色植物进行光合作用需要的气体是______．

33、化学学科有自己独特的语言，请用化学用语填空：

(1)2个氧分子_____；

(2)地壳中含量最高的金属元素_____；

(3)最清洁的燃料是_____；

(4)3个硝酸根离子_____。

34、工业上常用“分离液态空气法”制氧气，此方法是以空气为原料，利用液氮与液氧沸点不同，将其分离。主要流程如下图。

（1）空气中氧气的体积分数为________%。

（2）“分离液态空气法”发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。

（3）上述流程中，含有氧分子的物质有________（填序号）。

A 空气 B 洁净空气 C 液态空气 D 氮气 E 液氧

35、《天工开物》中记载了采矿和冶炼金属锡的场景。

(1)采矿“水锡…其质黑色…愈经淘取”。水中淘取锡砂(指锡矿石)时，所用容器的孔径需_______

(选填“大于”或“小于”)锡砂颗粒大小。锡砂主要成分为SnO2，_______(选填“易”或“难”)溶于水。

(2)①使用锡往往与其它金属制成合金使用，目的是_______(选填“增大”或“减小)硬度。

②古代锡器常用来饮酒喝茶，很少装酸性物质，原因是_______。

36、经过电化学研究者的不懈努力，我国实现了在常压低温下通过电催化方式将氮气转化为氨气，如图是该反应的微观示意图。

(1)第二个方框中的物质属于_________（填“单质”或“化合物”或“混合物”）。

(2)图中参加反应的粒子都是___________（填“分子”或“原子”或“离子”）。

(3)该反应的基本类型是_____________。

37、（6分）在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行研究。

【查阅资料】该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

【提出问题】固体酒精中的氢氧化钠是否变质？

【实验探究】

（1）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生。写出白色沉淀产生气体的化学方程式_______________。

分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。

为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究。

（2）甲组取烧杯上层清液于两支试管中，按下图探究。

（3）乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是________________。他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。

【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

（4）【反思与评价】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是________________。

（5）【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的________。

A.Ba(OH)2溶液 B.CaCl2溶液       C.Ca(OH)2溶液

（6）【表达与交流】固体氢氧化钠在空气中易________，因此氢氧化钠固体必须密封保存。

38、根据下列实验装置图，回答有关问题．

(1)写出仪器①的名称______．

(2)用相同装置分别制取氧气和二氧化碳，应选用图1中的______（填字母）作发生装置，其中制取氧气的化学方程式为______，用D装置收集二氧化碳的优点是______（任写一点）．

(3)按图2进行实验，将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入试管中，观察到______现象，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．

39、甲同学把少量的二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中．乙同学把过氧化氢溶液缓缓倒入装有二氧化锰的试管中．甲乙两同学的实验现象是否相同？哪位同学的实验可以得到平稳的氧气流？

40、超市卖的纯碱产品中往往会含有少量的氯化钠，化学兴趣小组的同学要通过实验来测定某品牌的纯碱样品中的Na2CO3的质量分数。他们取了纯碱样品11.0g，利用右下图装置进行实验测定。数据记录如下：

计算：

①反应生成CO2的质量为________g；

②通过计算确定该品牌纯碱中Na2CO3的质量分数。_____（写出计算过程，计算结果精确至0.1％。）

③如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是_______________（答一种即可）。