拉萨2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、以下关于文学、文化常识的说法，不正确的是（ ）

A．词依据字数划分为小令、中调、长调。词牌是词的格式的名称。不同的词牌，其句数、韵律等均有各自不同的规格。“沁园春”就属于词牌名。

B．新诗是五四运动前后产生的，以白话作为基本语言手段。《立在地球边上放号》就是一首新诗，是郭沫若早期“火山爆发式”的诗歌代表作之一。

C．闻一多主张诗歌应具有“三美”，即“音乐美、绘画美、建筑美”。这在一定程度上克服并纠正了五四运动以来白话新诗过于松散、随意等不足。

D．英国诗人雪莱是杰出现实主义诗人，被誉为英国文学史最有才华抒情诗人。他诗风自由，惯用象征手法，《致云雀》就是他的抒情诗代表作之一。

2、填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

传说中“中国最美的云和梯田”，隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处，弯弯绕绕的盘山公路，倏然甩出一角空地。人已在山腰，朝山下的开阔谷底望去，_______。

A．似一个硕大的环状天池，覆盖了周围的山坡，错落有致的梯级田畔，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间

B．错落有致的梯级田畔，覆盖了周围的山坡，似一个硕大的环状天池，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间

C．错落有致的梯级田畔，似一个硕大的环状天池，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间，覆盖了周围的山坡

D．嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间，错落有致的梯级田畔，覆盖了周围的山坡，似一个硕大的环状天池

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①在中国社会和经济飞速发展的过程中，互联网技术和大数据的应用扮演了推波助澜的角色，改变着我们的思维方式、生产生活方式。

②改善空气质量，要走出“头痛医头”的怪圈，要坚持标本兼治、综合治理，加强奖惩力度，合理利用科学手段，才能矫枉过正，切实改善。

③中俄联手炮轰美国的全球反导系统，谴责美在韩部署“萨德”反导系统破坏地区的安全和稳定，强烈敦促美韩改弦更张。

④上海各大医疗机构借助互联网技术改善医疗服务的尝试方兴未艾：多家医院携手共建“云医院”；开启中国首个“皮肤线上诊疗”平台……致力于实现“服务到家”。

⑤中国量子雷达系统研制成功，拥有诸多优势，达到世界先进水平，听到这个消息，顾老高兴万分，纠缠他多日的大小病痛全涣然冰释。

⑥由于母亲是轻音合唱团成员，她从小耳濡目染，五岁就开始接受专业的歌唱训练，并经常欣赏歌舞剧，七岁就对歌剧情有独钟。

A. ①③④   B. ①②⑤   C. ③④⑥   D. ②⑤⑥

4、对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释，不正确的一项是（     ）

A．酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

——用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。

B．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

——用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他们的气节、品质。

C．那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

——用比喻、拟人的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。

D．以抒情而言，有的春风得意、壮志激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……

——用排比的修辞手法，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。

5、下列各项中加点的词语意思和用法不相同的一项是（　　　　）

A. 项王曰："壮士！赐之卮酒。"则与斗卮酒。　　　　　故木受绳则直，金就砺则利

B. 自其不变者而观之，则物于我皆无尽也　　　　　　　既其出，则或咎其欲出者

C. 河内凶，则移其民于河东　　　　　　　　　　　　　以五十步笑百步，则何如

D. 位卑则足羞，官盛则近谀　　　　　　　　　　　　　淇则有岸，隰则有泮

6、阅读下面的义字，完成后面各题。

母亲·莫言

①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。五岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵的紧缩。

②这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。

③我母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。在那样的苦 难中，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次都感到没有资格向她提问。有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由得大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。她追问我为什么哭。我含糊其辞，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！

④母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子作出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

⑤我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！

⑥老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量，这种即使吃沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。

⑦在那些饥饿的岁月里，为了得到一块豆饼，一群孩子可以围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像，保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们便蜂拥而上抢夺。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也对我说：“嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！”他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑧我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。他们的教育，尽管我当时并不能很好地理解，但也使我获得了一种面临重大事件时作出判断的价值标准。

⑨饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面，许多年后，当我拿起笔来写作的时候，这些体验，就成了我的宝贵资源。我的小说里之所以有那么多严酷的现实描写和对人性的黑暗毫不留情的剖析，是与过去的生活经验密不可分的。当然，在揭示社会黑暗和剖析人性残忍时，我也没有忘记人性中高贵的、有尊严的一面，因为我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。

（有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）

A. 母亲“在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”这与“劳作最辛苦”“饥饿最严重”形成鲜明的对比，突出表现母亲忘怀生活的艰难，不向命运低头的乐观。

B. “孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是母亲对孩子的承诺，既体现了母爱的伟大，也表现出母亲的坚强与责任感。

C. 文章提及“村子里连续自杀了几个女人”的事情，点出了那个特定的时代背景，反 衬出母亲的坚强，使人物性格更鲜明。

D. 本文作者以朴实、简洁的文笔，融叙事，抒情与议论于一体，表现了母亲的坚韧、 勤劳与伟大，字里行间流露出对母亲的由衷尊敬与感恩。

【2】结合全文，简要分析文章第一自然段中对母亲捶打野菜情景的描写的作用。

【3】本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了以色列老太太、父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的用意。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《论语》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”，论述了学习和思考的关系。荀子在《劝学》中也提到了学习与思考的关系，他说“________________，____________________”。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性自由特点的诗是： ________________，____________________。

（3）古人对于“环境和人”的关系有着深刻的认知，荀子说“________________，不扶而直，____________，与之俱黑”，就是这个道理。

8、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《马说》中千里马被埋没的主要原因是：____________________________。

（2）李白在《蜀道难》中提到蜀中要塞剑阁崔嵬高峻，有着“____________________________________________，

___________________________________________________”的险要地势。

（3）今人常用杜甫《登高》中的“_________________，_________________ ”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）看万山红遍，层林尽染，_____________，_____________，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。__________________________________，谁主沉浮？

（2）我们分担寒潮、风雷、霹雳，________________________。仿佛永远分离，却又终身相依。

（3） ______________，________________________，你底心是小小的窗扉紧掩。

（4）____________，不能十步；____________，功在不舍。

（5）彼与彼年相若也，道相似也，__________________，_________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“_____________________________，_____________________________”。

（2）《琵琶行(并序)》中，“________________，_________________”是全诗的主旨，更表现了诗人与琵琶女感情的共鸣。

（3）杜甫《登高》中，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“_________，_________”。

11、根据语境默写，每句一分，错字、漏字不给分。

（1）《荆轲刺秦王》中荆轲临行前高唱“   ，   ！”

（2）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句是：   ，   。

（3）陆游的《冬夜读书示子聿》中指出在书上学到的理论多么完美精湛，没有亲自学习实践，是不可能学会的是哪两句“   ，   。” 

12、阅读下面这首诗，完成下列小题

狂夫①

杜甫

万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。

风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

注:①这首七律作于杜甫客居成都时，诗中“故人”指严武，杜甫初到成都时，曾靠故人严武接济，分赠禄米。②篠:xiǎo，小竹，细竹。③裛:yì，通“浥”，沾湿。

【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(    )

A．首联“即沧浪”三字，用《孟子》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”典故，暗示诗人操守。“即” 字有知足意味，有此清潭，又何必“沧浪”呢?

B．颔联对仗工整，“含”“裛”两个动词运用极细腻生动，“含”比通常写微风的“拂”字感情色彩更浓，有小心爱护意味。“裛”字尽显轻柔，有“润物细无声”之感。

C．颈联写严武音书断绝，作者失去了经济支持，饥饿波及幼子，以至形于颜色，则家人忍饥挨饿的情形可以想见，达到举一反三的效果。

D．尾联“填沟壑”本为悲哀之事，诗人饱经患难，没有被生活的磨难压倒，诗人自己能以“疏放”的态度对待，但这样的人生态度却又让世俗中人耻笑其“老来更狂”。

【2】结合全诗，试从景与情的关系对诗句进行赏析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初遁还，客巴西。

天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也①！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉。稍解援笔成文婉丽精切无留思帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。

（注）①谪仙：指受到处罚而降到人间的神仙。

【1】下列划线句子断句正确的一项（ ）

A．稍解/援笔成文/婉丽精切/无留思

B．稍解/援笔成/文婉丽精切/无留思

C．稍解援笔成/文婉丽精切/无留思

D．稍解/援笔成文/婉丽/精切无留思

【2】下列文中相关内容解说不正确的一项是（ ）

A．古代纪年法常有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法、星岁纪年、生肖纪年，“天宝初”属于年号纪年法。

B．“谪”有被贬之意，与迁、擢、左迁、左降有相同意思。

C．乐章：这里指可以配乐演唱的诗词。

D．翰林，是我国古代学位名。翰林分为两种，一种是翰林学士，供职于翰林学士院，一种是翰林供奉，供职于翰林院。翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．李白诗名远扬，被贺知章称为“神仙下凡”，后李白得到玄宗厚爱，被授予官职。

B．李白文采出众，然理想成空。使高力士脱靴表现他性格天真、烂漫。

C．作为文人的李白是孤傲和狂放不羁的，本文就体现出他那种“安能摧眉折腰事权贵”的思想。

D．李白后来云游四方，还旁若无人的身穿宫廷的锦袍坐在船中。

【4】翻译下列句子

（1）帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。

（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。

【5】根据文意，分析李白恳求引退还居山林的原因。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

有学者认为，《西游记》里孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。孙悟空“超出三界外，不在五行中”，是完全无拘无束的“自在”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而却促使他收敛心性，走向“成人”、最终“成佛”的道路。

“自在”和“收敛”，是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此，你有什么思考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。