平潭综合实验区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列对相关文学常识的解说，不正确的一项是（ ）

A．新月派是中国现代文学史上的新诗流派，其代表人物郭沫若创立了“三美”新格律理论，对中国新诗产生了极大的影响。

B．《诗经》是我国第一部诗歌总集，它以四言为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法，是我国现实主义文学的源头。

C．游仙诗，以遨游仙境为主题的诗歌。其在思想上，表现出超越世俗社会局限的愿望；在艺术上，想象奇特，善于运用夸张、象征等手法。

D．白居易，唐代伟大的现实主义诗人，“新乐府运动”的倡导者，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

2、下列四种不同的表达，语言得体的一项是（   ）

A. 特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。（邀请函）

B. 为了回馈客户的长期惠顾，我店重磅推出名牌智能手机促销活动，欢迎广大新老顾客进店咨询。（广告语）

C. 本人昨日不慎于学校阅览室丢失路遥所著《平凡的世界》一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！（寻物启事）

D. 工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点反对意见。（广播稿）

3、下列各句中，加点的词语运用正确的一项是   （ ）

A. 新世纪以来，中朝两国关系经受住了国际风云变换的考验，进入了新的发展阶段。

B. 小李买了台新款的手机，价格有些高，但质量不错，功能全面，他觉得差强人意。

C. 小说《最后的常春藤叶》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。

D. 同学们有不明白的地方，要及时向老师请教，做到不耻下问。

4、下列对词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 《琵琶行》中“青衫”：黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。。

B. 《马嵬》中的“四纪”：古代以木星绕日一周（12年）为一纪，四纪为四十八年。

C. 《张衡传》“遂通五经,贯六艺”：五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。六艺，指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》这六部经书）

D. 《苏武传》“汉天子我丈人行也”：丈人，对老人和长辈的尊称。

5、阅读韦应物这首写送别的诗，其主要篇幅是写景，将离别之情寓于这些景中。选项中几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是（   ）

赋得暮雨送李胄

韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

A.此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

B.苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

C.闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。

D.满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

①人工智能技术许多突破是在智商领域产生的，同时，这场人工智能的浪潮也在人类过去特有的情感领城取得突破。如果我们把围棋视为人类智商的旗帜，那么，艺术创作或可视为人类情感的凝聚。一直以来，人们坚信艺术创作是人类独有的能力，从而断言人工智能不可能习得这种特质。然而，人们实际上从未认真地论证过：艺术，果真是人类独有的天赋吗?

②一种比较普遍的观念认为，艺术创作之所以为人类独有，不仅仅出于技艺的娴熟，更因为人类创作者有完整的人生经历。一个创作者的生平际遇越丰富，他的创作就可能越深厚，作品越能够与创作者有机联系在一起。人工智能显然没有人生经历。

③然而，这种论证存在瑕疵，科学家们据此提出“失忆者假说”。假设一个人类失忆者突然醒来，属于他的过往人生经历已全部在头脑中丧失，他只能依靠过往的日记、音视频资料和他人的讲述等，对自己的人生经历进行二次补充复原。在这种情况下，“生平际遇”于他只是一个有限的数据集，既不真实，也很有限。那么，这个失忆者是否还算是一个有资格的创作主体?

④“失忆者假说”对人工智能的艺术创作具有关键价值。因为对于一个尝试艺术创作的人工智能系统而言，它的境况与人类失忆者的境况极为相似。这个假说使我们能够通过知识图谱构建，去尝试为人工智能构建虚构的人生经历。大数据爆发，为人工智能提供了宝贵的精神食粮。过去站在每个人类个体角度看来非常独特的人生经历，对人工智能而言，变得不再那么罕见。通过类似的人生经历，我们可以去推定并补全一个有限的集合。例如，人工智能机器人“微软小冰”一次创造了7个人工智能“画家”，她们都有完整的人生背景……与人类一样，这些“画家”并非随机地创作，而是能够将同样的人生与情感贯穿在生成的每一幅作品中，观众也能够通过作品进入创作者的“人生”之中。

⑤今天，科学家们正从文本、声音与视觉三个角度，去尝试为人工智能赋予创作能力，并通过一种变通的图灵测试来检验它的效果。需要说明的是，人工智能的艺术创作，其重点并不在于创作者本身的表达，而在于这种表达能否激发观众的体悟。我们对许多不断诞生的突破性进展感到欣喜，例如通过建模，我们有机会为许多人类艺术家保留他们创作巅峰时期的能力，并辅助他们延长创作时期的长度；通过对历史上著名艺术家的学习，我们有机会让数百年前的艺术家“复活”，去创作具有当代命题意义的新作；我们甚至有望通过融合不同艺术家的技法，去创造全新的艺术创作能力。唯一令科学家沮丧的是，尽管观众能够从作品中体会到人工智能创作者的“心情”，或有所感悟，但这些创作者自己并不能从中体会到乐趣，我们做不到，也无意于去创造具有自我意识的人工智能，人类是人工智能的全部意义。

（摘编自李笛《人工智能：新创作主体带来新艺术可能》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A.人工智能技术不仅在智商领域取得了许多突破，也将在人类特有的情感领域有所突破。

B.人工智能没有自我意识，即便创作出某种艺术作品，它自己也并不能从中体会到乐趣。

C.即使失忆者对自己的生平际遇能进行二次补充复原，也不能算一个有资格的创作主体。

D.人工智能艺术创作的意义，既在于创作者本身的表达，更在于这种表达能激发观众的体悟。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）

A.文章采用提出问题、分析问题、解决问题的层进式论述结构，行文富有严密的逻辑性。

B.文章论证破立结合，客观辩证，既有对人工智能艺术创作的肯定，也指出了其局限性。

C.文章引用科学家的“失忆者假说”，旨在论证可以尝试为人工智能构建虚构的人生经历。

D.文章末段论证科学家们已从三个角度尝试赋予人工智能的创作能力，并取得初步成效。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A.对于那些认为艺术创作是人类独有能力的人们而言，关键在于更新观念，接受人工智能。

B.依托大数据，人工智能可以构建完整的人生背景，这为人工智能创作提供了极大的可能。

C.随着人工智能研究的深入和突破性进展，新文艺创作主体定会带来新的艺术形式和成果。

D.一切人工智能均应为人类生产生活服务，我们不能也无法创造具有自我意识的人工智能。

7、补写出下列句子中空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中的“____________，___________”两句，借助天台山从侧面表现天姥山的高峻。

（2）侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：__________，____________。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中勾画赤壁古战场的险要形势后，发出了“______________，___________”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。

（4）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用刘义隆的典故，指出如果不做好充分准备，即使有“__________”的雄心，也难免“____________”。

（5）悲伤至极，无以言表。《声声慢》中这样说：___________！

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“_________________，_________________”。

（2）杜甫《登岳阳楼》中“_________________，_________________”两句，描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》一词中，“_________________，_________________”两句色彩对比鲜明，动静相生，写活了金陵秋景，且进一步开拓了观察视野。

（4）张孝祥《念奴娇·过洞庭》一词中，词人回忆自己的为官生涯，并以“_________________，_________________”来象征自己纯正无私和洁身自好。

9、按要求填空。

（1）人生如梦，___________________。 （《念奴娇·赤壁怀古》）

（2） ___________________，潦倒新停浊酒杯。 （《登高》）

（3） ___________________，使我不得开心颜？（《梦游天姥吟留别》）

（4）《劝学》中，“____________________，____________________”表达了“空想不如学习”的看法。

（5）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“________________，_________________。”

10、名句名篇默写.

(1)真的猛士，敢于___________________。

(2)惨象，_________________________。

(3)沉默呵，沉默呵！__________________________。

(4)士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“_____________________。”

(5)复为慷慨羽声，__________________。

11、古代诗歌理解性默写。

（1）《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（2）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。

（3）《蜀道难》中通过动作细节描写、把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来，侧面烘托山高的诗句是：“_______________，__________________”。

（4）杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“________________，________________。”

（5）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》。根据白居易的《琵琶行》改编而成，剧名来自于文中“________________，________________”两句。

（6）往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的句子是：“________________？________________。”

（7）杜甫在《咏怀古迹·其三》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是“________________，________________。”

12、阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

所思①

杜甫

苦忆荆州醉司马，谪官樽俎定常开。

九江②日落醒何处，一柱观头眠几回。

可怜怀抱向人尽，欲问平安无使来。

故凭锦水将双泪，好过瞿塘滟滪堆③。

注：①崔漪自吏部而谪荆州司马，杜甫作诗寄之，②九江：于后文的“一柱观”，结尾崔漪在荆州谪居之地。③滟滪堆：即瞿塘峡峡口的滟滪石。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）

A. “定常开” 虚写崔漪被贬之后的生活，也表明作者对崔漪非常熟悉。

B. “醉”字传神，虽谪官偏僻之地，但酒樽常开，凸显崔漪癫狂落拓的形象。

C. 日落时分，崔漪竟不知自己酒醒何处，实为借酒浇愁，暗含苦闷之情。

D. 诗中多处使用想象手法，所写内容既照应标题，又使得格调不甚凄凉。

E. 作者借崔漪虽遭贬谪仍然醉卧的形象，寄托自己怀才不遇的痛苦心情。

【2】古人评价这首诗时说“苦忆”二字，直贯全章，请结合全诗作简要分析。

13、阅读下文，完成下列小题。

小港渡者

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树。望城二里许，因问渡者尚可得南门开否？渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”予愠为戏，趋行。及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！

（周容《春酒堂诗文集》）

【1】解释下列句中的加点字

（1）命小奚以木简束书从（____________） （2）渡者熟视小奚（____________）

（3）速进，则阖（____________） （4）予愠为戏，趋行（___________）

【2】分别比较下列两组句中加点字的用法和意思，判断正确的一项是（   ）

①命小奚以木简束书从 ②天下之以躁急自败

③其犹是也夫 ④若是，则与吾业者其亦有类乎

A.①与②相同，③与④相同。

B.①与②相同，③与④不相同。

C.①与②不相同，③与④相同。

D.①与②不相同，③与④不相同。

【3】对“予爽然”的“爽然”理解正确的一项是（ ）

A.为不能进城感到十分懊丧。

B.为渡者的戏言感到十分恼怒。

C.为不听渡者的忠告，悔恨交加。

D.觉得自己先前的做法不对而茫然自失。

【4】用现代汉语翻译下面的句子：

①命小奚以木简束书从。

②徐行之，尚开也；速进，则阖。

【5】短文记叙了作者亲身经历的一件小事，悟出了一点哲理： （用文中的语句回答），用一个成语来概括就是 。

14、根据要求完成下面作文。

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——就是文明之美。

请以“文明之美”为题写一篇不少于800字的文章，要求：自选角度，自拟标题，文体不限；不得抄袭，不得套作。