凉山州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下面是一位同学给本班语文老师发的一条短信，表达得体的一组是（ ）

陈老师好！①我是高三（1）班的李华，我们班定于本周三下午②在学校道德讲堂举行“城市文明，人人有责”主题班会活动，希望您届时有幸参加③，盼复④。谢谢！

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

2、下列词语中划横线的字注音全对的一组是（ ）

A.长歌当（dāng）哭 寥（liáo）落  屏（píng）息 遒劲(jìng)  浸渍（zì）

B.殒（sǔn）身不恤 颓圮 (pì) 锭（dìng）子  踌躇（chú）  创伤（chuànɡ）

C.泪下沾襟（jīn） 逢孙（féng） 参乘（shèng）  漫溯(shuò) 攒射（zǎn）

D.士皆嗔目（chēn）  佳肴（yáo）  沁(qìn)园春 佚(yì)之狐  长篙（ɡāo）

3、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）

A．刀俎（zǔ） 彘肩（zhì） 立仆（pū） 长歌当哭（dānɡ）

B．绯红（fēi） 蓟北（jì） 莅校（lì） 一哄而散（hōng）

C．长篙（gāo） 菲薄（fěi） 啖饭（dàn） 叱咤风云（zhà）

D．赁屋（lìn） 弄堂（nòng） 攒射（cuán） 睚眦必报（zì）

4、下列加点词语不属于古今异义词的一项是（   ）

A. 樊將军以穷困来归丹。

B. 愿大王少假借之。

C. 仆所以留者，待吾客与俱。

D. 恐惧不敢自陈。

5、下列关于文化文学常识，表述不正确的一项是

A. 理学，又称“道学”，是宋代周敦颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理，灭人欲”的主张。

B. 《蜀道难》作于唐天宝初年，此处的“天宝”是唐玄宗年号，以此来纪年使用的是年号纪年法。我国古代纪年方法除此之外，还有王公即位年次纪年法、干支纪年法等。

C. “君子六艺”在古代有两种说法：一是指礼、乐、射、御、书、数的六种基本技能；一是指儒学六经，即《诗》《书》《礼》《义》《乐》《春秋》六种经书。《师说》中“六艺经传皆通习之”指的是后者。

D. 白居易，字乐天，号香山居士。他与韩愈在中唐时期发起“古文运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。《琵琶行》是他的长篇叙事诗之一。

6、阅读下面这首新诗，完成下面小题。

我遥望

曾卓

当我年轻的时候

在生活的海洋中，偶尔抬头

遥望六十岁，像遥望

一个远在异国的港口

经历了狂风暴雨，惊涛骇浪

而今我到达了，有时回头

遥望我年轻的时候，像遥望

迷失在烟雾中的故乡

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．诗中的“我”是一位年逾花甲的老人，道出自己生平最强烈的感受，写得真切。

B．“海洋”“港口”“狂风暴雨”“惊涛骇浪”是构成人生经历的生动意象。

C．第一节写年轻时，第二节写年老后，两段间的断层包蕴着丰富的内容。

D．第一节写在国内，第二节写在异国，对照中传达出了浓浓的思乡之情。

【2】诗中说“遥望我年轻的时候，像遥望/迷失在烟雾中的故乡”，这句话的含义是什么？它表达了诗人怎样的思想感情？

7、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《离骚》中“____________，___________。”两句表明了诗人仿前贤之信仰，坚守正道之决心。

（2）《氓》中运用比兴手法表明女子容颜衰老，爱情枯竭的句子是：“______________，________________。”

（3）陶渊明在《归园田居》中用鱼和鸟作比，表达自己对官场的厌恶和对自然的喜爱之情的句子是“_______________，_________________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“________，_____。”

（2）《梦游天姥吟留别》诗中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性自由特点的诗句是：“_______，______。”

（3）杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“____？ ______”两句就表达了一种凄凉之意。

（4）荀子的《劝学》中，作者用“_______，_______”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）以史为鉴才可避免重蹈覆辙，但很多人不具备这种总结历史教训的深邃眼光，杜牧在《阿房宫赋》中对这类人发出了感慨“________，________”。

（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是“________，________”。

（3）在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是“________，________”。

（4）苏洵在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说“________，________”，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。

（5）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点，子路的性格直率，从“________”可以看出。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“___________，____________”。

（2）杜甫在《登高》中情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：______________，_______________。

（3）杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“________________，________________”两句就表达了一种凄凉之意。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《梦游天姥吟留别》中“_________，_________”两句描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境。

（2）《琵琶行》中“_________，_________”两句点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛。

（3）自省是进步的阶梯，荀子《劝学》中 “__________，________。”两句，同样表示出这样的意思。

12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

怀锦水居止①（其一）

杜甫

军旅西征僻，风尘战伐多。

犹闻蜀父老，不忘舜讴歌。

天险②终难立，柴门③岂重过？

朝朝巫峡水，远逗锦江波。

【注】①锦水居止：指杜甫草堂，位于四川省成都郊外的浣花溪畔。永泰元年四月，杜甫的朋友严武去世，五月，杜甫全家离开浣花溪草堂，乘舟东下，九月到巫峡剑门一带，因肺病加剧而暂住养病，此时柏茂琳等起兵讨伐崔旰，蜀中大乱。②天险：剑门。③柴门：成都浣花溪草堂。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．首联写军队向西开赴讨伐反叛势力，风尘滚滚战争实在太多，风尘代指战争。

B．颔联想象成都一带的父老颂扬舜帝，表现了百姓对太平盛世的向往。

C．颈联感慨如今处于天险终究难以立身，怀念浣花溪边的柴门，但又岂可重过？

D．全诗围绕“怀”字叙事、抒情，前两联写“怀”之无奈，后两联写“怀”之原因。

【2】这首诗的题目是“怀锦水居止”，请结合全诗分析诗人是如何抒发怀念之情的。

13、阅读下面甲、乙文言选段，完成下列小题

甲

巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

乙

辱书云，欲相师。仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？

孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。

屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬，狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳！度今天下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？

（节选自柳宗元《答韦中立论师道书》）

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 士大夫之族   族：类   B. 师道之不复可知矣   道：风气

C. 炊不暇熟   暇：空闲   D. 被南越中数州   被：披散

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A. 人之患在好为人师 辍耕之垄上

B. 今其智乃反不能及 断其喉，尽其肉，乃去

C. 以召闹取怒乎 不以物喜，不以己悲

D. 其可怪也欤 其真无马邪

【3】对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A. 乙文第二段写韩愈因反对不事师的坏风气，抗颜为师，而遭到笑骂攻击，以致被逼得不能安其位。字里行间，渗透着作者深切的同情。以此说明师道之衰，及自己不敢为师的社会原因。

B. 乙文第一段写对韦中立的“欲相师”直接谢绝。

C. 乙文第三段不仅赞美了韩愈提倡师道的勇敢精神，斥责了那些群怪聚骂反对从师的人，同时也表达了自己不敢为师的苦衷和怕连累后学的心情。

D. 乙文第三段中作者一连用了三个反问句，表达了对士大夫之流压抑“从师”正确意见的愤慨与沉痛之情。

【4】用“/”给文中画波浪线的句子断句

独韩愈奋不顾流俗犯笑侮收召后学作《师说》因抗颜而为师。

【5】把文中画横线的句子译成现代汉语。

（1）位卑则足羞，官盛则近谀。

（2）日岂有过哉？顾吠者犬耳！

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠天，靠地，靠祖宗，不算是好汉。”

——郑板桥

“在家靠父母，出门靠朋友。”

——谚语

对以上观点你有怎样的看法？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。