毕节2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、选出全是侧面烘托琵琶女琴技的一项（   ）

①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发

②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

④去来江口守空船，绕船月明江水寒

⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿

A. ①②③   B. ③④⑤   C. ②③④   D. ①③⑤

2、下列文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A．屈原，名平，字原，是我国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人。

B．我国文学史上素来“风骚”并称，“风”指“国风”，代指《诗经》，“骚”指《离骚》，代指楚辞。

C．我国诗歌发展史上有现实主义与浪漫主义两大优秀传统，前者的源头是《诗经》，后者始于《楚辞》。

D．在古代，人们把幼年时期称为总角，女孩15岁称为豆蔻之年，男子20岁成年，称弱冠。

3、根据语意选择恰当的诗句填入横线中，下列排序恰当的一项是

李白诗的美感，用一个词来概括，就是“飘逸”。既有精神的自由超脱，又有人与然的生命融为一体。读李白的诗，谁都可以强烈感受到一种自由超脱的精神，“①   ”，这是挣脱一切束缚的自由超脱的意象世界。同时，人们从李白诗中又都可以强烈感受到一种人与大自然生命融为一体的情绪，如 “②   ”。李白有一首诗中用丰富的想象力写出了一个缥缈奇幻、色彩缤纷的梦幻世界，“③ ”。这是一个自由的精神世界，又是一个人与自然生命融为一体的世界。李白诗的这种飘逸之美，给人一种特殊的美感。

a.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

b.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

c.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

A.①a  ②b  ③c B.①c  ②a  ③b

C.①b  ②c  ③a D.①a  ②c  ③b

4、下列语句中加点的词,解释完全正确的一项是(　　)

①沛公今事有急,亡去不义   亡:逃跑。

②君安与项伯有故 故:故意。

③籍吏民,封府库   籍:登记。

④旦日不可不蚤自来谢项王 谢:感谢。

⑤令将军与臣有郤 郤:嫌怨。

⑥杀人如不能举 举:尽。

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤

5、下列各项加点字的注音全部正确的一项是

A.呜咽（yè） 瞋（chēn）目   敕（chè）造   钗钏（chuàn）

B.忖（cǔn）度   模（mú）样   残羹冷炙（zhì）   脑髓（suǐ）

C.繁文缛（rǔ）节  忏（chàn）悔   国玺（xǐ） 戕（qiāng）害

D.楔（xiē）子 尸骸（hái）   废寝（qǐn）   绣闼（dá）

6、阅读下面文段，回答问题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；③正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

【1】对上文划线语句修辞手法判断有误的一项是（ ）

A. ①拟人

B. ②拟人

C. ③比喻、排比

D. ④通感

【2】对上文叠字使用理解正确的一项是（ ）

A. 曲曲折折：意思为弯弯曲曲，这里形容荷塘上面荷叶高低起伏不平的形态。

B. 田田：乐府《江南曲》有“莲叶何田田”之句，这里写荷叶片片相连之景。

C. 缕缕：本意为一条一条，连续不断，在这里形容荷叶浓郁扑鼻的清香气息。

D. 脉脉：一般用于情感的表达，在这里形容水声淙淙，好像深含感情的样子。

7、补写出下面句子中的空缺部分。

（1）在《梦游天姥吟留别》中，借由“______，______”两句，诗作内容自然地从现实过渡到梦境。

（2）我们应该以谁为师？对于这个问题，韩愈在《师说》中以“______”的反问句，强调了年龄并非择师标准。

（3）“水”随物赋形，千姿百态，是古代诗歌的经典意象之一，如“______，______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子： ， 。

（2）欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光： ，   ，   ， 。

（3）《沁园春·长沙》表达了词人对祖国命运和革命未来深沉思索的句子   ，   ，   。

9、补写出下列句子的空缺部分

（1）好战必亡，然而忘战也必危。南宋诗人林升《题临安邸》中写到：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______，______”两句也有着类似的担忧。

（2）《师说》中用为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“___________________，___________________。”

（3）诸葛亮在《出师表》中用“________，________”两句来叙写刘备去茅庐拜访他时的往事，传达出对刘备礼遇自己的感激之情。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选3小题）

（1）___________，渚清沙白鸟飞回。___________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（2）此去经年，______________。_____________，更与何人说。（柳永《雨霖铃》）

（3）罗幕轻寒，______________。_____________，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》）

（4）青山隔送行，疏林不做美，___________。夕阳古道无人语___________。（王实甫《长享送别》）

11、根据提示，请任意选择其中的三句，补写出空缺部分，如四句都填，则按照顺序批改。

①《沁园春·长沙》中描绘橘子洲头静中有动、生气勃勃的场面描写的句子是：__________________，__________________。

②《沁园春·长沙》中，面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：__________________，__________________，谁主沉浮？

③《沁园春·长沙》中，以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是：曾记否，__________________，__________________？

④闻一多在《红烛》中引用李商隐的名言“__________________，__________________”赋予红烛新的思想感情，来揭示红烛牺牲自我、对理想忠贞不渝的精神本质。

12、阅读下面两首宋词，完成下面小题。

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

太常引·建康中秋夜，为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问妲娥：被白发，欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。

【1】下列对这两首词的理解与赏析，不正确的一项是

A．《永遇乐》的首句，作者以“千古江山”起笔，喷薄而出，力沉势雄，显示出作者非凡的英雄气魄和极其宽广的胸襟。

B．“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”一句打破传统语序，满足了押韵需要，写出了作者因战事不断而引发的悲愤之情。

C．“一轮秋影转金波。飞镜又重磨”把月光比作重磨的飞镜，形象地描绘出中秋节月光的明亮，继而引出把酒问月。

D．《太常引》运用神话传说寄托自己的理想和情怀，对妲娥的发问表现了作者年事已高但不忘收复失地的豪情。

【2】范开的《稼轩词序》开篇说：“器大者声必宏，志高者意必远。”请结合这两首词分析辛弃疾的高远的志意是如何体现的？

13、阅读下文，完成下面小题。

甲文   烛之武退秦师

①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

③夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

④子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（《左传》）

乙文   鸿门宴（节选）

①沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

②沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”

③沛公至军，立诛杀曹无伤。

（《史记·项羽本纪》）

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）又欲肆其西封                 （2）失其所与

【2】小杨同学想以表格的形式，整理两文中“为”字在不同语境中的用法，请为其选出对应例句正确的一项（     ）

[为]   ①无能为也已        ②若舍郑以为东道主        ③为之奈何

④我为鱼肉            ⑤何辞为            ⑥公为我献之             ⑦吾属今为之虏矣

A．①③④/②⑥⑦/⑤

B．①②④/⑥⑦/③⑤

C．①④/②⑥⑦/③⑤

D．①②④/③⑥⑦/⑤

【3】将甲文第③段画线句译成现代汉语。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

【4】樊哙和张良均为刘邦所用，但性格迥异。请以乙文画线句为例，分析两人性格的差异。

【5】小杨同学在学习《鸿门宴》一课时，发现乙文的情节在《高祖本记》中仅以“沛公以樊哙、张良故，得解归”一笔带过，颇具匠心。于是在《秦本纪》和《晋世家》中分别找到了“烛之武退秦师”的片段，发现对烛之武劝说语言的叙写也各有侧重。请分析以下两则材料的剪裁之妙。

郑使人言穆公曰：“亡郑厚晋，于晋而得矣，而秦未有利。晋之强，秦之忧也。”穆公乃罢兵归。晋亦罢。（《史记·秦本纪》）

郑恐，乃间令使谓秦穆公曰：“亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道交？”秦伯说，罢兵。晋亦罢兵。（《史记·晋世家》）

14、阅读下面的材料,根据要求写作。

当代作家周国平先生在《时光村落里的往事》中说道:“人分两种,一种人有往事,另一种人没有往事。有往事的人爱生命,对时光流逝无比痛惜,因而怀着一种特别的爱意,把自己所经历的一切,珍藏在心灵的谷仓里。没有往事的人对时光流逝毫不在乎,这种麻木使他轻慢万物,凡经历的一切都如过眼烟云,随风飘散,什么也留不下。

读了上面一段话,你有怎样的感受?你是一个有往事的人吗?是怎样的往事让你念念不忘?请结合自己的生活体会或感悟,写一篇不少于800字的记叙文。要求:选好角度,自拟题目,不得抄袭或套作。