九江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列句子中翻译正确的一项是（  ）

A．傲物则骨肉为行路（傲视他物，就连自己的亲骨肉也会成为路人。）

B．无由会晤，不任区区向往之至（没有缘由见面，内心不胜仰慕至极。）

C．至丹以荆卿为计，始速祸焉（等到燕太子丹用荆轲作为计策，开始招致祸患了。）

D．鼎铛玉石，金块珠砾（把宝鼎制成铁锅，把美玉当作石头，把黄金切成块状，把珍珠磨成砂砾。）

2、下列各句中加点的字的解释正确的一项是

A. 况修短随化，终期于尽   期：期望

B. 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 致：导致

C. 及其所之既倦   之：代词，事物

D. 凌万顷之茫然   凌：越过

3、下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）

A．《红烛》创作于1923年，闻一多用它回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就，并将它作为同名诗集《红烛》的序诗。

B．《百合花》是独具风格和特色的小说，在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时，以女性视角，散文化、抒情化的写法，塑造了不一样的英雄形象，令人耳目一新。

C．荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，著名的思想家。《荀子》全书现存32篇，大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。

D．韩愈，字退之，因其自号昌黎，故世称“韩昌黎”。其大力倡导“古文运动”，被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。

4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

①_____经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而顺风转舵，这就违反了追求真理的学术宗旨。

②中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践________结合的二十年。

③中国精神在抗疫中淬炼，这笔弥足珍贵的精神财富，永远是中华民族_______、奋勇向前的力量之源。

④毛泽东指出，许多马克思列宁主义的学者也是________，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。

⑤_______打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理_______会抬头。

A．误解       日益       筚路蓝缕       言必称尧舜       只有……才……

B．曲解       日益       披荆斩棘       言必称希腊       只有……才……

C．曲解       日渐       披荆斩棘       言必称尧舜       只要……就……

D．误解       日渐       筚路蓝缕       言必称希腊       只要……就……

5、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

中国人① 主张“世界大同，天下一家”。中国人民 ② 希望自己过得好，也希望各国人民过得好。当前，战乱和贫困 ③ 困扰着部分国家和地区，疾病和灾害④ 时时侵袭着众多的人们。我真诚希望，国际社会携起手来，⑤ 人类命运共同体的理念，把我们这个星球建设 ⑥ 更加和平、更加繁荣。

A. A   B. B   C. C   D. D

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

雷雨（节选）

曹禺

片段一：［四凤端茶，放朴园前。］

周朴园   四凤，——（向四凤）叫你跟太太煎的药呢？

鲁四凤   煎好了。

周朴园   为什么不拿来？

鲁四凤   （看蘩漪，不说话）周蘩漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。

周朴园   为什么？（停，向四凤）药呢？

周蘩漪   （快说）倒了。我叫四凤倒了。

周朴园   （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？

鲁四凤   药罐里还有一点。

周朴园   （低而缓地）倒了来。

周蘩漪   （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。

周朴园   （向四凤，高声）倒了来。

［四凤走到左面倒药。］

周冲   爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？

周朴园   你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。

周蘩漪   （顺忍地）好，先放在这儿。

周朴园   （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。

周蘩漪   （忽然）四凤，你把它拿走。

周朴园   （忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。

周蘩漪   （声颤）我不想喝。

周朴园   冲儿，你把药端到母亲面前去。

周冲（反抗地）爸！

周朴园（怒视）去！

［周冲只好把药端到蘩漪面前。］

周朴园   说，请母亲喝。

周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。

周朴园（高声地）我要你说。

周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。

周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。

周蘩漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？

周朴园（冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想。

周蘩漪（四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！

周朴园萍儿，劝你母亲喝下去。

周萍   爸！我——周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。

［周萍走至蘩漪面前。］

周萍（求恕地）哦，爸爸！

周朴园（高声）跪下！

［周萍望着蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲全身发抖。］

周朴园   叫你跪下！［周萍正向下跪。］

周蘩漪（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）

片段二：

周朴园   什么？鲁大海？他！我的儿子？

鲁侍萍   他的脚趾头因为你的不小心，现在还是少一个的。

周朴园（冷笑）这么说，我自己的骨肉在矿上鼓励罢工，反对我！

鲁侍萍   他跟你现在完完全全是两样的人。

周朴园（沉静）：他还是我的儿子……

［仆人领着大海进，大海站在左边，三四仆人立一旁。］

鲁大海（见侍萍）妈，您还在这儿？

周朴园（打量鲁大海）你叫什么名字？

鲁大海（大笑）董事长，你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？

周朴园   你？我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表……

周朴园   好，那我把那复工的合同给你瞧瞧。

鲁大海（笑）你不要骗小孩子，复工的合同没有我们代表的签字是不生效力的。

周朴园哦，（向仆人）合同！（仆人由桌上拿合同递他）你看，这是他们三个人签字的合同。

鲁大海（看合同）什么？（慢慢地，低声）他们三个人签了字。他们怎么会不告诉我就签了字呢？他们就这样把我不理啦？

周朴园   对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。

鲁大海   那三个代表呢？

周朴园   昨天晚车就回去了。

鲁大海（如梦初醒）他们三个就骗了我了，这三个没有骨头的东西，他们把矿上的工人们卖了。哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。

周萍（怒）你混账！

周朴园   不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说——矿上已经把你开除了。

鲁大海   开除了？

周冲   爸爸，这是不公平的。

周朴园（向冲）你少多嘴，出去！

［周冲愤然由中门下］

文本二：

话剧导演的主要工作是从文本出发，分析、解构剧本，帮助演员了解、理解和“消化”整个故事和情节脉络，把握剧中人物的发展方向。演员对剧中人物的创造是从想象开始的，而导演则需要通过诠释剧本来帮助演员进行这一想象的过程，让其真实地体会到自己的角色，从而使得角色有血有肉地在规定情境之中“诞生”出来，能够真实地感知和反映人物应有的状态和情绪。演员表演的节奏主要体现在语言和动作两个方面。语言的节奏变化体现在台词上，而动作则是指演员的肢体动作。就语言节奏而言，话剧导演应深度剖析文本，帮助演员深刻体会剧中角色，找到特定角色的特定性格在特定情境下的内心反应，从而使得语言节奏更加准确，在兴奋时加快语速、在发怒时提高音调等等，使得人物的语言在符合其内心情感的同时又富于生活气息，这样才能将角色“演活”。就动作节奏而言，其本质与对语言节奏的把握一脉相承，有所不同的是还需注意角色的舞台行动是否“像人”，即是否符合现实生活中人们行动的客观规律。

（摘编自邓昊《话剧导演创作初探——如何帮助演员完善舞台表演》）

【1】下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．蘩漪采用拖延、让四凤拿走药等方式拒绝喝药，但最终在周朴园和周萍的劝说下，万般无奈、含泪悲愤地把药喝了。

B．“喝药”原本是一件很普通的生活小事，但在周家却最终演变成全面的矛盾冲突，由此可以看出周家家庭关系的扭曲。

C．周冲为蘩漪说情，为鲁大海打抱不平，他的天真无畏与周萍敬畏父亲、不敢违抗父命的懦弱妥协形象形成了鲜明对比。

D．周朴园对家人实行封建家长制，说话随处带有命令口吻，不容许家人挑战他的权威，表现出绝对的专制和极端的冷酷。

【2】下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．在片段一“喝药”这一情节中，四凤是一个功能性的角色，她没有鲜明的面目、典型的个性，但在情节发展中却起到重要作用。

B．片段一中蘩漪的“倒了”“不愿喝”“不喝”等字眼不断刺激周朴园“倒了来”“喝了它”的步步紧逼，这便是戏剧语言动作性的体现。

C．片段一中“喝了它，不要任性，当着这么大的孩子”这句话隐含着潜台词，言外之意是“当母亲的人应当替子女着想，保重自己身体”。

D．片段二中“笑”“慢慢地，低声”“如梦初醒”这些舞台说明，生动地描写出鲁大海看到复工合同前后的心理变化，体现他稚嫩的个性。

【3】文本一主要展现了哪些矛盾冲突？这些冲突的本质是什么？请结合文本简要概括。

【4】学校将进行《雷雨（节选）》的排演。如果你是导演，你将从哪些方面对演员进行指导？请结合文本二，以周朴园为例进行说明。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有表达了自己的富民思想，但在礼乐方面他表示“__________ ， __________ ”。

（2）唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ __________ ， __________”就是用这个典故来表达亡国之恨。

（3）据考证，自唐代始，“孤舟”在诗歌中频繁出现，并发展为寄寓漂泊之感的经典意象，我们可从唐诗中找到佐证，如“__________ ， __________ ”。

8、补写出下列句子空白处

(1)携来百侣曾游，______________________。

(2)她静默地远了，远了，________________，走尽这雨巷。

(3)但我不能放歌，__________________；

(4)又前而为歌曰：“_________________，_______________！”

9、补写下列句子中的空缺部分。

(1)《沁园春·长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的诗句是“________________，________________”。

(2)《沁园春·长沙》中起到过渡作用的诗句是：“________________，________________”。

(3)《沁园春·长沙》中体现“书生意气”的诗句是：“________________，________________，________________”。

(4)但我不能放歌，_____________ ；夏虫也为我沉默，__________________！

(5)《荆轲刺秦王》中表现荆轲慷慨赴难的句子是“_____________，_______________”。

(6)在《沁园春•长沙》中，作者化用东晋祖逖“击楫中流”典故的两句是“____________，____________”。

(7)《鸿门宴》中“项庄舞剑”常用来比喻人的行动或思想别有所指，而《醉翁亭记》中“____________________”一句与其有异曲同工之妙。

10、根据提示，写出横线上的句子。

（1）《过秦论》写秦始皇自以为江山永固的语句是：__________，金城千里，子孙帝王万世之业也。

（2）贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，______ ”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。

（3）《劝学》中阐明了学习要持之以恒，只要坚持，就会成功的句子是： ______，朽木不折 ；锲而不舍，金石可镂。 

（4）《劝学》中强调君子并非有何特异，只是善于借助外物的两语句是： _______，善假于物也。

（5）《师说》中概述教师的职能和任务的语句是： ____________。

（6）《师说》中论述的中心论点是：____________。

（7）《寡人之于国也》梁惠王自认为对国家：____________。

（8）孟子认为在渔业和林业方面人类要于自然和谐相处，依照可持续发展的原则做到有所节制，吃的和用的就不愁了时说：_____________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：_____________________，______________________。

（2）《烛之武退秦师》中说出晋国秦国联合围攻郑国的理由是_____________________，______________________。

（3）《鸿门宴》中樊哙说做大事不必注意细枝末节，行大礼不讲小的谦让的句子是_____________________，______________________。

12、古代诗歌阅读，完成下面小题。

马嵬（其二）

李商隐

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

【1】对这首诗的解说，不正确的一项是（  ）

A．首联是对唐玄宗派方士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否定、批评：海外九州，不过是空想罢了，“他生”为夫妇的事，渺茫未卜。

B．颔联追述玄宗仓皇出逃，夜宿马嵬的景况：他彻夜难眠，只听到军营中报更的梆子声，再也听不到宫廷中鸡人报晓的声音。

C．“此日”是禁军驻马不前，要求诛杀杨贵妃之日。“当时”意为在这危急之时。“笑牵牛”指玄宗笑牛郎织女不如他和杨贵妃可以永不分离。

D．尾联诗人以冷峻的诘问结束全诗，为什么当了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能保住自己的妻子呢？

【2】首联“徒闻”“未卜”流露出作者怎样的思想感情？

13、阅读下面文言文，完成下列小题。

张景宪，字正国，河南人。以父师德任淮南转运副使。山阳令郑昉赃累巨万，亲戚多要人，景宪首案治，流之岭外，贪吏望风引去。徙京西、东转运使。王逵居郓州，专持官吏短长，求请贿谢如其所欲，景宪上其恶，编置宿州。熙宁初，为户部副使。韩绛筑抚宁、罗兀两城，帝命景宪往视。始受诏，即言城不可守，固不待到而后知也。未几，抚宁陷。至延安，景宪言：“罗兀邈然孤城凿井无水将何以守臣在道所见师劳民困之状非一愿罢徒劳之役废无用之城严饬边将为守计今朝廷令边郡召羌族，与之金帛、官爵，恐黠羌多诈，危急时或为内应，宜亟止之。”陕西转运司议，欲限半岁令民悉纳钱于官，而易以交子。景宪言：“此法可行于蜀耳，若施之陕西，民将无以为命。”其后卒不行。加集贤殿修撰，为河东都转运使。议者欲分河东为两路，景宪言：“本路地肥硗相杂，州县贫富亦异，正宜有无相通，分之不便。”议遂寝。改知瀛州，上书言：“比岁多不登，民债逋欠。今方小稔，而官督使并偿，道路流言，其祸乃甚于凶岁。愿以宽假。”帝从之，仍下其事。元丰初年，知河阳。时方讨西南蛮，景宪入辞，因言：“小丑跳梁，殆边吏扰之耳。且其巢穴险阻，若动兵远征，万一馈饷不继，则我师坐困矣。”帝曰：“卿言是也，然朝廷有不得已者。”明年，徙同州，以太中大夫卒，年七十七。景宪在仁宗朝为部使者，时吏治尚宽，而多举刺；及熙宁以来，吏治峻急，景宪反济以宽。方新法之行，不劾一人。居官不畏强御，非公事不及执政之门。自负所守，于人少许可，母卒，一夕须发尽白，世以此称之。

（节选自《宋史•张景宪传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.罗兀邈然孤城/凿井无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状/非一愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/

B.罗兀邈然孤城凿井/无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状/非一愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/

C.罗兀邈然孤城/凿井无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状非一/愿罢徒劳之役 /废无用之城/严饬边将为守计/

D.罗兀邈然孤城凿井/无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状非一/愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/

【2】下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.“户部”指隋唐到清末尚书省下辖的官署，管土地户口、赋税财政等，正长官为户部侍郎。

B.“路”是中国古代宋、元时的行政区域名称。在宋代时的“路”，相当于现代的“省”。

C.“蛮”是先秦非华夏民族的泛称之一﹐后泛指对我们古代南部民族的称呼，字面上有贬义。

D.“仁宗”为庙号。庙号源于商朝，古代帝王死后，据其生平事迹，在太庙立室奉祀时起的名号。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.张景宪为官正直，不畏权贵。郑昉贪赃数额巨大，虽然他亲戚多为显要之人，但张景宪依然揭发立案查办，把郑昉流放到岭外之地，震慑了其他贪官。

B.张景宪实事求是，关心百姓。陕西转运司建议限半年让百姓向官府交钱，而用纸币交子兑换。张景宪为百姓着想，认为此举可行于四川，不可行于陕西。

C.张景宪稳重周密，遇事谨慎。朝廷讨伐西南蛮，张景宪进言，如调动军队远征险阻之地，若粮饷不能接继，军队就要受困。张景宪就此事与皇帝有争执。

D.张景宪信念坚定，甚有孝道。不是公事，张景宪不到宰相门上，能对自己保持信念。母亲逝世，他一夜之间，须发尽白，人们以此称道他。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今方小稔，而官督使并偿，道路流言，其祸乃甚于凶岁。

（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

（3）后秦击赵者再，李牧连却之。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

①子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

——《齐桓晋文之事》

③于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”

——《鸿门宴》

④习近平指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国各族青年积极响应党的号召，踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战，不畏艰险，冲锋在前，真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神，赢得了党和人民高度赞誉。我为你们感到骄傲！

——五四讲话

“观今宜鉴古，无古不成今。”这是第一单元序言里的话，结合上面四则材料，联系社会现实，写一篇不少于800字的议论文。

要求：可以综合材料，也可以组合材料；观点鲜明，结构清晰，内容充实。