河池2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ）

A. 巫医乐师百工之人   古之圣人，其出人也远矣

B. 不如须臾之所学也   师道之不传也久矣！

C. 其皆出于此乎？   今其智乃反不能及

D. 逝者如斯，而未尝往也   其下圣人也亦远矣，而耻学于师

2、下列有关文化常识的表述，有误的一项是

A. 《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作。传，意思是“对经书的解释”，《左传》与公羊高的《公羊传》和谷梁赤的《谷梁传》合称为“春秋三传”。

B. “为变徵之声”：发出变徵的声音。古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，声调激愤; 羽，音调悲凉。

C. “诸郎中执兵”中“郎中”指宫廷的侍卫；“敢以烦执事”中“执事”指办事的官吏，也用于对对方的敬称。

D. 《史记》是我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、书、表五类。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。

3、下列句子中加点词语的含义和现代汉语相同的一项是 （   ）

A. 君子博学而日参省乎己。

B. 师不必贤于弟子。

C. 年十七，好古文。

D. 巫医乐师百工之人，君子不齿。

4、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)

①优秀的团队往往有自己的准则，那些被别人________的东西，并不一定适合我们。

②许多所谓“名人名言”“伟人伟言”并不是什么________，反而是束缚人们的名缰利锁。

③中国人民只有立足于自己的实践，打破各种________，才能创造出适合自身的发展理论。

A．奉为圭臬       清规戒律       金科玉律

B．清规戒律       金科玉律       奉为圭臬

C．奉为圭臬      金科玉律       清规戒律

D．金科玉律       奉为圭臬    清规戒律

5、下列句子中，没有错别字的一项是（     ）

A．中国辐员辽阔。有生产条件落后、排灌能力差的丘陵和山区，也有适合大面积耕种的沃野千里。“靠天吃饭”的蔬菜种植业，不断向少数优势地区集中，逐渐显露出中国“菜篮子”的基本面貌。

B．企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而和。像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

C．钟扬报到时，学校还没有过渡房。领导临时给他找了一个系里别的老师提供的毛胚房，当领导愧疚地和钟扬沟通此事时，没想到他毫无怨言接受了这个连煤气、热水器都没有的房子。

D．老子的哲学，是夹缝中生存的技术，是盘根错节的社会中游刃有余的智慧，是专制社会中唯一能保护自己肉体存在的法术，其诀窍就是通过压缩主体精神与人格，取得苟且偷生的空间。

6、阅读下面的文字，完成下面各题。

虎啸

任林举

早春的最后一场雪，在通肯山和珲春河谷之间弥漫。

翻滚起伏的山脊、落光了叶子的树木、银灰色的天空和洁白的大地，交织、互融，浑然一体。放眼，这片苍莽的北方山林，已如它所经历的岁月一样幽深。

雪落无声。

我们决定弃车，徒步前行。就在下车的一瞬，暗影中一棵高大的核桃树上，有两只我分不清类别的鵟，腾空而起，在空中稍微打了一个盘旋之后，降落在两百米之外的另一棵树上。

两只狍子，距我们站立的不远处，匆匆跨过山梁，像是急着赴什么集会，在没有下坡之前，蓦然回首，一个有趣的表情，仿佛人类的嫣然一笑。

突然，一声雄浑的虎啸响起——低沉、庄严，又无限旷远，久久在山谷里回荡，仿佛来自世界边缘，又仿佛来自时光深处。

“老虎！”郎建民马上把画面定格在那里，眼里闪动着兴奋的光芒。他拿着摄录仪，绕着圈儿展示给大家看了一回之后，突然停下来，像想起了一件重要的事情似的，把手里这个摄录仪交给了身边的同伴，跑到对面那棵树下，取下并迅速打开了另一个视频记录仪。我们几个人不约而同地屏住呼吸，目光聚集在一个小小的画面上——

那是一个明媚的清晨，或一个美丽的黄昏，一枚枚金色的落叶均匀铺展在林间，有风吹过，阳光随着落叶微微抖动，一晃一晃的，宛若一地闪亮的金币。天空透过树木的空隙，投射一片纯净的蔚蓝。仿佛有沙沙声从画面外很有节奏地传来，不知是画面里的大地还是郎建民的手，在微微震动。紧接着，有一只粗壮的虎腿插入画面，然后是那个威风凛凛的虎头，独有的“王”字斑纹从侧前方隐约可见。其实，不用通过那个权威的标记，也没有人不确认它的身份。仅从它无喜、无忧也无怒的神情，就能推测出它内心的无畏、无惧和高傲。

当它的身姿和斑纹完全呈现于画面的时候，我们到了它“黄质而黑重”的金地，特别是那条长尾，虽然随身体的曲线上翘为一段弯曲的弧线，却在相对静止中保留了足够的动感，看起来果然像一条钢鞭成一节哨棒，会随时挥动起来砸向敌手。眼前的一切不由得让我发出由衷的赞叹。不知道造物主把一个生灵造得如此漂亮和完美意在如何。

整个视频时长不过九秒，只是记录了这只老虎的七步行走和一次回首，但它从容的步伐、沉稳的姿态和俯瞰一切的威仪，却令人难以忘怀。它四脚优雅而稳健的起落，透出不容置疑的坚毅与自信。它低下头，在快要抵近地面时，似无意，又似刻意，一声低吼——仿佛它不是从山林中走来，而是从众神的宫殿中走来。特别是那意味深长的回首一望，更是仪态万方，令人遐想。

不论如何，这历经磨难终于归来的王者，此时就在我们眼前！走进了它自己的家域。

一只斑斓大虎，从一簇浓密的灌木背后转出，跨过浅浅的沟坎，跃上平坦的林间小径。今天，它似乎并不急于赶路，也不想追逐刚刚过去的几只野猪，至于慌张中惊飞的那两只山鸡，它连看都没有兴致看上一眼。它就那么不紧不慢地摇动着一身火苗似的花纹，穿过斑驳的树影，将眩晕甩给背景上匀速退去的天空。

像一种仪式，并没有过多停留。双腿落地的同时，调转身躯，将钢鞭一样的尾挥向空中。稍停，又有一注液体从身后疾速射出，如透明的子弹，准准地击中身后的树干。当这一连贯的动作完成之后，

过了几分钟，又一声虎啸传来。仁慈的夜，开始微微颤抖。

我确认，那是毋庸置疑的虎啸。没有人能揣度得出，那是在警惕暗藏在身后看不见的危机，抑或是，特意向这些年为了迎接它回归家园付出心血的人们致意。

在一年中的大部分时间，老虎是沉默的，它连走路都尽量不发出声音。只有遇到特殊的情况，比如愤怒、恐惧、发情等情绪激烈时才会虓然而吼。

终于，夜渐渐地露出疲倦，快要撑不住它黑色的幔帐，发白的微光正从天边的某道缝隙中溢出，以包抄的方式，缓慢而不可阻挡地收复起自己的失地。

某一瞬间我突然有了一种奇怪的感觉，好像我们几个人就是几个小蚂蚁，正在一棵大树上匆忙地爬行。记得在来珲春之前，郎建民曾发了这样一个朋友圈：“每一次在山林间穿行，都像是一种告别。尽管内心里有种种不舍，怎奈青春不再。唯愿那山、那树、那水，还有穿梭在林间的每一个生灵能够记得住我，毕竟我把人生中最美好的年华都献给了它们……”

（节选自《虎啸—野生东北虎追踪与探秘》）

【1】下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.老虎所处的北方山林苍莽幽深，充满生机，既有腾空而起的鵟、又有急行有趣的孢子。

B.“老虎！”，极为简洁干脆的两个字，写出了郎建民的兴奋，也写出了郎建民的急切。

C.郎建民拍摄的有关老虎视频中的环境明亮、纯净、有节奏，给人以清新愉悦的感觉。

D.文章最后以郎建民发朋友圈收尾，写出了保护野生动物的艰难和青春逝去的无限感慨。

【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.文章开头选取了雪、山脊、树木、天空等典型景物，写出了北方山林的苍莽和幽深。

B.文章将所见老虎喻为历经磨难终于归来的王者，写出了老虎归来的不易和特殊的地位。

C.文章写夜渐渐离去、白天之光渐渐来临且要收复失地，暗示老虎回到自己的家域是必然。

D.文章标题为“虎啸”，但是直接写的并不多，而是通过回忆、想象、对比、衬托来体现。

【3】本文多次记述的“虎啸”表现了老虎的丰富内心，请阐述“丰富内心”的内涵。

【4】本文把眼前所见老虎与视频中的老虎结合起来描写，请简要分析这样安排的作用。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路·曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“__________，__________”中就可以看出。

（2）《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“__________，__________”。

（3）《荀子·劝学》中，“__________，__________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中，屈原表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的句子：______________，______________。

（2）《氓》中借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句是“______________，______________”。

（3）孟子《生于优患，死于安乐》中“______________，______________”两句从一个国家所面临的内外形势角度，揭示了国家灭亡的原因。

9、补写出下列句子中的空白处。

（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位，他哂笑子路是因为子路“____，______”。

（2）《谏太宗十思疏》中“_______，_______”两句，用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而会带来不同的结果。

（3）好的领导者应该重视人才，选择有才能的人而任用，选择好的意见而采纳，就如魏征《谏太宗十思疏》中所说“_______，_______。”

10、 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)吾尝终日而思矣，____________。(《劝学》)

(2)锲而不舍，____________。(《劝学》)

(3)师者，____________。 (韩愈《师说》)

(4)纵一苇之所如，____________。(苏轼《赤壁赋》)

(5)寄蜉蝣与天地，____________。(苏轼《赤壁赋》)

(6)携来百侣曾游，____________。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(7)____________，栗深林兮惊层巅。(李白《梦游天姥吟留别》)

(8)____________，日月照耀金银台。(李白《梦游天姥吟留别》)

(9)____________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

(10)人生如梦，____________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

11、补写出下列句子中的空缺部分。

①《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难，揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：________________，________________？

②《六国论》中表现诸侯国先人艰苦开辟疆土的句子是：________________，________________。

③《念奴娇·过洞庭》一词中，写天人合一的美妙只可意会不可言传句子是：________________，________________。

④杜甫《登岳阳楼》一诗中“________________，________________”两句写出了洞庭湖烟波浩渺无边的雄浑景象。

⑤《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是：“________________，________________。”

⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子引导曾皙不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各自的志向的句子是：________________？________________。

12、阅读下面这首词，完成后面题目。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

【注】这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。

【1】上阙从哪些角度来写景?作者运用哪些意象为我们描绘了一幅什么样的画面?

【2】“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情? 

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠，性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策；而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言四方见京师不见此人君为阴邪所蔽天下皆知而朝廷独不知其为灾当益甚不当贺从之仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻书劝镇以死争。至是，复面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思久之，曰：“得非欲选宗室为继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”帝曰：“此何害，古今皆有之。”光退未闻命，复上疏曰：“臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事？小人无远虑，特欲仓卒之际，援立其所厚善者耳。‘定策国老’‘门生天子’之祸，可胜言哉？”帝大感动曰：“送中书。”未几，诏英宗判宗正，辞不就，遂立为皇子，又称疾不入。光言：“皇子辞不赀之富，至于旬月，其贤于人远矣。然父召无诺，君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必入。”英宗遂受命。

（节选自《宋史·司马光传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．光言/四方见/京师不见此人/君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/从之/

B．光言/四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/从之/

C．光言/四方见/京师不见此人/君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知其为灾/当益甚/不当贺/从之/

D．光言/四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知其为灾/当益甚/不当贺/从之/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．《左氏春秋》，即《春秋》，被人们奉为儒家经典，与《诗》《书》《礼》《易》并称“五经”。

B．起居注，古代记录帝王的言行录。汉以后，几乎历代都有起居注，流传下来的很少。

C．有司，指主管某部门的官吏。中国古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。

D．中书，此处指中书省。北宋前期，中书省仅存空名，南宋时，中书省与门下省合并为中书门下省。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．司马光强识好学，聪慧过人。他七岁时，就凛然像个成人，向别人讲《左氏春秋》，回家后讲给家人，都能说出其中的大意。

B．司马光崇尚俭朴，不喜华靡。刚满二十岁时，考中进士，参加朝廷安排的闻喜宴惟独他不戴花，在同列的劝说下才戴上一枝。

C．司马光勇于担当，敢于负责。郭恩因轻敌冒进连累了庞籍获罪，司马光就三次上书皇帝承担责任，没有得到朝廷同意。

D．司马光直言敢谏，不惧生死。他明知向皇帝进言立嗣是必死的罪名，仍继范镇之后向皇帝进谏，后又当面向皇帝进言。

【4】请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（l）小人无远虑，特欲仓卒之际，援立其所厚善者耳。

（2）然父召无诺，君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必入。

【5】为解决河东之患，司马光提出了哪些建议？他认为有何作用？请简要说明。

14、请以“被温暖照亮”为话题，写一篇文章。

依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演义成长的浪漫。

要求：①写一篇记叙文，题目自拟。②800字左右。③要有自己的体验和感悟。④书写要规范、整洁。