徐州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中加点的成语使用，全都不恰当的一项是

（1）家长们的担忧其实不无道理，但如果因为网络可能存在的“弊”，而想方设法阻止孩子接触网络，无疑是因噎废食。

（2）许多年轻人总是盯着电脑不放，即使在地铁上也目不窥园地盯着手机，所以眼睛总是干干的，时不时地还有灼热刺痛的感觉。

（3）整治不良信息专项行动启动后，相关网络文学网站闻风而动，均在首页上以公告致网友等形式表明态度，开展自查自纠工作。

（4）牙刷是保持口腔卫生的重要工作，可市面上品种繁多的牙刷却让人扑朔迷离，不知如何选择。

（5）企业如果关闭了，失业人员的安置就推给了政府，因此地方政府即使有清理“僵尸”企业的想法，也难免投鼠忌器。

A. （1）（2）

B. （1）（4）

C. （2）（4）

D. （3）（5）

2、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）

每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。 。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。

A. “龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”

B. 中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人

C. “龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙

D. 中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”

3、下列说法不正确的一项是（  ）

A．《林黛玉进贾府》节选自原著《红楼梦》第3回，《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说。

B．《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》，写于一九二四年二月七日。

C．海明威，美国作家，1954年获得诺贝尔文学奖，代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》等。

D．六艺经传皆通习之。《师说》中的“六艺”，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《孝经》。

4、依次将下面语句进行排序，衔接最恰当的一组是（     ）

①什么事情，都是成也在人、败也在人。

②只是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，多思考了一个问题。

③成功者不一定处处都比失败者强。

④绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。

A．①②③④

B．③②①④

C．②③④①

D．④①③②

5、下列各句中，加点词的活用情况不相同的一项是( )

A.与郑人盟   范增数目项王

B.秦武阳色变振恐，群臣怪之   顷之未发，太子迟之

C.越国以鄙远   项伯杀人，臣活之

D.君为我呼入，吾得兄事之   常以身翼蔽沛公

6、（二）文学类文本阅读

奖状

杜秋平

到西部贫困的山区后，我的脾气变得越发的坏了。其实早先我已经意识到这里条件的恶劣了，但未曾想到竟是如此之差。要不是来西部支教对我们这些大学生来说有许多优惠政策，我想我是不会来的。 

总算熬过了多半年的时间，再没多久就可以回去了，离开这里的艰难与困苦。寒风吹着四面透风的破旧教室，我的心冰凉冰凉的；但是看到学生们天真的小脸、单薄的衣衫、带着冻疮的手指，我的心突然有些愧疚。我是有些对不起他们的，他们是多么希望我能多呆些时间，甚至希望我能长久地留下来。可我呢，却一直想着回到大城市去。我鼻子酸酸的。我想起夏日里学生们给我带来家里舍不得吃的瓜果，他们真诚地捧到我的面前微笑着说，老师，你吃你吃嘛。我想起冬日里他们还用带着冻疮的小手捧起我的大手给我往手上哈暖气，把温暖一直送到我的心里。 

可我终究没有太高的觉悟，我还是盼着回去。我强打着精神，继续一日日给孩子们上课，心里却在盘算着回去的日程。 

学生们都很听话，特别是那些家庭特别贫困的学生，事实上这里多半是贫困的学生。学生们成绩还不错，他们也很上进，每每考试，他们最大的愿望就是可以获得奖状。是的，奖状，他们拿回家后会得到父母的夸奖，把奖状小心翼翼地、庄重地贴在墙上，这就是全家的荣誉啊。虽然学校连奖品都买不起，但小小的、单薄的一张奖状就足以让他们感觉无上的光荣。小强子得到过奖状，他高兴地跳过；小霞也得到过，她高兴得连流出的鼻涕也忘了擦。小娜得到的最多，她有一双天真而智慧的眼睛：不怎么爱说话，笑得也很少，但领到奖状的那刻她总是微笑着的，冲着我微笑。 

我组织完考试，决定过几天就离开。学生们提前知道我要离开的消息，都显得闷闷不乐，他们用祈求的眼神看着我，轻轻牵着我的衣角嘟囔着小嘴舍不得离开我。上完最后一节课，我认真注视着每个学生，希望能记住他们每张可爱的面孔。可是我却发现小娜没有来。我一下子心里怪怪的，紧接着是焦虑和担忧，莫不是山路艰难出什么事了？今天连学校的领导都在教室里，村民也拥挤在窗子外面。他们都不希望我离开，但今天他们又是诚心来为我送行的。我的脸开始有些涨红，应该是羞愧。你看，连小娜都不愿意来给我送行了。 

我正疑惑间，校长已经走到我的面前，他手里捧着一张很大的鲜红的奖状：“杜老师，你看，你要走。我们也没什么好送的，这张奖状是我们送给您的。感谢您给我们山区做出的贡献！”老校长面带皱纹的脸上写满真诚。 

我深深向他们鞠了一躬，眼里止不住落下泪来。我手捧奖状，看着上面“支教模范”的字样，又一阵愧疚之情涌上来。我突然想到了什么，我于是问校长，小娜为啥没来啊？校长居然说小娜可能以后不来上学了。是她父母不想让她再念下去了。 

我的心被重重地一击——这么刻苦、学习又很好的学生怎么能不上学呢！ 

我必须在我离开前去趟小娜家，劝说他的父母，再穷也得让孩子上学呀。我望着蜿蜒曲折的山路，决意要去看看小娜。 

走了个把小时的山路才赶到小娜家。真难以想象，她每天那么早就可以赶到学校。我擦擦脸上的汗，刚要敲门，里面的吵闹声早已传出来，小娜哭喊的声音也传出来。父母一定在打她。 

我急忙推开门，她母亲正一手拿着木棒，一手拉着小娜。我急忙跑过去夺过木棒，把小娜揽在怀里。“别打了，小娜学习很用功，为什么不让她上学，还要打她！”我气愤地瞪着她母亲。

“是杜老师啊，你不知道，她这娃以前学习还用功，可这回一定是在学校没好好学习。你看，你看，”小娜母亲用手指指墙壁——那上面满是鲜红的奖状，“以前回回都得奖状，可这次呢，居然没得奖状！我们大人辛苦供孩子上学容易吗！” 

我的心一颤，一股更大的痛苦涌上来，我似乎感觉天昏地暗。事实上这次是怪我啊。我只顾早点回家，居然，居然忘记了评三好生，忘记了给孩子们发奖状。小娜是应该得奖状的！我流着眼泪对她们说：“都怪我，是我的错……” 

第二天，我把买好的火车票退了，我决定在这里多呆一年。

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

A. 小说运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写，塑造了一个内心矛盾而本性善良的支教教师的形象。

B. 小说写孩子们的小手带着冻疮却给“我”往手上哈暖气，表现了他们的纯真、善良以及对“我”发自内心的爱。

C. 去小娜家的山路远而曲折，而小娜平时每天很早就到学校，她学习刻苦优秀，说明她想通过学习走出大山。

D. “我”由原来急切地想回城市，到最后决定留下来再呆一年，展示了“我”精神蜕变、人格升华的复杂过程。

【2】简析文中划线句子的作用。

【3】请结合小说内容，推测“我”能否在山区学校长期呆下去，并谈谈理由。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）唐初名臣马周对唐太宗说过：“盖幽、厉尝笑桀、纣矣，炀帝亦笑周、齐矣，不可使后之笑今如今之笑炀帝也。”在杜牧的《阿房宫赋》中，“__________，__________”的议论与其一脉相承。

（2）《六国论》中，作者之所以认为“不赂者以赂者丧”，是因为“__________，__________”。

（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他哂笑子路是因为子路：“__________，__________”。

8、理解性默写。

（1）《沁园春·长沙》中描写仰望与俯瞰之景的句子是：________________，_______________。

（2）《师说》中对于为子择师自己却耻于学习的这种现象，韩愈最后的评价是：_________，________。

（3）《虞美人》中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：__________________，_______________。

（4）《鹊桥仙》中表明感情天长地久，不在一朝一夕的句子是：______________，______________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东《沁园春·长沙》中“__________，__________，__________”三句点明了时间、地点和环境。

（2）徐志摩《再别康桥》中“但我不能放歌，_______________；_______________，沉默是今晚的康桥”几句集中表现了离别的惆怅。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中，与成语“方枘圆凿”意思相近，表达“道不同，不相为谋”之意的两句是“______________？______________”。

（2）《江城子•密州出猎》“______________，______________”两句运用典故，以魏尚比喻作者自身，希望得到朝廷能信任，早日派人赦免自己。

（3）《诗经·氓》中“______________，______________”两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度。

11、补写出下列句子的空缺部分

（1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，_____________________ 。

（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，______________________，君亦无所害。

（3）_____________________ ，大礼不辞小让。

（4）______________________，壮士一去兮不复还！

（5）她静默地远了，远了，_______________，走尽这雨巷。

（6）寻梦，撑一支长篙，_______________________。

（7）复为慷慨羽声,_______________，发尽上指冠。

（8）我向来是______________________，来推测中国人的。

（9）秦晋攻打郑国的理由是：______________，_______________。

（10）_____________，不病人之不己知。（《论语.卫灵公》）

（11）君子坦荡荡，_____________。（《论语.述而》）

12、阅读下面这首诗，然后回答下列小题。

秋尽

杜甫

秋尽东行且未回①，茅斋寄在少城隈。

篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯②。

雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。

不辞万里长为客，怀抱何时得好开。

【注释】①乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。②袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。

【1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A. “秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。

B. 颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表明自己被人重视，但却无用武之地。

C. 颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧密。

D. 用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。

E. 本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。

【2】诗歌最后两联表达了作者怎样的感情？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

唐玄宗开元二十二年。吏部侍郎李林甫柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家，伺候上动静，无不知之，由是每奏对常称旨，上悦之。二十四年。初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争，林甫巧伺上意，日思所以中伤之。林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。林甫引萧炅为户部侍郎。炅素不学，尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”，挺之言于九龄曰：“省中岂容有‘伏猎’侍郎？”由是出炅为岐州刺史，故林甫怨挺之。十一月壬寅以耀卿为左丞相九龄为右丞相并罢政事以林甫兼中书令仙客为工部尚书同中书门下三品领朔方节度如故。严挺之贬洺州刺史，王元琰流岭南。九龄既得罪，自是朝廷之士，皆容身保位，无复直言。李林甫欲蔽塞人主视听，明召诸谏官谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言？诸君不见立仗马乎？食三品料，一鸣辄斥去。悔之何及？”补阙杜琎尝上书言事，明日，黜为下邽令。自是谏争路绝矣。李林甫谨守格式，百官迁除，各有常度。虽奇才异行，不免终老常调；其以巧谄邪险自进者，则超腾不次，自有他蹊矣。林甫城府深密，人莫窥其际。好以甘言人，而阴中伤之，不露辞色。凡为上所厚者，始则亲结之，及位势稍逼，辄以计去之。虽老奸巨猾，无能逃于其术者。

（取材于《通鉴纪事本末·卷三十一》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的是一项是（     ）

A．十一月/壬寅以耀卿为左丞相/九龄为右丞相/并罢政事/以林甫兼中书/令仙客为工部尚书/同中书门下三品/领朔方节度如故/

B．十一月壬寅/以耀卿为左丞相/九龄为右丞相/并罢政事/以林甫兼中书令/仙客为工部尚书/同中书门下三品/领朔方节度如故/

C．十一月壬寅/以耀卿为左丞相/九龄为右丞相/并罢政/事以林甫兼中书令/仙客为工部尚书同中书门下/三品领朔方节度如故/

D．十一月/壬寅以耀卿为左丞相/九龄为右丞相/并罢政/事以林甫兼中书令/仙客为工部尚书同中书门下/三品领朔方节度如故/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （     ）

A．宦官也称太监，是古代宫中侍奉皇帝及其家属的人员，由阉割后的男子充任。

B．文学指文章辞赋，在唐玄宗朝，与“文学”相对的是“吏治”。

C．补阙是唐朝宫官名，武则天垂拱元年始置左、右补阙各二员，掌供奉、讽谏。

D．迁除即官吏的升迁任用，超擢也表示升官、加封。

【3】下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（     ）

A．李林甫能说会道，十分狡猾，与宫廷内的宦官及妃嫔深深结交，让他们打探皇上的一举一动。因此，李林甫对皇帝的动静无不知晓。

B．张九龄虽然以文学为玄宗所重，而且也看出了李林甫的险恶，但由于皇帝昏聩失察，终究不免为李林甫所陷害。

C．为了尽快树立自己的个人权威，李林甫明目张胆地恐吓谏臣，使其缄口，企图在朝中形成万马齐喑的局面。

D．在李林甫的掌控下，朝中的许多才俊被束缚在难以发挥才智的职位上，而善于搞歪门邪道的人却能得到重用提拔。

【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。

（2）其以巧谄邪险自进者，则超腾不次，自有他蹊矣。

【5】李林甫是奸臣吗？为何他能长期到重用？

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

中国共产党的百年历史上，积淀形成了许多宝贵的财富。

这些财富是可歌可泣的英雄事迹：夏明翰秉持“砍头不要紧，只要主义真”的信念，英勇就义；周文雍和陈铁军在敌人枪声中举行刑场上的婚礼；江竹筠受尽酷刑，坚贞不屈，牺牲在新中国成立的一刻……

这些财富是改天换地的斗争精神：长征精神、抗美援朝精神、两弹一星精神、航天精神、抗疫精神……

这些财富是鼓舞人心的话语：“鞠躬尽瘁，死而后已”；“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”；“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡”。

这些财富是矢志不渝的探索：改革开放，脱贫攻坚，高质量发展……

复兴中学7月1日要举办以“跨越百年，何以美丽”为主题的建党100周年演讲活动。请结合上述材料写一篇演讲稿，谈谈你的感受与思考，并提出希望与建议。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。