晋中2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列加点字字音和所有字的字形全部正确的一项是（  ）

A．离间（jiān）   妆奁（lián）     涔涔（céncén）    哥哥行（háng）

B．玉玦（jué）    嗔目（chēn）     罪愆（qiān）      越俎代庖（zǔ）

C．忖度（cǔn）    延宕（dàng）     刽子手（guì）     前合后偃（yǎn）

D．蓄养（xù）    巅倒（dăo）      挑衅（xìng）      刚愎自用（bì）

2、选出下列句中加点的“为”字与例句中“为”字意义和用法相同的一项

例句：旦日飨士卒，为击破沛公军

A. 谁为大王为此计者   B. 若属皆且为所虏

C. 窃为大王不取也   D. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

3、下列各句中加点的成语，全都是褒义词的一项是（       ）

A．与那些千篇一律的设计相比，他的作品构思新颖，独具匠心。

B．听到这个消息，她既喜出望外，又有些忐忑不安。

C．一个习惯于闭目塞听、画地为牢的人，是不可能取得创造性成就的。

D．世人都喜欢锦上添花，殊不知更为可贵的是雪中送炭。

4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

《沁园春长沙》是词人毛泽东的经典之作，实际上是词人改造旧世界的宣言书。但词人 ， 。 ， ， 。   。

①其锋藏而不露 ②诚如古人所言“引而不发，跃如也”

③寓动于静  ④其势引而不发  ⑤其词雅而不激  ⑥寓张于弛

A.②④③⑥①⑤ B.③⑥①④⑤②

C.②④①⑤③⑥ D.③⑥②①④⑤

5、下列各项中关于古代文化常识表述有错误的一项是

A. 《史记》对后世史学发展产生了深远影响，司马迁首创的纪传体为后来历代“正史”所传承，“二十四史”全都是纪传体史书。

B. 五声也称“五音”，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级，“变徵”是角、徵二音之间接近徵音的声调。

C. “先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩”指帝王死亡，《礼记》记载，“天子死曰崩，诸侯死曰不禄，大夫曰薨，士曰卒，庶人曰死。”

D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集。共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。又称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三大类。

6、阅读下面的文字，完成小题。

清华的“终身校长”梅贻琦

1931年底，梅贻琦临危受命，出任清华校长。自罗家伦1930年离职后，因为长时期没有合适人选，清华校长不断易人，国民党政府只好令“留美学生监督”梅贻琦出山。对这一任命，梅贻琦虽感荣幸、快慰，却担心不能胜任，便一再请辞，终未获准，遂赴任。他当时的心理在就职演说中有极为诚恳的表白：“(我)又享受过清华留学的利益，则为清华服务，乃应尽的义务，所以只得勉力去做。但求能够用尽自己的心力，为清华谋求相当发展，将来可告无罪于清华足矣。”他借此提出一句关于大学教育的经典名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”他是这么说的，也是这么做的。他不拘一格揽人才，被“三破格”的华罗庚即是典型一例。

梅贻琦儒雅、谦和，人称“寡言君子”。他虽是校长，却不大权独揽，只要有教授提出有利于清华发展的建议，他就会颔首微笑：“吾从众。”工作中遇到问题，他也总是先问旁人：“你看怎么办好？”得到回答后，如果他同意，便说：“我看就这么办吧！”如不同意，则说我看还是怎样怎样办为好，或说我看如果那样办会如何如何，或者说“我看我们再考虑考虑”，而从无疾言厉色。不仅如此，为了清华的发展，他还创立了被外界称为“教授治校”的校务委员会制度。校务委员会委员由教授会选举，在梅贻琦领导下，学校的主要决策由校务委员会共同做出。这种集体领导的民主制度，极大地发挥了教授的作用，使校长、教授、学生同心同力一起推动学校的发展。

梅贻琦治校既能博采众议，又对自己认定的事固执不移。他在主张学术独立、自由教育的同时，审时度势，极力推行通才教育。他认为在抗战的特殊背景下，大学重心应“在通而不在专”，以满足社会、国家的需要为宗旨。显然，他的这一办学方针与国民政府颁布的《抗战建国纲领》相悖，但他一意坚持，只唯实，不唯上。他还强调对学生操行的培养，要求教授在指导学生读书、做学问时，“必须指导学生如何做人”。

“生斯长斯，吾爱吾庐。”梅贻琦用这八个字概述他与清华的血缘之亲，表达他对清华的挚爱。身为校长的他，对清华的一草一木寄有深情。1949年后他在美负责管理“清华基金”。叶公超每到纽约都去看他，劝他回台，把清华的这笔钱用到台湾。他每次都说：“我一定来，不过我对清华的钱，总要想出更好的用法来我才回去。”他不愿把这笔钱拿到台湾盖大楼以装潢门面，他想用在科学研究上。台湾有人骂他“守财奴”，他也不在乎。1955年，他终于找到“更好的用法”。到台后，他把这笔款子用于筹建“清华原子科学研究所”。晚年的梅贻琦患病住院，住院期间，他的病桌旁始终有只手提包，他去世后，夫人韩咏华打开包一看，竟是“清华基金”的历年账目，一笔一笔，清清楚楚，令在场者无不动容。

梅贻琦爱庐，亦爱庐内的同仁、朋友和学生。闻一多被害，悲愤之余，他一面妥善安排闻一多的后事，一面与当局交涉追查凶手，向报界发表谈话，揭露特务的罪行。为防止类似惨案的发生，他立即将潘光旦夫妇、费孝通一家和张奚若安排到美驻昆明领事馆避险。吴晗思想活跃，当局曾令清华解聘吴晗，他先拒绝，然后悄悄通知吴晗离去。国难当头，学生运动迭起。梅贻琦理解、同情学生的爱国热情，以超人的冷静维持稳定局面。学生进城游行，他派卡车把学生接回。当局要逮捕、开除学生，他想方设法给以保护。有学生被捕，他费尽周折去保释。学生们也很体谅梅贻琦，每要闹学潮时，总先贴出拥戴梅校长的大标语。

正是凭借梅贻琦的圆融谦逊和果敢刚毅，在那非常的岁月，清华不但保存了元气，还从颇有名气而无学术地位的留美预备学校跻身于世界名校之列。

(摘编自张昌华《梅贻琦：清华的名片》)

相关链接：

①1931年，梅贻琦出任清华校长，自此后一直到他在台湾去世，一直服务于清华，因此被誉为清华的“终身校长”。……他与叶企孙、潘光旦、陈寅恪共同被列为清华百年历史上四大哲人。(百度百科)

②对于学校时局，则以为应追蔡孑民先生兼容并包之态度，以恪尽学术自由之使命。昔日之所谓新旧，今日之所谓左右，其在学校，应均予以自由探讨之机会，情况正同。此昔日北大之所以为北大；而将来清华之所以为清华，正应于此注意也。(梅贻琦语)

③梅贻琦这个名字始终与清华大学联系在一起，原因不仅在于他是历任清华大学校长中任职最久的一位，更因为他是为形成清华校风贡献最卓著的人之一。清华著名校训“自强不息，厚德载物”来自梁启超演说中的引用之辞，而真正能够将之充分发挥者则是梅贻琦。

(《生斯长斯，吾爱吾庐——记清华前校长梅贻琦》)

【1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A. 罗家伦离职后，清华校长几次易人，国民党政府只好请梅贻琦出任清华校长，面对清华现状，梅贻琦虽然推辞，但心里高兴，所以还是欣然上任。

B. 梅贻琦为人儒雅谦和，与人交往不善言谈，对于教授提出的有利于清华发展的建议，他只是用“吾从众”来予以回答，因此，被称为“寡言君子”。

C. 梅贻琦在清华大力推行当时国民政府反对的通才教育，这与他对当时抗战形势的认识和“只唯实，不唯上”的做人原则有着重要的关系。

D. 对自己负责管理的“清华基金”，梅贻琦非常珍惜，有人多次劝他将这笔钱用到台湾搞建设，他都以委婉的口气予以拒绝。

E. 梅贻琦被誉为清华的“终身校长”，不只因他担任清华校长时间最长，还因为凭借他的品质和精神，使清华在非常时期保存了元气，并跻身于世界名校之列。

【2】梅贻琦先生具有哪些教育思想？请结合材料简要概括。

【3】梅贻琦先生挚爱清华，材料中有哪些体现？请简要分析。

【4】梅贻琦的圆融谦逊和果敢刚毅分别表现在哪些地方？请结合材料，谈谈你的看法。

7、（1）《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：_______，______，________？

（2）诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“_________，_________”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。

（3）当我们与朋友分别时，会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_________，_________”为朋友壮行。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中，“______”一句描写有的仙人穿着七彩仙衣御风而来的景象，“______”一句描写有的仙人在音乐的引导下乘车而来的景象。

（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_____，_____”。

（3）苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是“_______，______”。

9、请用古诗文补全下面的文段。

《琵琶行并序》中，“__________”一句诗人运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，正面体现出琵琶女高超的技艺，“__________”则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺高超。《赤壁赋》中，苏轼写夜游赤壁时，天光、水色连成一片，“____________________，____________________”，好像凌空驾风而行，畅游之乐从笔下泉涌而出。《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是：“____________________，____________________？”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求并弘扬“九德”，在用人和从谏方面做到“______，______”，那么便可轻松治理国家。

（2）杜甫《登岳阳楼》中“______，______”与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意境相近。

（3）古代文人常以“烟”的缥缈朦胧来寄托绵邈细密的情思，如唐宋诗词中的“______”和“______”。

11、默写。（《蜀道难》

（1）李白在《蜀道难》一诗中，“__________________，_____________________    ”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“ _________________________，_____________________”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

（2）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“______________________，_____________________”。

（3）李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ ___________________，_____________________。_________________，______________________。”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！

（4）李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是___________________，______________________。

（5）李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“ ___________________________，___________________________”托出山势的高险，然后由静而动，“___________________，______________________”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

（6）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“____________________，________________，_______________”。

（7）李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“_________________，__________________”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

（8）从李白《蜀道难》一诗中“________________，____________________，______________________”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

12、阅读下面这首诗，按要求作答。

初秋过揽翠轩①

[清]胡捷

秋光画出蔚蓝天，

一水沦涟似辋川②。

昨夜池塘吹雨过，

蓼花红到小桥边。

（注释）①揽翠轩：位于天津水西庄内，是当时文人雅士吟诗酬唱的佳境。②辋川：唐朝诗人王维的晚年居住地。王维诗歌中的辋川和谐幽静而又富有生机。

（1）诗人将眼前水类比王维诗歌中的“辋川”，有什么作用？

（2）末句如果改为“蓼花‘红断’小桥边”好像也通顺，你觉得可以吗？为什么？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙成之，乃还。

（节选自《烛之武退秦师》）

（乙）

赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”

左师触龙言愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。

左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚！”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后[注]贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”

左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”曰：“岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。

（节选自《触龙说赵太后》）

[注]赵太后的女儿，嫁给燕王为后。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．位尊而无功奉/厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位而封之/以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于国/

B．位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器而不及/今令有功于国/

C．位尊而无功奉/厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位而封之/以膏腴之地/多予之重器而不及/今令有功于国/

D．位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于国/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．贱息，卑贱的儿子，文中是向别人谦称自己的儿子，与现在说的“犬子”相同。

B．填沟壑，指死后无人埋葬，尸体丢在山沟里，文中是对自己死亡的谦虚的说法。

C．丈夫，文中指英武有志节的男子，与“丈夫志四海，万里犹比邻”中的“丈夫”相同。

D．山陵崩，一种委婉的说法，指帝王的死亡，或指当权者的死亡，文中指赵太后去世。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（  ）

A．见到太后之后，触龙先关切地询问太后的起居饮食，再与她谈论养生之道，使太后怒气稍有缓解。

B．触龙借劝谏太后之机，表面上向太后请托让其子替补上黑衣卫士的空额，实际上是为其子谋职。

C．燕后远嫁后，赵太后从燕赵两国的长远利益考虑，每次祭祀都为女儿哭泣祈祷，祝告女儿不被送回。

D．本文意在告诫为人父母者，爱子女要既考虑当下，又作长远打算，不可一味庇护，应放手让其建功立业。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？

（2）今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯，其继有在者乎？

【5】有效的劝说需要从对方最在意的点入手，结合文章，简析烛之武与触龙劝说成功的根本原因。

14、生活中，感动无处不在。可以是为着一次久别后的相聚，为着亲人温暖的关爱，为着一个陌生的微笑，为着一朵绽放的鲜花，为着每一天适时而至的阳光，为着我们美好的青春岁月，为着生命中的点点滴滴……我们每个人的心中都会有一些让自己感动的人和事，回想一下，你最受感动的人和事是什么？

请以“感动”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。

注意：题目自拟；要有真情实感；不得抄袭。