松原2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列选项中关于文化常识解说不正确的一项是（   ）

A. 古人称年老的人为丈、丈人，如“子路从而后，遇丈人”（《论语》）。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山，妻母称丈母或泰水。

B. 古人对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前加一个表示他职业的字眼，让人一看就知道他的职业身份。如“庖丁”，“丁”是名，“疱”是厨师，表明职业。

C. “拙”是谦辞，用于对别人称自己的东西。如拙笔，谦称自己的文字或书画；拙见，谦称自己的见解；拙守，称自己的妻子。

D. 情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”。

2、下列句子划线成语使用恰当的一句是（ ）

A.在“希望之星”绘画比赛中，一幅名为“扬帆”的作品以其深入浅出的构思获得一等奖。

B.近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们已开始高度重视环境保护问题。

C.在严打斗争中，公安干警在一次追捕犯罪分子的行动中暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。

D.这种作文形式给学生以极大地展示个性的空间，但是有些学生没有仔细研究题目和写作要求，信马由缰，任意为文，结果导致失误。

3、对诗词运用的修辞格判断不正确的是 （ ）

A.古来万事东流水（比喻） B.铁骑突出刀枪鸣（夸张）

C.终岁不闻丝竹声（借代） D.主人下马客在船（互文）

4、下列各组句子中，句式特点不相同的一组是

A. 大王来何操(《鸿门宴》)   而今安在哉 (《赤壁赋》)

B. 群臣侍殿上者，不得持尺兵(《荆轲刺秦王》)   故非有志者不能至也(《游褒禅山记》)

C. 不能喻之于怀(《兰亭集序》)   相与枕藉乎舟中(《赤壁赋》)

D. 而燕国见陵之耻除矣(《荆轲刺秦王》)   若属皆且为所虏(《鸿门宴》)

5、《短歌行》中，这 二句诗句，运用比喻的手法感慨人生短暂；《归园田居》中，这两句诗 ，让我们看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。下列正确的一项是（ ）

A．譬如朝露，去日苦多 户庭无尘杂，虚室有余闲

B．对酒当歌，人生几何 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

C．譬如朝露，去日苦多 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

D．对酒当歌，人生几何 户庭无尘杂，虚室有余闲

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在抗击新冠肺炎疫情过程中，中国强化中西医结合，促进中医药深度介入诊疗全过程，及时推广有效方药和中成药，有效减少轻型和普通型向重型、重型向危重型发展，提高治愈率，降低病亡率，受到国际社会广泛关注和积极评价。

在这次抗击疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高，是新中国成立以来前所未有的。国家中医药管理局先后派出5批近800人的专业队伍驰援武汉，全国支援武汉的医疗队里有4900余人来自中医药系统。数据显示，截至目前，新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用了中医药，占91.5%，其中湖北省有61449人使用了中医药，占90.6%。临床疗效观察显示，中医药总有效率90%以上。

中西医结合治疗方案纳入国家卫健委第三版诊疗方案，并在后面几版不断完善。第五版新冠肺炎诊疗方案专门设置了中医治疗内容，针对医学观察期、临床治疗期和恢复期列出了中医诊疗方案。发挥中医药独特作用，坚持中西医结合，中西药并用，中国抗疫实践受到世界关注。

国际临床评价指标认为，对于新冠肺炎轻症患者，真正反映疗效的关键指标是转重率。临床发现，中医验方在减轻发热咳嗽症状、控制病情进展、提升人体免疫力方面有独特优势。德国病毒学家奇纳特尔近日接受采访时表示：“中西医结合疗法具有重要借鉴意义。中医药在防止病毒吸附细胞、病毒复制等方面有明显效果。”

作为欧洲第一个实现中医药立法的国家，匈牙利在抗击疫情之初就非常重视中医药的作用。今年2月底，在匈中医师就开始熬煮可以增强免疫力的中药茶饮，并免费向当地民众发放。“中医药能因人而异地进行针对性治疗，帮助病人减轻病症，作用显著，在欧洲乃至世界范围获得越来越广泛认可。” 匈牙利前总理迈杰希·彼得认为，“中西医结合的方式已经是抗击疫情的重要方案，中医药正为全球抗疫做出贡献。” 匈牙利卫生部补充医学工作委员会主任艾瑞·阿扬道克表示：“相信中医药会在匈牙利抗击疫情中发挥积极作用。中医药和西医药可以优势互补，相互促进，共同维护和增进民众健康。”

中国及时主动同世界分享中医药参与疫情防控的有关经验。在一些国家抗击疫情的过程中，中医药同样发挥着独特作用。据介绍，目前，中国已向意大利、法国等十几个国家和地区捐赠中成药、饮片、针灸针等药品和器械，并选派中医师前往有关国家支援抗疫。

（摘编自《国际社会积极评价中医药抗疫》，《人民日报》）

材料二：

有人质疑，面对一个新发疾病，西医没有特效药，中医为啥有方子？

其实，中西医是两种不同的医学体系，二者看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相同。例如，面对新冠病毒，西医的重点是寻找有效药物，直接消灭病原体；而中医则着眼于病因和病机，通过整体调节，清除病原体的生存环境，调动人体的自我痊愈机能，所谓“正气存内，邪不可干”。在本次疫情初期，我国中医专家对患者进行诊察分析以后，结合武汉气候特点，得出一个基本判断：新冠肺炎属于“寒湿疫”，在治疗上应主要针对寒和湿，用辛温解表之法。为此，国家卫健委、国家中医药管理局联合推荐“清肺排毒汤”。此方是对张仲景相关经方的融合创新运用，既祛寒闭，又利小便祛湿；既防疫邪入里，又调肝和胃。除了通用方，还有针对不同病情、不同症型的其他方剂和中成药。

中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的一把钥匙。回望中华民族历史，中国人和疫病的斗争从来没有停止过。《说文解字》云“疫，民皆疾也。”早在商代的甲骨文中就有“疫”的记载。东汉中后期，张仲景著成的《伤寒杂病论》，创立六经辨证体系，不仅奠定了中医辨证论治的基础，而且也是我国历史上第一部治疗传染病的专著。明代医学家吴又可写出了我国温病学第一部专论疫病的著作——《温疫论》。新中国成立后，中医在传染病防治中起到积极作用。凭借浩如烟海的中医经典和针、灸、砭、药、按跷、导引等医术，中华民族战胜了一次又一次的凶险疫情。中医药组方的关键，在于精准找到病因病机，明确治则治法。无论什么疾病，中医只要找到致病原因，就能从古代经典中找到答案，从而制定出诊疗方案。

习近平总书记指出：“中医药是中华民族的瑰宝，一定要保护好，发掘好，发展好，传承好。”坚持中西医并重，中西医并用，是战胜新冠肺炎疫情的“法宝”。在抗击疫情的战场上，中医和西医是战友。只有互相取长补短，携手共进，才能降伏病魔，造福患者。我们应以更加开放包容的态度看待中西医的差异，不可厚此薄彼，更不可盲目否定中医。

（摘编自白剑峰《用疗效证明中医实力》，《人民日报》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．中国在抗击疫情过程中强化中西医结合，积极推广中药，赢得国际社会的关注和肯定。

B．中西医是两种不同的医学体系，面对新冠病毒，中医着眼于病因和病机，西医的重点是寻找有效药物，直接消灭病原体。

C．匈牙利是第一个实现中医药立法的国家，在抗击新冠之初就十分重视中医药的作用。

D．我们要明确中医和西医的治病方法，在抗击疫情的战场上发挥中医独特作用，坚持中西医结合，中西药并用。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．在这次抗击疫情过程中，中医药参与面广、参与度深，是前所未有的。截至目前，中国新冠肺炎确诊病例都使用了中医药。

B．在中医药参与疫情防控的有关经验方面，中国承担大国责任，不仅及时主动分享信息，还捐赠药品和器械。

C．《伤寒杂病论》是我国历史上第一部治疗传染病的专著，自其问世后人们才对传染病有了正确、全面的认识。

D．无论何种疾病，中医都能从浩如烟海的中医经典中找到答案，制定出诊疗方案，帮助患者战胜病魔。

【3】下列表述中，与材料二论述的中医诊疗原则不相符的一项是（     ）

A．“多吃杂粮，不生杂病。”

B．“治心火以苦寒，治肾火以咸寒。”

C．“治病求本，急则治其标，缓则治其本。”

D．“太阴湿土，得阳始运；阳明燥土，得阴自安。”

【4】请简要梳理材料二的行文脉络。

【5】中医药在新冠疫情的治疗中不断凸显其地位和作用，请结合文本简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是________，____________，____________？

（2）曹操《短歌行》中用高山打比方表示希望尽可能多地接纳贤才的句子是________。

（3）越陌度阡，__________。_________，心念旧恩。（曹操《短歌行》）

（4）熊咆龙吟殷岩泉，__________。云青青兮欲雨，_________。（李白《梦游天姥吟留别》）

（5）__________，恍惊起而长嗟。___________，失向来之烟霞。（李白《梦游天姥吟留别》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登岳阳楼》中，“______________，______________”两句描写了洞庭湖分断吴楚、吐纳日月的恢宏气象。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙问孔子为何以“哂”对待子路，孔子以“___________，_____________”两句指出子路轻率急躁、不谦虚的缺点。

（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“______________，______________”两句运用比喻手法描绘了江水清澈灵动、山苍翠高耸的形态。

9、名句名篇默写

（1）、尔来四万八千岁， 不与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，_______。 地崩山摧壮士死， 然后天梯石栈相钩连。_______， 下有冲波逆折之回川。

（2）、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_______，不尽长江滚滚来。_______，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

（3）、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。_______，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心白。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_______，相逢何必曾相识！

（4）、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。_______，_______。此情可待成追忆？只是当时已惘然。

（5）、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。_______，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，_______。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中，概述学生时代不平凡岁月的句子是：“____________，____________。”

（2）《短歌行》中，写曹操奏乐摆宴，礼待贤才，不胜欢喜的句子是：“__________，_________。”

（3）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的两句“ _________________ ，__________________”一致。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归园田居》中用比喻的修辞手法表达自己渴望回归田园的句子是“__________________________，_________________________”。

（2）猿猴是我国古代诗歌中的常见意象，例如《琵琶行》中的“____________________？_______________”就借用猿声表达了一种凄凉之意。

（3）《劝学》中在论述“学习要坚持”时举的反面例子是“________________，___________________”。

12、阅读下面的宋词，完成下面小题。

渔家傲①

王安石

平岸小桥千嶂抱,柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到,时时自有春风扫。

午枕觉来闻语鸟,欹眠②似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好,茫然忘了邯郸道③。

（注）①此词是王安石被二次罢相后隐居金陵时的作品。②欹眠:斜着身子睡觉。③邯郸道:比喻求取功名之道,亦指仕途。

【1】下列对这首词的赏析,不恰当的一项是

A.词的前两句描绘了山间清幽美丽的图景,“柔蓝”极言水色清碧,“萦花草”烘托了烂漫春光。

B.上阕“茅屋数间窗窈窕”交代了词人住所环境,“茅屋”“窗窈窕”暗示了词人晚年生活的窘迫潦倒。

C.“忽忆故人今总老”一句表面上感慨故人已老,实际上是伤己,感叹自己不再年轻。

D.全词以景起,以情结,情景之间由茅屋午梦加以沟通,使上下片写景与抒情之间不觉截然有分界。

【2】这首词表达了作者哪些情感？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（节选自苏洵的《六国论》）

（乙）

灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。 嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 

（节选自杜牧的《阿房宫赋》）

（丙）

齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？

以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者而又得天助焉未必不复增一秦也惟其终不克为秦之所为是以卒自弱而取夷灭。

（节选自李桢《六国论》）

【1】对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是

A. 以事秦之心礼天下之奇才   事：从事

B. 族秦者，秦也，非天下也   族：灭族

C. 以为必如是，而后秦患可纾   纾：解除

D. 强食而弱肉者，视秦无异也   视：与……比较

【2】下列句中加点字的虚词意义和用法完全相同的一项是

A. 以赂秦之地封天下之谋 齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦

B. 为国者无使为积威之所劫哉 彼六国者皆欲为秦所为

C. 其势弱于秦 未有能愈于秦者也

D. 而犹有可以不赂而胜之之势 强食而弱肉者

【3】下列说法不符合原文内容的一项是

A. 甲乙两文都是借古讽今的典型，甲文着眼于一个“赂”，乙文着眼于一个“奢”。

B. 乙文中最后一句中的四个后人，第一个、第三个、第四个意思相同，第二个和这三个不同。

C. 甲文第一段在全文论证中是一个承上启下的过渡段，由评论六国灭亡，总结历史教训，过渡到劝谏当朝统治者。

D. 丙文中认为秦统一六国是得天助，这是一种天命论思想，这种思想宣扬一切都是天生注定的，是不能靠自己来改变的，充分显示其思想的局限性。

【4】翻译文中画线的句子。

（1）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（3）夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？

【5】用斜线（/）给文中画浪线句子断句

向 使 有 擅 形 便 之 利 如 秦 者 而 又 得 天 助 焉 未 必 不 复 增 一 秦 也 惟 其 终 不 克 为 秦 之 所 为 是 以 卒 自 弱 而 取 夷 灭

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”

要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。