鹰潭2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句与例句句式特点相同的是（ ）

例句：太子及宾客知其事者

A. 燕王拜送于庭，使使以闻大王。

B. 群臣侍殿上者，不得持尺兵。

C. 今日往而不反者，竖子也！

D. 不者，若属皆且为所虏。

2、下列对古诗词的解说错误的一项是（）

A.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。

B.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。

C.“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”“气蒸”、“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势．

D.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”中的“孤帆”采用了借代的修辞，通过描写诗人目送友人乘船离开的情境，表达了对友人的依依不舍之情。

3、对下列句子中加点词语的解释，不正确的—项是（      ）

A．技盖至此乎  盖：大概

B．批大郤      批：击

C．如土委地    委：卸落

D．善刀而藏之  善：通“缮”，修治。课文中指揩拭。

4、下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（   ）

①联合国新任秘书长安东尼奥•古特雷斯，曾担任葡萄牙总理，他外交能力突出，四国语言信手拈来，各外媒对他的语言才能赞不绝口。

②作为与南海争议无关的域外国家，日本逢人说项，渲染紧张气氛，口口声声说要改善日中关系，却又四处渲染“中国威胁”，堪称国际政治舞台上的“奇葩”。

③这十年间的悲欢离合，白云苍狗，令人在冷静沉默中回想起来不禁感慨万千，前尘往事久久萦绕于心，郁积于怀。

④游国恩先生不问家事，自己躲进书房，钻入文学研究的世界，长吟短叹，目不窥园，不断地有新作发表，业内人士读了，赞叹不已。

⑤针对媒体热炒的“比飞机还要快的超级高铁”新闻，同济大学教授周顺华认为铁路运行加速度有一定的科学限制，不能想入非非。

⑥燃放“梨花瓶”，是古火会活动的标配。“梨花瓶”省级非遗传承人杨风申制作“梨花瓶”很多年，由此他成了制作“梨花瓶”的始作俑者。

A. ③④⑤   B. ①②⑥   C. ①⑤⑥   D. ②③④

5、下列加点字注音正确的一项是

A. 饿殍(piǎo)　逡巡(qūn)  弃甲曳兵(yè)  丢三落四(luò)

B. 中绳(zhòng) 句读(dòu)  瓮牖绳枢(yǒu)  心广体胖(pàng)

C. 庠序(yáng)  氓隶(méng)  度长絜大(duó)  抛头露面(lù)

D. 供养(gōng)  经传(zhuàn)  贻笑大方(yí)  间不容发(jiān)

6、阅读下面的作品，完成下面题目。

家乡水

卫建民

①东西方创世纪的神话，都以水的出现为人类文明的开端。中国哲学“天一生水”的表达，西方文化“神的灵运行在水面上”的描述，都是从柔弱的水获得天启。

②不过，要追问一汪清泉从什么时候开始涌流，一条长河从哪个世纪开始奔流？任何历史地理著作都难以找到上限。远古的记载，都是美丽的神话。

③我的家乡山西洪洞广胜寺的霍泉，从三国时的《水经》就有记载，成书于公元6世纪的《水经注》，更有详细的记载：“汾水又南，霍水入焉，水出霍太山，发源成潭，涨七十步而不测其深，西南经赵城南，西流注于汾水。”这是把霍泉作为汾河支流的记载，是科学著述，也是经典美文，证明在千年以前霍泉已成深潭形状，与民间俗称“海场”相近。老电影《我们村里的年轻人》，外景地就采自这里，外地观众不知道，影片里的大山，是霍山；奔流的小河水，源自霍泉。电影插曲唱道：“人说山西好风光，地肥水美五谷香；左手一指太行山，右手一指是吕梁；站在那高处望上一望，你看那汾河的水呀，哗啦啦地流过，我的小村旁。”词作者的灵感，来自清澈长流的霍泉水。

④历史上，霍泉水是农业灌溉用水和居民生活用水，水的流量能浇灌二三十万亩土地。晚清民国时，为解决洪洞、赵城两县在用水上的争端，合理分配泉水，地方政府在水源地建分水亭，从源头治理，解决了水资源的分配问题，避免了两县农民因争水而时常发生的械斗。分水亭，“有亭翼然临于泉上者”，实际功能是均水。前人的智慧和审美眼光总是能把功用和审美融为一体，如燕园未名湖畔的水塔。霍泉之西的分水亭，有一条木制廊桥穿过，成为观赏山景塔影、泉水奔流的驻足点，又是移步换景的空间处理，水与亭构成一个园林小品。分水亭边，还有砖结构的三角形门洞，其中一道门上镌刻的联语是 “分三分七分隔数柱，水滑水秀水成银涛”，横额是“梅花逊雪”。这是分与合的哲学思考，是对水德水姿的诗情赞美。

⑤如果是夏天，你从30里地外的洪洞县城来到这里，立即会感到凉飕飕的逼人之气：澄碧的一池泉水，从山底几株老柏树根下怒放的泉眼，巍峨的霍山，高指蓝天的飞虹宝塔，满山的森森古柏，分水亭四周的绿荫，湿润宜人，真是清凉世界，人间仙境。每年农历三月十八日，这里举行传统庙会，毗邻数县的人都来赶会，是朝山礼佛，更是民间贸易、文化盛会。幼年时，我坐着牛车来赶会，凌晨来到这里，睡梦中睁开眼，看见一池碧绿，如看见蓝色夜空的一颗亮星星，堪称人生的“洗礼”。

⑥几十年间，我在外奔波，足迹几遍全国。每到一个城市或乡村，当地的河流湖泊、盛地名泉，总是影响我的观感和心情。在一些繁华热闹的城市，高楼林立，穿过城市的河流却经年浑浊，使人扫兴。那一年，我去陕西安康开会，看到清澈的汉江水，多年难忘。我知道，由于过度开采、人口膨胀，历史上许多著名的泉水河流已经枯竭断流。北京玉泉山，我去勘查过，早已是徒具其名，滴水全无。湖南韶山，毛主席住过的滴水洞，倒还有一线泉水；游人掬水而饮，表达对领袖的感情。泉城济南，趵突泉水的升降，已成人们关注的新闻。水资源严重短缺会制约经济社会发展，这一点应成为国人的共识。有一个宣传节水的公益广告说：别让眼泪成为地球上的最后一滴水。话虽说得极端，却是水危机的口号，如同棒喝，叫人一惊。

⑦尽管家乡已面目全非，霍泉却依旧。我心里总是惦记霍泉，像惦记一位高寿的亲人。每次回家乡，时间充裕的话，我总要去亲近霍泉，尝一口千年不断流的家乡水，然后掬水擦把脸，洗净俗世的尘垢，浇灌干枯的怀抱——人和水，竟是如此亲密！

⑧东西方的哲人都以“逝水”解释物质的运动。孔子在川上曰：“逝者如斯夫。”赫拉克利特说：“人不能两次走进同一条河流。”面对长流不息的泉水河流，我们不仅感受到时间的流逝，而且关注人类的命运。水，生命的基本元素，蕴含朴素的真理。

【1】下列对作品内容的理解，最准确的一项是（   ）

A. 对霍泉水的记载，来自远古的美丽神话，而后来的《水经》和《水经注》又作了详细的记载。

B. 分水亭的建造，不仅避免了两县农民因争水而发生的械斗，还使泉水发挥了更大的功用。

C. 霍泉和趵突泉的水资源丰富，不会像其他名泉那样枯竭断流，因而成为人们关注的新闻。

D. 作者总是惦记着霍泉，既有对泉水枯竭的担忧，又有对泉水养育生命和启迪精神的感恩。

【2】下列对作品中有关知识的理解，不正确的一项是（   ）

A. 《水经注》因注《水经》而得名，为明代地理学家郦道元所撰，既是内容丰富的地理著作，又是山水散文的汇集。

B. 电影《我们村里的年轻人》的插曲优美动听，其中押韵是原因之一，所引歌词的韵脚为“光、香、梁、望、旁”。

C. “天一生水”一语源自《易经》。《易经》为“五经”之一，是华夏哲思与才情的结晶，被誉为“群经之首，大道之源”。

D. 横额也叫横批，指挂贴在对联上方的横幅。“批”，含有揭示、评论之意，对对联的旨意起补充、概括或提升作用。

【3】作者从哪些方面写了家乡的霍泉水？试简要概括。

【4】文章最后一段没有直接写“家乡水”，可否删去？为什么？

7、默写（共10分）

 （1）_____________，谈笑间， 。《念奴娇﹒赤壁怀古》

 （2）   ， ，卷起千堆雪。《念奴娇﹒赤壁怀古》

 （3）_____________，谁怕？ 。《定风波》

 （4）四十三年，   ， 。《永遇乐京口北固亭怀古》

 （5） ， ，人道寄奴曾住。《永遇乐京口北固亭怀古》

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇•赤壁怀古》中苏轼将酒洒在地上，对着江月凭吊，抒发对人生感慨的句子是：____________，____________。

（2）曹操在《短歌行》中仿用《管子•形势解》中的话，表明自己希望尽可能多地接纳人才的句子是：____________，____________。

（3）《梦游天姥吟留别》中写谢灵运住处环境清幽的句子是：____________；写岩石和泉水被山中野兽的叫声震荡的句子是：____________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经•氓》中表示什么事物都有个限度的句子是______ ，____。

（2）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是_____，_____。

（3）《离骚》中写屈原忧愁失意，走投无路，十分迷茫困惑的句子是________，______。

（4）曹操《短歌行》中表现朋友久别重逢，欢快畅谈的句子是____，____。

（5）《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的诗句是___，___。

（6）王羲之在《兰亭集序》中形象地概括了两类人的生活方式，一种是在室内畅谈自己的胸怀抱负，另一种则是这样写的：____ ，_____。

（7）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了两句话来批评：_______， __。

（8）《赤壁赋》中用蛟龙、寡妇听箫声的感受和反应来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：_____ ，____。 

（9）在《赤壁赋》中，苏轼用“__ ，____”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流向东的军容之盛。  

（10）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：____ ， ____

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《梦游天姥吟留别》中用“___________”和“__________”两句描写了云中仙人出场时的穿着与出行工具，令人叹为观止。

（2）《劝学》中，作者用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀斧经磨砺而变锋利来设喻，引出了“_____________，___________”的论断。

（3）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________”点出李蟠的文章爱好，而“___________”则说明了李蟠的儒学素养。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《赤壁赋》中，苏轼用“____，_____”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

（2）王羲之的《兰亭集序》一开始就点明聚会的季节、地点和事由的句子是“___，______，___”。

（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中“_____，_____”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此过渡到“送别”。

（4）白居易《钱塘湖春行》中“_____，_____ ”一联，采用拟人化描写，表达对充满生机的小生命由衷的喜爱，使得全诗洋溢着春的活力与生机。

（5）范仲淹在《渔家傲》中“____，____”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。

12、阅读下面这首词，完成下面小题。

桂枝香·金陵怀古

王安石

登临送目，正故国晩秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

注：①星河：银河，这里指长江。②门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”。

【1】下列对《桂枝香·金陵怀古》这首词内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．开头三句写作者登上高楼，凭栏极目，金陵的景象正是一派晚秋，天气刚刚开始萧索。

B．上片中描写千里奔流的长江澄沏得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔，犹如一束束的箭簇。

C．“千古”二句，写出千古以来文人骚客面对金陵山川，既慨叹朝代的兴亡，又跳出了荣辱的小圈子，从六朝的相继覆灭中找到了历史的教训。

D．“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”写出了六朝的风云变幻全都随着流水消逝，只有那郊外的寒冷烟雾和衰萎的野草还凝聚着一片苍绿，寄寓着作者的兴叹。

【2】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．“登临送目”领起上片写景，“故国”点题，为下片的怀古伏笔；“晚秋”点明登临季节，“天气初肃”为写景抒怀奠定基调。

B．“似”“如”二字运用比喻的手法，彩舟、星河，色彩对比鲜明；云淡、鹭起，动静相生。全片由远而近，描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。

C．作者举了陈后主和宠妃张丽华的例子，他们的奢靡生活，使得国家灭亡，而且亡国的悲恨还在不断继续着。

D．本词直抒胸臆，把壮丽的景色和历史内容和谐地融在一起，寄托了作者对朝政的担忧和对国家大事的关心。

【3】请结合诗歌内容，赏析尾句“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”。

13、阅读下面的材料，完成小题。

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事①颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”

冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”

冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，②修文德③来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；④谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

【1】下列各句中对加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．无乃尔是过与                                 过：责备、批评

B．今不取，后世必为子孙忧                    取：攻取、夺取

C．相夫子，远人不服，而不能来也       相：辅佐、扶助

D．谋动干戈于邦内                                 谋：谋略、计谋

【2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．何以伐为？                                 何辞为？

B．则将焉用彼相矣？                           将焉取之？

C．今夫颛臾，固而近于费                    夜缒而出

D．夫如是                                        如其礼乐，以俟君子

【3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．陈力就列，不能者止。

句意：能施展其才能则就其职位，不能这样做就不就其职位。

B．昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。

句意：过去先王认为他是东蒙山的主人，况且它地处鲁国境内，是把它当作臣子的。

C．既来之，则安之。

句意：已经使他们归附了，就让他们安定下来。

D．均无贫，和无寡，安无倾。

句意：财物分配公平，就没有贫穷；上下和睦，就不必担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。

【4】结合本文内容和链接材料，概括儒家的治国安邦之道。

【链接材料1】

“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

三子者出，曾皙后。

曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”

（节选自《子路曾皙冉有公西华侍坐》）

【链接材料2】

曰：“然则王之所大欲可知矣：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”

王曰：“若是其甚与？”

曰：“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”

……

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒；然而不王者，未之有也。

（节选自《齐桓晋文之事》）

14、阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中充满了各种各样的“错位”现象：学生迷恋游戏机，商家欺骗消费者，是一种“错位”；让子女当一天家长，让闯红灯的人当一回交警，这也是一种“错位”。

在生活中，你有类似的经历和见闻吗？你有怎样的认识和思考呢？请以“错位”为话题，写一篇记叙文。要求：①所写内容必须在这个话题的范围之内；②立意自定；③题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。