遂宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、我国第一部新诗集是（  ）

A．胡适的《尝试集》

B．郭沫若的《女神》

C．徐志摩的《志摩的诗》

D．闻一多的《死水》

2、下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是（     ）

A．这里的风景简直无与伦比，有火红的枫叶，金黄的杏叶，还有荡漾着的蔚蓝色海水。

B．只看他拿起笔画了几下，一匹马便活灵活现地跃然纸上，其画技已臻炉火纯青之境。

C．先生写文章向来都是开门见山，从不拐弯抹角，一下笔就触及题旨，让人茅塞顿开。

D．解放军战士说：“保卫国家是我们的神圣任务，为人民解难是我们义无反顾的工作！”

3、下列加点字的读音全部错误的一项是（ ）

A．举酒属（shǔ）客 倚歌而和（hè）

B．孤舟之嫠（1í）妇 酾（chī）酒临江

C．绕树三匝（zā） 羽扇纶（guān）巾

D．何时可掇（luō） 卒莫消长（cháng）

4、下列词语加点词的活用类型与其他三项不同的一句（   ）

A．天下云集响应 B．非能水也

C．南取汉中 D．君子博学而日参省乎己

5、下列各句中不含通假字的一项是（ ）

A. 或取诸怀抱，悟言一室之内   B. 浩浩乎如冯虚御风

C. 长乐王回深父   D. 天朗气清，惠风和畅

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

亚里士多德认为 ，在戏刷的情节、性格、言语思想、形象和歌曲等六大要素中，“最重要的是情节即事件安排”。这是两千多年前产生的欧洲传统的“情节中心”戏剧观，与初步发展的古代希腊戏剧是相适应的。进入近代社会，由于人的价值和尊严的发现，人们对戏剧中的人物投去了更多的关注。然而即使是“性格中心”说也承认，情节对于戏剧是至关重要的，它是戏剧的基础，是其他要素赖以生存发展的土壤。莎士比亚在创造情节结构方面是杰出的，他的每部戏剧几乎都有引人入胜的情节故事。恩格斯在谈悲剧的一封信中高度评价莎剧的情节特征，他写道“德国戏剧具有的较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作的情节生动性和丰富性的完美融合”，那将是“戏剧的未来”。《哈姆菜特》作为莎剧的典范，也是“情节生动性和丰富性”的典范，正是生动丰富的情节与典型的人物性格、进步的思想倾向、优美的艺术语言的有机融合，相得益彰，使《哈姆莱特》成为世界戏剧史上的一部伟大的经典。

在莎士比亚创作的前后，欧洲一直流行着“情节整一”的戏剧原则。这个原则是亚里士多德在总结古希腊戏剧经验的基础上提出的，简单地说，就是要求一部戏剧只能有一条情节线索，而且要完整、长短适度。亚里士多德称之为只模仿“一个完整的行动”。“情节整一”的原则支配着18世纪之前的欧洲戏剧创作并且成为古典主义法规“三一律”的一部分。莎士比亚强调戏剧模仿自然，创作从实际出发，走上了与“情节整一”完全相悖的道路。他的每部戏剧都有两条或两条以上的情节线索，每条线索都包含着一定的社会内容，多角度、多层面地展现了他所生活的时代和社会。《哈姆莱特》设置了三条情节线索。以哈姆莱特为父复仇为主线，以雷欧提斯为父复仇及挪威王子福丁布拉斯为父报仇为辅助线索，三条线索构成了戏剧的主要情节。与一条线索的情节相比，这个悲剧故事不仅反映了更广阔的生活，展示了从丹麦宫廷到贵族家庭、从守望的城堡到凄惨的墓地等生活的画面，而且包容了更丰富的内容，广泛地反映那个时代的社会历史生活。

人们常说“没有冲突就没有戏刷”，同样我们也可以说没有冲突就没有好的戏剧情节。这是一个戏剧的重要原则。莎士比亚历来重视这一原则。他的戏剧特别是悲剧总是贯穿着尖锐激烈的戏剧冲突，斗争针锋相对，场面惊心动魄。在这方面(哈姆莱特》是十分成功的。它不仅安排了三条交错对比的线索编织了生动丰富的悲剧情节，而且设计了两个尖锐激烈、贯字金剧的戏剧冲突，进一步增强了戏剧情节的生动性和丰富性。《哈姆莱特》的第一个冲突是哈姆莱特与克劳狄斯的矛盾冲突，第二个冲突是哈姆莱特内心的矛盾冲突。这两个冲突相互交织构成了悲剧情节的主线，波澜起伏，生动丰富，始终充满了巨大的艺术魅力。

(摘编自高文坡《<哈好雷特>情节的魅力》)

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．亚里士多德认为情节在戏剧六大要素中最重要，部戏剧的情节只能有一条完整、长短适度的线索。

B．亚里士多德戏剧理论和以前欧洲戏剧创作都曾受古希腊戏剧“情节中心”观和“情节整一”原则的影响。

C．莎士比亚的戏剧不仅有两条或两条以上的线索，广泛地展现时代和社会，也贯穿着尖锐激烈的冲突。

D．《哈姆菜特》的主线是哈姆莱特为父复仇，主要冲突有哈姆莱特的内心矛盾、他与克劳狄斯的矛盾。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（  ）

A．文章引用了恩格斯的名言，证明《哈姆菜特》是世界戏剧史上伟大的经典，原因就在于情节的生动性和丰富性。

B．文章第2段对比了两种不同的戏剧创作，说明复杂的线索、反映生活的广度和深度是《哈姆莱特》情节的特征。

C．文章第3段强调了戏剧冲突的重要性，并指出贯穿全剧的两个尖锐激烈的冲突是《哈姆莱特》成功的重要原因。

D．文章从复杂线索设置、激烈冲突安排这两方面来论述《哈姆菜特》情节的生动性和丰富性，证明其情节的魅力。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（  ）

A．随着近代社会对人的价值和尊严的重视，戏剧的基础由情节转变为人物，戏剧观由“情节中心”转变为“性格中心”。

B．《哈姆莱特》通过设置三条情节线索，扩大了反映社会生活的广度和深度，这是“情节整一”的戏剧创作无法胜任的。

C．冲突在戏剧中起着重要的作用，能增强戏剧情节的生动性和丰富性，因此在戏剧创作中，要重视对戏剧冲突的设计。

D．哈姆菜特的悲刚结局从矛盾冲突来分析，这既是他与克劳狄斯冲突中双方较量的结果，也是他内心冲突的性格使然。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈，猿啼凄清的两句是“________，________”。

（2）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是“________，________”。

（3）杜甫在《登高》中发出“________，________”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

①在《氓》中，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：_________________，___________________。

②在《离骚》中，诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求至死不改的句子是：_________________，___________________。

③在《沁园春·长沙》中，词人用“____________”一句，高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。

④在《短歌行》中，运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：_______________________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）因人之力而敝之，___________；___________，不知；___________，不武。

（2）___________，壮士一去兮不复还。

（3）今者项庄拔剑舞，___________。

（4）___________，大礼不辞小让。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）故木受绳则直，金就砺则利，___________，___________。（荀子《劝学》）

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，___________，__________。（苏轼《赤壁赋》）

（3）在《梦游天姥吟留别》中，李白用“___________，___________”两句表达自己从梦中醒来后怅然若失的心情。

（4）古诗中，作者常常通过自问自答的形式来加强语意，抒发情感。如“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”“__________？________”等。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中的“_____________，_____________”两句，将眼前秋景和长年漂泊、年老多病的处境联系在一起，表达了强烈的悲凉之感。

（2）苏轼《赤壁赋》中的“_____________，_____________”两句，描摹了曹操吟咏《短歌行》时的动作情态。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“_____________，_____________”两句，写出了当地百姓错把入侵者的行宫当做祠庙来祭祀的情景。

12、阅读李煜的《虞美人》，回答问题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

【1】下列对这首词理解与分析，错误的一项是（ ）

A.这首词大约作于李煜归宋后的第三年，语言明净、清新，全词含蓄委婉地表达了他的亡国之痛和故国之思。

B.全词以问起，以答结，由问天、问人而到自问，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。

C.前六句的章法是三度对比，隔句相承，反复对比宇宙之永恒不变与人生之短暂无常，富有哲理意味，感慨深沉。

D.词人将俘囚生活的幽怨、月夜听风的无眠、物是人非的无奈、愁怀难解的悲凉，以及对往日帝王生活的怀想，编织在一起，说尽故国之思。

【2】试从手法和情感角度赏析“问君能有许多愁？恰似一江春水向东流”。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。及项梁渡淮，信杖剑从之，居麾下，未得知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上，上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜日：“惟信亦为大王不如也。然项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与民曰，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。合齐、赵共击楚。四月，至彭城，汉兵败散而还。信复收兵与汉王会荥阳，复击破楚京、索之间。以故楚兵卒不能西。六月，魏王豹谒归视亲疾，至国，即绝河关反汉，与楚约和。汉王使郦生说豹，不下。其八月以信为左丞相击魏魏王盛兵蒲坂塞临晋信乃益为疑兵陈船欲度临晋而伏兵从夏阳以木罂缻渡军袭安邑魏王豹惊，引兵迎信，信遂虏豹，定魏为河东郡。

（节选自《史记·淮阴侯列传》）

【1】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵陈船/欲度临晋/而伏兵从夏阳以木罂缻渡军/袭安邑/

B.其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋/而伏兵从夏阳以木罂缻渡军/袭安邑/

C.其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋/而伏兵从夏阳/以木罂缻渡军袭安邑/

D.其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵陈船/欲度临晋/而伏兵从夏阳/以木罂缻渡军/袭安邑/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.布衣，指布制的衣服，是古代庶人之服，用来代指平民。古代指平民的词还有“黎庶”“黔首”“元元”“民氓”等。

B.斋戒，指古人在祭祀行大礼等严肃庄重的活动前要沐浴更衣、整洁身心，不饮酒，不吃荤，不游乐，以示虔诚和庄敬。

C.三秦，项羽灭秦后，把秦关中之地分封给三个秦朝降将，其所辖地就称三秦。今把陕西的陕南、陕北、关中并称“三秦”。

D.谒，文中此处指“谒见”，有觐见、拜见之意，是臣下、属下以恭谨的礼仪拜见君王或上级，拜见时还有一定的礼仪要求。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.韩信出身贫寒，却不甘居人后。先后投奔项梁、项羽都因不受重用而逃走；又投奔刘邦，也因不受重用再次逃走。

B.韩信才华出众，深受萧何赏识。萧何在韩信逃离时，毫不犹豫追回了他，又极力请求刘邦礼待重用韩信。

C.韩信见识独到，颇能看清形势。他冷静分析了刘邦和项羽的优劣形势，指出刘邦夺取天下的关键是民心。

D.韩信足智多谋，善于带兵打仗。刘邦与齐王、赵王合击楚军却大败，韩信收集了败军，在彭城击败了楚军。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。”

（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

网课期间陪伴我们的除了老师、同学，还有书本里的人物。班级计划举行以“书本内外 青春成长”为主题的读书会，请从下面的人物中选两个人物形成有机联系，并以“我读‘××与××’”为副标题，写一篇发言稿。

参选人物：庄子、诸葛亮、杜甫、李清照、鲁迅、巴金、海明威、卡西莫多。

要求：结合读书会主题，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。