威海2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列句中加点词的活用与其他三句不同的一项是

A. 奚以之九万里而南为   B. 则刘病日笃

C. 吾妻死之年所手植也   D. 前辟四窗，垣墙周庭

2、下列句子中加点词的解释不正确的一项是

A. 当与秦相较（应当） 缦立远视（久立）

B. 河东凶亦然（收成不好） 与赢而不助五国也（结交）

C. 数吕师孟叔侄为逆（列举罪状） 陈力就列（担任）

D. 若属皆且为所虏（你们） 籍吏民，封府库（登记）

3、阅读下文，完成下面小题。

苏轼有一篇散文《方山子传》，其中说：方山子……庵居蔬食，不与世相闻，弃车马，毁冠服，徒步往来，山中人莫识也。……然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻，而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐，皆弃不取，独来穷山中、此岂无得而然哉。余闻光黄间多异人，往往徉狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？

这也许就是苏轼的理想化了的人格标本吧。总之，不要富贵，不合流俗，在当时“太平盛世”，苏轼却憧憬这种任侠居山，弃冠服仕进的“异人”，不也如同他的诗词一样，表达着一种独特的人生态度么？

“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。”苏轼传达的就是这种携带某种禅意玄思的人生偶然的感喟。尽管苏轼不断地进行自我安慰，时时现出一付随遇而安的“乐观”情绪，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，“鬓微霜，又何妨”；但与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎具有同样敏锐眼光的朱熹最不满意苏轼了，他宁肯赞扬王安石，也决不喜欢苏东坡。王船山也是如此。他们都感受到苏轼这一套对当时社会秩序具有潜在的破坏性。苏东坡生得太早，他没法做封建社会的否定者，但他的这种美学理想和审美趣味，却对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮，起了重要的先驱作用。直到《红楼梦》中的“悲凉之雾，遍布华林”，更是这一因素在新时代条件下的成果。苏轼在后期封建美学上的深远的典型意义，其实就在这里。

（节选自李泽厚《美的历程·苏轼的意义》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．苏轼笔下的方山子是一个隐居于光黄间的“佯狂垢污”之人，他因为没能过上富足而潇洒的生活，才“佯狂垢污”。

B．方山子其实就是苏轼的理想化了的人格标本——不要富贵，不合流俗，在“太平盛世”，却憧憬任侠居山，弃冠服仕进，正如苏轼的诗词，表达着一种独特的人生态度。

C．苏轼携着某种禅意玄思的人生感喟，不断地进行自我安慰，时时现出一付随遇而安的“乐观”，其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。这一套对当时社会秩序具有潜在的破坏性。

D．苏东坡的美学理想和审美趣味，对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮，起了重要的先驱作用。但因为生得太早，他没法做封建社会的否定者。由此看来，苏轼在后期封建美学上的意义，其实也微乎其微。

【2】怎样撰写文化论著，从选文中你获得了哪些启示？

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，庄子运用类比手法写“__________”只需带上三餐的干粮，返回时“___________”，但要到百里、千里之外去，却要准备充足的粮食才能成行，说明了鹏鸟须“之九万里”方能“南为”的道理。

（2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“______________”和“____________”令人叹为观止。

（3）杜甫《蜀相》中，采用设问手法，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是“______________？______________”。

5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）纵一苇之所如， 。（苏轼《赤壁赋》）

（2）故木受绳则直， 。（《荀子·劝学》）

（3）扈江离与辟芷兮， 。（屈原《离骚》）

（4） ，风流总被，雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（5）蒹葭萋萋，   。（《诗经·蒹葭》）

（6）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

（7）   ，来者犹可追。（《论语•微子》）

（8） ，歌诗合为事而作。（白居易《与元九书》）

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《＜论语＞十二章》中，孔子说“____________，____________”强调要善于向品德高尚的人学习，还要善于反思自己。

（2）《春江花月夜》中，诗人面对春江花月产生了哲学的思考，“____________？____________？”两个连续问句，拓展了诗歌的时空，具有深邃的意蕴。

（3）北宋著名政治家范仲淹有名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而《五代史伶官传序》中也有关于忧乐的思考“____________，____________”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中认为自己走入迷途还不算太远的自我安慰之句是“____________，____________”。

（2）《阿房宫赋》中作者用排比句渲染阿房宫的繁华奢侈，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是“____________，____________”。

（2）《蜀相》中“____________，____________”两句表现出杜甫对诸葛亮献身精神的景仰和事业未竟的痛惜心情。

8、补写下列句子中的空缺部分。

（1）新旧代序，昼夜轮回，时光流逝最容易引发游子的思乡之情，王湾《次北固山下》中“____________，____________”充满理趣地写出这种情感。

（2）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对百姓的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是_________,____________？

（3）《赤壁赋》里写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是__________，_____________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》中陶渊明用“____________，____________”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。

（2）《庄子，逍遥游》指出“___________，__________”就像倒在堂舱地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

（3）杜甫在《登高》一诗中大胆发挥创造，用“ ，   ”让人联想到落叶窸窣之声，长江汹涌之状，也无形传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。

（4）《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其“ ，   。”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

（5）李密《陈情表》中反复申述感念新朝皇恩浩荡，为地方官员荐举人才“   ，   ”却“辞不赴命”说明原因。

（6）苏轼在《赤壁赋》中借客人之口吟诵“月明星稀，乌鹊南飞”，然后点明诗的出处：“ ？”

10、阅读下面这首南朝诗，完成下列小题。

行园诗

沈约

寒瓜方卧垄，秋菰亦满陂。

紫茄纷烂熳，绿芋郁参差。

初菘向堪把，时韮日离离。

高梨有繁实，何减万年枝①。

荒渠集野雁，安用昆明池②。

【注】①万年枝：冬青，栽种于宫中称万年枝。②昆明池：汉武帝时凿于长安西南郊，代指宫苑。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句写秋瓜躺卧在田垄之上，“卧”字描绘出秋瓜块然纷陈之态，十分形象。

B．三、四句突出茄、芋的鲜明颜色，又用叠韵、双声词传达出诗人的赞美之情。

C．五、六句从长势的角度虚写菘、韮之态，表现出诗人的欣喜之情和期待之意。

D．后四句对比园圃、宫苑之景，委婉表达了诗人对官场的厌倦和对自由的向往。

【2】“桑之未落，其叶沃若”运用了《诗经》中的“比兴”手法，本诗在写景时主要运用了《诗经》中的哪种艺术手法？请指出并结合诗歌简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

智襄子①为政，与韩康子、魏桓子宴于蓝台。智伯戏康子而侮段规②。智国③闻之，谏曰：“主不备难，难必至矣！”智伯曰：“难将由我。我不为难，谁敢兴之？”弗听。智伯请地于韩康子，康子使使者致万家之邑于智伯。智伯悦。又求地于魏桓子，复与之万家之邑一。智伯又求蔡、皋狼之地于赵襄子，襄子弗与。智伯怒，帅韩、魏之甲以攻赵氏。襄子乃走晋阳。三家以国人围而灌之，城不浸者三版。沈灶产蛙，民无叛意。智伯行水，魏桓子御，韩康子骖乘。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人国也。”桓子肘康子，康子履桓子之跗，以汾水可以灌安邑④，绛水可以灌平阳⑤也。疵⑥谓智伯曰：“韩、魏必反矣。”智伯曰：“子何以知之？”疵曰：“以人事知之。”明日，智伯以疵之言告二子。二子出，疵入曰：“主何以臣之言告二子也？”智伯曰：“子何以知之？”对曰：“臣见其视臣端而趋疾，知臣得其情故也。”智伯不悛。疵请使于齐。赵襄子使张孟谈潜出见二子，曰：“臣闻唇亡则齿寒。今智伯帅韩、魏以攻赵，赵亡则韩、魏为之次矣。”二子乃阴与张孟谈约，为之期日而遣之。襄子夜使人杀守堤之吏而决水灌智伯军智伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败智伯之众遂杀智伯，尽灭智氏之族。

臣光曰：智伯之亡也，才胜德也。夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也。夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。云梦之竹，天下之劲也，然而不矫揉，不羽括，则不能以入坚；棠溪之金，天下之利也，然而不熔范，不砥砺，则不能以击强。是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。

（节选自《资治通鉴·周纪一》）

【注】①智襄子：春秋末期晋国四卿之一，智氏家族的领主。②段规：韩氏家相。③智国：智伯家臣。④安邑：魏氏都城。⑤平阳：韩氏都城。⑥疵：智伯谋士。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．襄子夜使人杀守堤之吏/而决水灌智伯军/智伯军救水而乱韩/魏/翼而击之/襄子将卒犯/其前大败智伯之众/

B．襄子夜使人杀守堤之吏而决/水灌智伯军/智伯军救水而乱/韩/魏翼而击之/襄子将卒犯/其前大败智伯之众/

C．襄子夜使人杀守堤之吏/而决水灌智伯军/智伯军救水而乱/韩/魏翼而击之/襄子将卒犯其前/大败智伯之众/

D．襄子夜使人杀守堤之吏而决/水灌智伯军/智伯军救水而乱韩/魏/翼而击之/襄子将卒犯其前/大败智伯之众/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．邑：封地、采邑。是古代君主赐予臣下作俸禄的封地。旧时也做县的别称。

B．版，古代用以表示所筑土墙的高度和长度。一般认为高二尺、长八尺为一版。

C．御，会意字，左“行”中“绳”右“人”，意为人握辔行于道中，即驾驭车马。

D．骖乘，指陪乘的人，古代乘车时，尊者居右，驾车人居中，骖乘居左担任警卫。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．智国劝智伯要对危机有戒备警惕之心，但智伯自恃实力强大，无人匹敌，在宴会上肆意戏辱韩康子及其家相，为之后的覆亡埋下了祸根。

B．韩、魏两国在外交上处于弱势，他们不敢拒绝智伯索地的要求；桓子和康子跟随智伯攻赵，听到智伯灭亡赵氏的话，恐惧到手足失措。

C．谋臣疵善于观察人事细节，对形势有清醒准确的判断，他提醒智伯提防韩康子和魏桓子谋反，但劝谏失败，于是他明智地离开了晋国。

D．司马光认为智伯的灭亡是由于才与德不匹配，他根据才与德的存在状态把人分为四类，依照这个标准看，智伯虽有才华，但却是个小人。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）二子乃阴与张孟谈约，为之期日而遣之。

（2）夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也。

【5】智伯的哪些行为导致了智氏亡族？请简要说明。

12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

1919年，五四运动。

1949年，中华人民共和国成立。

1979年，中美建交。

1999年，收复澳门，建立澳门特别行政区。

2019年，嫦娥五号奔月。

  一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的梦想。作为18岁的祖国青年，你有什么样的梦想和憧憬？请据此写一篇演讲稿，告慰英灵，感恩先辈，致敬民族，不忘梦想，矢志奋斗。

  要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。