临沧2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中，没有语病的一句是

A.契诃夫的作品能够受到读者的喜爱，主要是因为他能从平凡的日常生活中取材，把笔触伸向人物内心，工笔细描般刻画人物的结果。

B.凡是违背法令，脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。

C.唐代有大量的胡僧入华。胡僧奇特的形貌、怪异的打扮和生活习惯、苦修传道的行为、对故土的思念等等，都形诸于唐人笔下。

D.中俄在能源方面的战略合作，改变了国际能源治理体系的现有格局，扩大了新兴市场国家在国际能源问题上的话语权。

2、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

A．中华人民共和国自成立后，经过70多年的艰苦奋斗，从一个满目疮痍的落后国家成长为一个在世界上举足轻重的大国。

B．治疗网瘾要因人而异，每个孩子、每个家庭都有所不同，不可用千篇一律的方式去解决问题，要“因症施治”。

C．虽然外部经济环境仍然严峻，但前一段时期宏观经济势如破竹的下跌势头得到了遏制，政府刺激需求的政策正在产生初步成效。

D．一个人的气质需要持续的修炼，正如那些原来被粗糙的璞石包裹的晶莹的玉，经过日积月累的琢磨，才一点一点地露出内在潜藏的光辉。

3、阅读下面的文字,完成下列小题。

沈从文的创作与艺术追求

庄锡华

将人性的表现与启蒙的追求相结合是沈从文文学思想非常突出的特点。他认为“一部伟大的作品,总是表现人性最真切的欲望”。而他有意将人性最真切的欲望归结为“对于当前黑暗社会的否认”和“对于未来光明的向往”。这就改变了梁实秋讨论人性问题时的思辨取向,将问题引向真实、具体、现实和可以操作的方面。沈从文认为,“对现实不满,对空虚必有所倾心”,梁实秋关注抽象的人性确实同他对中国现实的不满有关。不满现实但还必须立足现实,沈从文特别表现了他对社会进步的信心。他说:“每个文学作者不一定是社会改革者,不一定是思想家,但他的理想,却常常与他们殊途同归。他必具有宗教的热忱,勇于进取,超乎习惯与俗见而向前。”这样谈论文学的价值与功用,似乎不容易受到左翼方面的攻讦。

强调文学的自由本性也是沈从文文论特别应当引起我们重视的方面。他认为:“文学是用生活作为根据,凭想象生着翅膀飞到另一个世界里去的一件事情,它不缺少最宽泛的自由,能容许感情到一切现象上去散步。什么人他愿意飞到过去的世界里休息,什么人他愿意飞到未来的世界里休息,还有什么人又愿意安顿到目前的世界里:他不必为一个时代的趣味拘束到他的行动。”尽管时局动荡,民生艰难,但文学还是应当成为允许灵魂安息的一个家园。

从整个现代文学的基本格局看,沈从文似乎显得特立独行,他虽然被人列为新月派、列入京派文学考量,但我觉得,他同这些文学社团、文学流派的关系始终处在和而不同的状态。新月派注重审美、注重形式的文学倾向,对此沈从文是认同的、接受的。他的作品结构精巧、感情细腻,显示出作家锤炼的功夫。但沈从文来自底层,目睹了社会黑暗,始终保持了对底层社会中人民群众的关怀,自然地背负了对人生的一份责任。因此,沈从文的文学态度是认真的、严肃的,他反对以游戏的态度从事文学活动。

面对这位有着卓越文学成就而际遇坎坷的作家,总是难以抑制心中的感情涟漪。超思维的强制,终于不能“晾干”一个令人叹为观止的“景致”,笔者也因此获得了评论的自由,可以将由观照沈从文而生的怅惘转化为对一个杰出艺术家命运的历史沉思。我相信,既然他那平易的、抒情的、散文化的叙述,能够刻画出一颗坦诚的、执着的艺术灵魂,那么对他的新的解读,便用不着非借助艰深的思辨、袭用辩解开脱的俗套不可,甚至可以不必理会岁月曾经泼洒在艺术家身上的污浊。

(摘自《文艺评论》)

【1】下列阐述不属于沈从文文学思想范畴的一项是(　　)

A. 一部伟大的作品,要表现人性最真切的欲望,这种欲望就是对当前黑暗社会的否认和对未来光明的向往。

B. 文学作者必须具有宗教的热忱,勇于进取,超乎习惯与俗见而向前,他的理想与社会改革者和思想家不尽相同。

C. 文学以生活为根据,但又离不开想象,它可以自由驰骋,任意飞翔,其感情以一切自然与生活现象为依托。

D. 文学是极富自由性的,利用文学来表达思想情感的人,其行动不必为一个时代的趣味所拘束,而可以在想象的世界里驰骋。

【2】下列对沈从文文学作品特点的阐释,正确的一项是(　　)

A. 结构精巧、感情细腻,显示出作家锤炼的功夫,且始终保持着对底层社会中人民群众的关怀。

B. 关注抽象的人性,同时又对中国现实不满,因此将问题引向真实、具体、现实和可以操作的方面。

C. 在整个现代文学的基本格局中,显得特立独行,与新月派、京派文学处于一种和而不同的状态。

D. 一颗坦诚的、执着的艺术灵魂,是由平易的、抒情的、散文化的叙述刻画出来的,并没有借助艰深的思辨。

【3】下列表述符合原文意思的一项是(　　)

A. 沈从文的文学思想能够将人性的表现与启蒙追求结合在一起,这与梁实秋讨论人性问题时的思辨不同。

B. 沈从文认为,尽管文学作者与社会改革者及思想家不同,但他与他们往往有着相同的理想、热忱和勇于进取的精神。

C. 沈从文的文学态度是认真的、严肃的,他反对以游戏的态度从事文学活动,这跟他来自社会底层、目睹了黑暗的社会现实有关。

D. 文学是允许灵魂安息的精神家园,特别是在时局动荡、民生艰难的情况下,它成了文学家的避难所。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）携来百侣曾游。____________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）____________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》）

（3）或因寄所托，____________________。（王羲之《兰亭集序》）

（4）舞幽壑之潜蛟，____________________。（苏轼《赤壁赋》）

（5）____________________，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）故不积跬步，_________；不积小流，_________。（《劝学》）

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，_________，_________。（《赤壁赋》）

（3）彼与彼年相若也，道相似也。_________，_________。（《师说》）

（4）连峰去天不盈尺，_________。_________，砯崖转石万壑雷。（《蜀道难》）

6、请在对应横线上补写空缺的部分

（1）_____，砯崖砖石万壑雷。

（2）江间波浪兼天涌，_____。

（3）画图省识春风面，_____。

（4）_____，百年多病独登台。

（5）_____，此时无声胜有声。

（6）胡人不敢南下而牧马，_____。

（7）人生如梦，_____。

（8）回首向来萧瑟处，归去，_____。

（9）遥岑远目，献愁供恨，_____。

（10）_____，帘卷西风，人比黄花瘦。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中阐释“学习”与“思考”之间关系的句子是“_____________，_____________”。

（2）青年担当着国家兴盛的重任，应当以《论语•泰伯》中曾子所说的“_____________，_____________”自勉。

（3）《逍遥游》中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“_____________，_____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中指出列子“御风而行”“犹有所待也”之后，从人与自然关系的角度，指出无所待状态的三句是：______，_______，________ 。

（2）陶渊明在《归去来兮辞》中提到，过去的已经无法挽回，但未来还可以补救，此句出自《论语》的“ ___________ ，______”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《琵琶行》中，白居易用“______________，______________。”表达了与琵琶女命运处境相同的感慨。

(2)《赤壁赋》中苏轼用大胆的想象来描绘笛声超强感染力的两句是“__________，_________。”

(3)文天祥在《过零丁洋》中表明诗人心志的语句是“_________________，______________。”

10、阅读下面诗歌，完成下列小题。

杂诗十二首其五

陶渊明

忆我少壮时，无乐自欣豫。

猛志逸四海，骞翮思远翥。

荏苒岁月颓，此心稍已去。

值欢无复娱，每每多忧虑。

气力渐衰损，转觉日不如。

壑舟无须臾，引我不得住。

前涂当几许，未知止泊处。

古人惜寸阴，念此使人惧。

[注]：骞翮：展翅高飞。壑舟：出自《庄子·大宗师》，此处喻自然运转变化。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.开篇回忆少壮时代，即便没有遇上快乐的事情，心里也自然地充满了欣悦。

B.诗的三四句描绘诗人猛志所向，超越四海，有如大鹏展翅，志在高飞远举。

C.第五至八句写随时光流逝，壮志减退，满心忧虑，与起笔两句形成鲜明的对比。

D.全篇诗意层层翻转，由过去写到眼前，再由眼前写到过去，抒发感慨，逐步深入。

【2】“陶渊明这首诗的主题意义，是对生命的一种忱患意识。”这种忧患意识在诗歌中是怎样具体表现的?请结合诗歌简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外绳池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王决曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。

后四年，赵惠文王卒，子孝成王立。七年，秦与赵兵相距长平，秦数挑战，廉颇不肯。秦之间言曰：“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，伴败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十馀日，军饿，赵括出锐卒自搏战秦军射杀赵括数十万之众遂降秦秦悉坑之。燕举兵击赵，赵使廉颇将，击，大破燕军，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵封廉颇为信平君，为假相国。悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇遂奔魏之大梁。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。廉颇一为楚将，无功，曰：“我思用赵人。”廉颇卒死于寿春。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

材料二：

廉将军与赵王诀数语，真有古大臣风，所谓社稷为重者也。世人但称相如抗秦之功，更无人赏识及此，可为千古于悒。

（节选自《史记评林》）

【1】材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

赵括出A锐卒B自搏C战D秦军E射杀F下赵括G数十万之众H遂降秦I秦悉坑之。

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．阴，暗中，与范仲淹《岳阳楼记》“阴风怒号”中的“阴”词义不相同。

B．且，又，与列御寇《愚公移山》“且焉置土石”中的“且”词义不相同。

C．拜，授予官职，与成语“甘拜下风”“拜将封侯”中的“拜”词义都相同。

D．但，只，与李白《蜀道难》“但见悲鸟号古木”中的“但”词义相同。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．廉颇屡遭取代。孝成王、悼襄王都误信了秦国的间谍，让赵括取代廉颇，导致长平之败；让乐乘取代廉颇，致使廉颇出走。

B．廉颇颇有谋略。赵王不想与秦王会面，廉颇认为应该去，但在出发前，为断绝秦国奢望，他建议三十日未回就立太子为王。

C．廉颇军功显著。他是赵国优秀的将领，凭勇武闻名诸侯，历经赵惠文王、孝成王、悼襄王三代，曾率军打败过齐国和燕国。

D．廉颇遭人嫉恨。廉颇能吃一斗米、十斤肉，却被仇人郭开贿赂的使者诋毁，致使赵王误认为廉颇已年老，不再召他回赵国。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）赵王因以括为将。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。

（2）赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，使使者视廉颇尚可用否。

【5】《史记评林》是如何评价廉颇的？请简要概括。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

前不久，上海一位小学二年级学生吴叶凡（上海自然博物馆的常客）在开学第一天看到二年级第二学期的美术教材第13页右上角引用的一张很眼熟的图片，感到很疑惑，“这不是自然博物馆里的海百合化石吗？”但图片下的文字标注为“《树叶》现代陶艺作品”。第二天找到上海自然博物馆工作人员冷玲，经证实，沪教版二年级美术教科书上的“现代树叶”确实是数亿年前的古生物“海百合”。出版社知道后，派相关负责人到吴叶凡所在学校，赠送给她书籍，对她能指出书中错误表示感谢。目前，出版社已第一时间将错误进行溯源且上报修订，并表示，现在知识更新很快，他们将以开放的姿态欢迎学生、教师和社会各界人士一起揪出教材中的错误，让教科书越来越规范，越来越适应时代的发展。吴叶凡表示，能得到专业人士的认可，自己很激动，“以后会继续认真学习更多的知识。”网友也感叹：我也去过博物馆，差距咋就这么大！

上述材料具有启示意义。请结合材料，联系生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。