凉山州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、以下各句中加点词语的词类活用归类正确的一项是

①刘病日笃  ②而后乃今将图南  ③雄州雾列，俊采星驰  ④屈贾谊于长沙  ⑤乐琴书以消忧  ⑥谨拜表以闻  ⑦宾主尽东南之美  ⑧目吴会于云间

A.①②／③⑧／④⑥／⑤／⑦ B.①③／②⑧／④⑥／⑤／⑦

C.①③／④⑤⑥／⑦／②⑧ D.①②／⑧／④⑥／⑤／③⑦

2、下列各句中加线的成语，使用恰当的一项是（   ）

A．随着发令枪响，百余名参赛健儿如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在为健儿们加油助威，将比赛的气氛推向高潮。

B．办案民警在抓获一名犯罪嫌疑人后，又在窃贼落脚点守株待兔，逮住另外两名购物归来的犯罪嫌疑人，破获了当晚两起入室盗窃案。

C．书法艺术学习存在“技、艺、道”三个层面，多数人穷尽一生也只能停留在“技”的层面，唯有少数人能登堂入室，成为一代大家。

D．“光盘行动”，是民间组织发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，如此上行下效，逐步形成节俭的好风气。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晩云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。

那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了，她分明已经纯乎是一个乞丐了

我就站住，豫备她来讨钱。

“你回来了？”她先这样问。

“是的。”

“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。

我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。

“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”

我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。

“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。

“那么，也就有地狱了？”

“啊！地狱？”我很吃惊，只得支梧着，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……来管这等事……”

“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”

“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”

我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。无论如何，我明天决计要走了。

我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说:

“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”

我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。

“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。

“还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。

“样林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。

“老了。”

“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问:

“什么时候死的？”

“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”

“怎么死的？”

“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。

然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）

A.文章开头处热闹、喜庆的环境描写，为下文写祥林嫂的悲惨命运作了铺垫。

B.小说借祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。

C.小说中“我”的冷漠与“祥林嫂的悲惨”形成强烈的对比，从而增强了祥林嫂之死的悲剧性。

D.本文采用第一人称叙述，使文章具有真实性，拉近了文本与读者的距离，便于情感的抒发。

【2】试分析文中“我”、鲁四老爷、短工三人对祥林嫂死的态度及原因。

【3】面对祥林嫂的三个问题，“我”的回答显得含糊而摇摆不定。试想，如果没有第二问“那么，也就有地狱了”，“我”的回答会不会明确一些？请说明理由。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《咏怀古迹·其三》中，点明昭君悲剧的原因，最后只落得月夜魂归的结局的诗句是：“___________，___________”。

（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“___________，___________”两句。

（3）《蜀道难》中，描写青泥岭弯路极多、山路盘旋曲折的句子是：“__________，__________”。

5、根据课文内容填空

（1）在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：_______，_________。

（2）在高适的《燕歌行》中，“________________，_______________”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。

（3）李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子：___，____。

6、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）且尔言过矣，_______________________，_______________________，是谁之过与？（《论语》）

（2）尔卜尔筮，_______________________。以尔车来，_______________________。（《诗经·氓》）

（3）___________________，而不知其所止；___________________，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）

（4）青山隔送行，_______________________，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，_______________________。（王实甫《长亭送别》）

（5）_______________________，游人只合江南老。春水碧于天，______________。（韦庄《菩萨蛮》）

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中“桑之未落，____________”两句，用桑叶的润泽喻指女子年轻貌美，容颜亮丽。

（2）____________，不思其反。（《诗经·氓》）

（3）屈原在《离骚》中以美女自喻，表现自己因为志行高洁，遭人嫉妒的两句是“众女嫉余之蛾眉兮，____________”。（屈原《离骚》）

（4）____________，集芙蓉以为裳。（屈原《离骚》）

（5）____________，吾独穷困乎此时也。（屈原《离骚》）

（6）亦余心之所善兮，____________。（屈原《离骚》）

（7）西当太白有鸟道，____________。（李白《蜀道难》）

（8）问君西游何时还？ ____________。（李白《蜀道难》）

（9）飞湍瀑流争喧豗，____________。（李白《蜀道难》）

（10）姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”一句与杜甫《蜀相》中的“____________”一句有异曲同工之妙。

（11）杜甫《蜀相》中高度概括评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“____________，两朝开济老臣心”。

（12）____________，信臣精卒陈利兵而谁何。（贾谊《过秦论》）

（13）____________，举类迩而见义远。（司马迁《屈原列传》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《将进酒》中，李白由自己的不得志想到历史上先贤不被理解的普遍现象，借古人酒杯，浇自己块垒的句子是“__________________，__________________”。

(2)司马迁在《屈原列传》中，认为屈原创作《离骚》的背景除了怀王听信谗言，不辨是非之外，还有“__________________，__________________”，一针见血地指出当时朝廷小人当道，正直之人被排挤的现实。

(3)《春江花月夜》中表现游子归途艰难和遥远的两句诗是“_________，_______”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙与人生，礼赞了人类生生不息、生命永恒的两句是“__________，__________”。

（2）李白《蜀道难》中直接描写蜀道曲折盘绕的两句是“__________，__________”。

（3）王强同学做导数题时用分离参数苦苦做不出答案，绝望时发现用构造函数可以使问题迎刃而解，这不禁令人想到《游山西村》中的诗句是“__________，__________”。

10、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露

晏殊

槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．新秋清晨，庭圃中菊愁兰泣，燕子双飞去，开篇写景为后文的抒情张本。

B．明月不解诗人离恨之苦，只顾光照朱户闺房，是用拟人手法，语带怨意。

C．因山长水阔而致诗笺无处寄送，素绢尺长难写离愁，足见词人相思幽深。

D．高楼骋望，不见所思。全词在渺茫无着落的怅惘中结束，读来余味无穷。

【2】“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”一句意蕴丰富，请结合全词谈谈你的理解。

11、阅读下面的文言文，完成下列小题。

苏易简，字太简，梓州铜山人。易简少聪悟好学，风度奇秀，才思敏赡。太平兴国五年，年逾弱冠，举进士。太宗方留心儒术，贡士皆临轩覆试。易简所试三千余言立就，奏上，览之称赏，擢冠甲科。解褐将作监丞。雍熙二年，与贾黄中同知贡举。易简幼时随父河南，贾黄中来使，尝教之属辞；及是，悉为同列。

淳化元年，丁外艰。易简续唐李肇《翰林志》二卷以献，帝赐诗以嘉之。他日，易简直禁中，以水试欹器。上密闻之，因晚朝，命取试之。易简奏曰：“臣闻日中则昃，月满则亏，器盈则覆，物盛则衰。愿陛下持盈守成，慎终如始，以固丕基，则天下幸甚。”

会郊祀，充礼仪使。先是，扈蒙建议以宣祖升配。易简引唐故事，请以宣祖、太祖同配。从之。知审官院，言初任京朝官，未尝历州县，不得拟知州、通判。诏可。改知审刑院，俄掌吏部选，迁给事中、参知政事。至道二年，卒，年三十九，赠礼部尚书。

易简外虽坦率，中有城府。由知制诰入为学士，年未满三十。属文初不达体要，及掌诰命，颇自刻励。在翰林八年，太宗遵旧制，且欲稔其名望而后正台辅①，易简以亲老急于进用，因亟言时政阙失，遂参大政。

蜀人何光逢易简之执友也尝任县令坐赂削籍流寓京师会易简典贡部光逢代人充试以取赀易简于稠人中屏出之。光逢遂造谤书，斥言朝廷事，且讥易简。易简得其书以闻，逮捕光逢，狱具，坐弃市。易简以杀光逢非其意，居常怏怏。母薛氏以杀其执切责之，易简泣曰：“不谓及此，易简罪也。”及易简参知政事，召薛氏入禁中，问曰：“何以教子成此令器？”对曰：“幼则束以礼让，长则教以诗书。”上顾左右曰：“真孟母也。”

（节选自《宋史•苏易简传》 有删改）

注：①台辅：三公宰辅之位。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A.蜀人何光逢／易简之执友也／尝任县令／坐赂削籍／流寓京师会／易简典贡部／光逢代人充 试以取赀／易简于稠人中屏出之

B.蜀人何光逢／易简之执友／也尝任县令／坐赂削籍流寓／京师会易简典贡部／光逢代人充试／以取赀易简于稠人中屏出之

C.蜀人何光逢／易简之执友也／尝任县令／坐赂削籍／流寓京师／会易简典贡部／光逢代人充试以取赀／易简于稠人中屏出之

D.蜀人何光逢易简之／执友也／尝任县令／坐赂削籍流寓／京师会易简／典贡部／光逢代人／充试以取赀／易简于稠人中屏出之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.源于周朝的“冠礼”是中国古代的成年礼。古代无论男女到了二十岁都要行“加冠之礼”，以示成人，但因尚未至壮年，故称“弱冠”。

B.丁艰，即丁忧，指遭逢父母的丧事，子女礼须持丧三年，官员须停职守制。丁外艰，旧指父丧或承重祖父之丧；丁内艰，则是指母丧。

C.削籍，指削除官籍中的名氏，籍，指做官名册。革职，只是革去现有职务，有重新起用的可能；削籍，则意味着除名，意味着永不录用了。

D.弃市是一种在闹市执行死刑并将犯人暴尸街头的刑法。古代死刑种类众多，如车裂、腰斩、枭首等，弃市为死刑的一种，商周时期就有。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.苏易简聪明好学，二十岁就考取进士，才思敏捷，临殿复试时，很快完成了三千字的答卷， 后来，他和曾经教他作文的贾黄中一同主持贡举考试。

B.苏易简的才能得到皇帝的赏识，他续写《翰林志》，皇上赐诗嘉奖；皇上认可他关于郊祀和京中朝官任用的建议，让他掌管吏部选官，升为参知政事。

C.皇上听说苏易简好奇心强，喜欢“欹器”这件事后，劝诫他要“慎终如始”，不要玩物丧志。

D.挚友何光逢因贿赂丢官，客居京城时替人代考，被苏易简清除出来，于是怀恨在心，捏造谤 书，因苏易简的举报被定罪诛杀，苏易简因此受到母亲的指责。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴易简所试三千余言立就，奏上，览之称赏，擢冠甲科。解褐将作监丞。

⑵召薛氏入禁中，问曰：“何以教子成此令器？”对曰：“幼则束以礼让，长则教以诗书。

(3)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

12、座右铭是人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。请你从《论语》中找一句话作为自己的座右铭，并阐述理由，不少于150字。