海口2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句没有语病的一项是（）

A.按照建设社会主义新农村的要求，加强基层，重视基层，进一步关心村干部的成长，建设一支高素质的村干部队伍，事关全局，至关重要。

B.长沙阳光100国际新城是一个瞄准青年白领的国际社区，“80后”在此购房比例大约占30%以上。

C.长沙生产力促进中心已自有孵化服务场所近30000平方米，累计孵化企业200余家，企业累计实现产值超过15亿元，成为中小企业“诲人不倦”的“班主任”。

D.湖南省人事厅、省博士后工作管理委员会批准设立博士后科研流动站协作研发中心在我省享有与博士后科研工作站同等的权利与义务。

2、下列文言文各句中，对加点字的词类活用的解释不正确的一项是

A.子婴素车白马：名作动，驾素车白马 B.无不膝行而前：名作状，用膝盖

C.侯生乃屏人间语：使动，使…退避 D.不羞小节而耻功名不显于天下：形作动，感到羞耻

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

记念刘和珍君（节选）

鲁迅

四

我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？

然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

五

但是，我还有要说的话。

我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。

始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证：沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

当但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。

六

时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

七

我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽陨身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。

苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。

呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！

【1】请说出第六部分中引用陶潜《挽歌》中诗句的作用。

【2】请赏析文中的划线句。

“始终微笑的和蔼的刘和珍君”在选文中出现了三次，请说说这样写的作用。

【3】第七部分“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”这句中，恶意具体是指什么，侧重点在哪点？

【4】鲁迅先生在文中屡次说“无话可说”，又屡次说“有话要说”，请结合文章和你的理解来谈谈这种矛盾表达的效果。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡以“_______，_________”两句，借用典故表达对友人的怀念，以及对世事沧桑的无限怅惘。

（2）苏轼在《赤壁赋》中，以“______，_________”两句极写曹军攻破荆州后军容的盛大。

（3）《阿房宫赋》善用对比手法，如“________，________”两句将钉头与仓库中的谷粒进行对比，十分形象。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中，描绘了阿房宫楼阁很多，不计其数的情形，其中展示出“长廊”特点的一句是“_______”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，揭示出“后人”如果只哀怜秦国却不引以为鉴的后果的一句是“_______”。

（3）杜牧《阿房宫赋》中“_______，_______”两句运用夸张、对比的手法谴责了秦统治者搜刮老百姓的财物一点都不放过，用起来却毫不吝惜的做法。

（4）李煜《虞美人》一词中，词人感慨时光消逝，直接抒发亡国之恨的句子是：“_______，_______。”

6、名篇名句默写

（1）《陈情表》中形象表现李密形单影只，孤独生活的句子是“___________________，___________________”。

（2）《陈情表》中，李密用“___________________，___________________”两句来说明自己的苦楚不是蜀地官员能够体会的。

（3）《项脊轩志》中，描写项脊轩里面有了书香之味的两句是“___________________，___________________”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“____________，____________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用“____________，____________”两句，表现了沦陷区的人民安于异族统治的现状，这与当年顽强抗争的情形构成了鲜明对比。

（3）陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中用“____________，____________”表达诗人愿顺随自然的变化走到生命的尽头，卒章显志，点出“乐天安命”的思想。

8、（题文）补写下面句子空缺的部分。

（1）子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利，_______________，________________。”

（2）子曰：“人而无信，不知其可也。______________ ，_________________，其何以行之哉？”

（3）子曰：“________________，_______________，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（4）子曰：“_________________，__________________。举一隅不以三隅反，则不复也。”

（5）子曰：“岁寒，___________________。”

9、根据语义补写句子

（1）《滕王阁序》中，着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日的景物特在，被誉为“写尽九月之景”的一句是_____________________________________。

（2）《陈情表》中形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是________________________________________________________________________________。

10、阅读材料，完成文后小题。

虞美人

陈与义

余甲寅岁，自春宫出守湖州，秋杪，道中荷花无复存者。乙卯岁，自琐闼以病得请奉祠，卜居青墩。立秋后三日行，舟之前后，如朝霞相映，望之不断也。以长短句记之。

扁舟三日秋塘路，平度荷花去。病夫因病得来游，更值满川微雨洗新秋。

去年长恨孥舟晚，空见残荷满。今年何以报君恩？一路繁花相送到青墩。

（注）①宋高宗绍兴六年6月，给事中陈与义因与尚书左仆射赵鼎政见分歧，论事不合，借病辞职。本词写于辞官后前往青墩的途中。陈与义，南宋词人。②孥舟：牵舟，这里指乘船。琐闼:宫门。奉祠：祠禄之官，老病废职之官任之，以示优礼。

【1】下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.词的上阕写词人托病请辞之后从南宋都城临安回到青墩时沿途所见所感，与小序前三句所记叙的内容相照应。

B.“秋塘”点明时令、地点，用语精炼。“平度”，写小船在荷塘的水面上慢慢滑行，意境安闲，反映了作者心情的舒畅。

C.“病夫因病得来游”，连用两个“病”字，耐人寻味。表面是暗自庆幸因祸得福，实则聊以自嘲，内心藏有难言之隐。

D.词的下阕运用虚实结合手法，回忆去年行舟塘上满目残荷败叶，对比今年旧地重游一路繁花相送，词情跌宕有致。

【2】有人评价陈与义的诗词很讲究“匀整对称，情景搭配，浓淡相宜”。请结合本词的下阕加以赏析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭后既废，太子强意不自安。郅恽说太子曰：“久处疑位，上违孝道，下近危殆，不如辞位以奉养母氏。”太子从之，数因左右及诸王陈其恳诚，愿备藩国。上不忍，迟回者数岁。六月，戊申，诏曰：“《春秋》之义，立子以贵。东海王阳，皇后之子，宜承大统。皇太子强，崇执谦退，愿备藩国，父子之情，重久违之。其以强为东海王，立阳为皇太子，改名庄。”

袁宏论曰：夫建太子所以重宗统一民心也非有大恶于天下不可移也世祖中兴汉业宜遵正道以为后法今太子之德未亏于外，内宠既多，嫡子迁位，可谓失矣。然东海归藩，谦恭之心弥亮；明帝承统，友于之情愈笃；虽长幼易位，兴废不同，父子兄弟，至性无间。夫以三代之道处之，亦何以过乎！

帝以太子舅阴识为执金吾，以阴兴为卫尉，皆辅导太子。识性忠厚，入虽极言正议，及与宾客语，未尝及国事。帝敬重之，常指识以敕戒贵戚，激厉左右焉。兴虽礼贤好施，而门无游侠，与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽，与兴厚善，以为华而少实，俱私之以财，终不为言；是以世称其忠。

上以沛国桓荣为议郎，使授太子经。车驾幸太学，会诸博士论难于前，荣辨明经义，每以礼让服人，不以辞长胜人，儒者莫之及，特加赏赐。又诏诸生雅歌击磬，尽日乃罢。帝使左中郎将汝南钟兴授皇太子及宗室诸侯《春秋》，赐兴爵关内侯。兴辞以无功，帝曰：“生教训太子及诸王侯，非大功邪？”兴曰：“臣师少府丁恭。”于是复封恭，而兴遂固辞不受。

秋季，九月，马援自交趾还，平陵孟冀迎劳之。援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之，男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上，在儿女子手中邪！”冀曰：“谅！为烈士当如是矣！”

（节选自《资治通鉴·东汉光武中兴》有改动）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．夫建/太子所以重宗统/一民心也/非有大恶/于天下不可移也/世祖中兴汉业/宜遵正道以为后法/

B．夫建太子/所以重宗统/一民心也/非有大恶于天下/不可移也/世祖中兴汉业/宜遵正道以为后法/

C．夫建太子/所以重宗统/一民心也/非有大恶/于天下不可移也/世祖中兴汉业/宜遵正道以为后法/

D．夫建/太子所以重宗统/一民心也/非有大恶于天下/不可移也/世祖中兴汉业/宜遵正道以为后法/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．藩国，中国古代封建王朝在地方分封的王国。“藩”即篱笆、藩篱，像篱笆一样在周围保卫中央，藩国的统治者被称为“藩王”。

B．沛国，地名。置于人名之前，表示人物的籍贯，是古代称呼人的一种方式。后文中“汝南钟兴”中“汝南”即钟兴的籍贯。

C．博士，古代的一种官职。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

D．《春秋》，儒家经典之一，是由孔子编撰的主要记录鲁国历史事件的编年体史书。本文所选自的《资治通鉴》的体例与之不同。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．汉光武帝犹豫数年还是改换了太子。袁宏既指出其过失，又称道其父子兄弟重情重义。

B．阴识虽为太子舅并守执金吾，但为人低调、忠厚，从不谈论国事，深得光武帝的敬重。

C．钟兴奉旨教授皇太子及宗室诸侯《春秋》，被赐关内侯，但他以己无功坚决推辞不受封。

D．马援征战四方，不觉辛劳，他认为男儿就应该战死沙场，马革裹尸，不能病死在家里。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）太子从之，数因左右及诸王陈其恳诚，愿备藩国。

（2）每以礼让服人，不以辞长胜人，儒者莫之及，特加赏赐。

12、阅读下列材料，根据要求作文。

失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到，失去了太阳，可以欣赏满天的繁星；失去了绿色，得到了金秋丰硕的成果；失去了青春岁月，我们走进成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也该享受失去的乐趣。

人的一生，总在不断地失去一些什么，也在不断地得到一些什么。面对得失，你曾有过怎样的心情，作过怎样的思考呢？请以“得与失”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

要求：①立意自定；②文体自选，但不要写成诗歌或剧本；③题目自拟；④不少于800字。