毕节2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中,没有语病的一项是(　　)

A. 考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。

B. 纵观科学史,科学的发展与全人类的文化是分不开的,在西方是如此,在中国也是如此。

C. 读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。

D. 王林待在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。

2、下列选项中，对特殊句式的归类，正确的一项是（ ）。

①将有事于西畴 ②奚以知其然也 ③既自以心为形役 ④翱翔蓬蒿之间

⑤背负青天而莫之夭阏者 ⑥而刘夙婴疾病 ⑦访风景于崇阿

⑧复驾言兮焉求 ⑨覆杯水于坳堂之上 ⑩寓形宇内复几时

A．①⑦/②⑤⑨/③⑥⑧/④⑩

B．①⑦/②⑤⑧/③⑥⑨/④⑩

C．①⑦⑨/⑤⑧/②③/④⑧⑩

D．①⑦⑨/②⑤⑧/③⑥/④⑩

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

兔和猫

鲁迅

住在我们后面院子里的三太太，在夏间买了一对白兔，是给她的孩子们看的。

孩子们自然大得意了，嚷着围住了看；大人也都围着看；还有一匹小狗名叫S的也跑来，闯过去一嗅，打了一个喷嚏，退了几步。三太太吆喝道，“S，听着，不准你咬他！”于是在他头上打了一拳，S便退开了，从此并不咬。

这一对兔总是关在后面的小院子里的时候多。乌鸦喜鹊想要下来时，他们便躬着身子用后脚在地上使劲一弹，哗地一声直跳上来，像飞起了一团雪，鸦鹊吓得赶紧走，这样的几回，再也不敢近来了。三太太说，鸦鹊倒不打紧，至多也不过抢吃一点食料，可恶的是一只大黑猫，常在矮墙上恶狠狠地看，这却要防的。

孩子们时时捉他们来玩耍：他们很和气，竖起耳朵，动着鼻子，驯良地站在小手的圈子里。它们夜里的卧榻是一个小木箱，里面铺些稻草，就在后窗的房檐下。

这样的几个月之后，它们忽而自己掘土了，大家都奇怪，后来仔细看时，原来一个的肚子比别一个的大得多了。大家都高兴，说又有小兔可看了：三太太便对孩子们下了戒严令，从此不许再去捉。我的母亲也很喜欢他们家族的繁荣，还说待生下来的离了乳，也要去讨两只来养在自己的窗外面。

他们从此便住在自造的洞府里，有时也出来吃些食，后来不见了，可不知道他们是预先运粮存在里面呢还是竟不吃。过了十多天，三太太对我说，那两匹又出来了，大约小兔是生下来又都死掉了，因为雌的一匹的奶非常多，却并不见有进去哺养孩子的形迹。伊言语之间颇气愤，然而也没有法。

有一天，我忽听得许多人在那里笑，寻声看时，却见许多人都靠着三太太的后窗看：原来有一个小兔，在院子里跳跃了。孩子们争着告诉我说，还看见一个小兔到洞口来探一探头，但是即刻便缩回去了，那该是他的弟弟罢。

从此小院子里更热闹，窗口也时时有人窥探了。

然而竟又全不见了那小的和大的。这时是连日的阴天，三太太又虑到遭了那大黑猫的毒手的事去。我说不然，那是天气冷，当然都躲着，太阳一出，一定出来的。

太阳出来了，他们却都不见。于是大家就忘却了。

惟有三太太是常在那里喂他们菠菜的，所以常想到。她有一回走进窗后的小院子去，忽然在墙角上发现了一个别的洞，再看旧洞口，却依稀的还见有许多爪痕。

这爪痕倘说是大兔的，爪该不会有这样大，她又疑心到那常在墙上的大黑猫去了，于是也就不能不定下发掘的决心了。她终于出来取了锄子，一路掘下去，虽然疑心，却也希望着意外地见了小白兔的，但是待到底，却只见一堆烂草夹些兔毛，怕还是临蓐时候所铺的罢，此外是冷清清的，全没有什么雪白的小兔的踪迹，以及他那只一探头未出洞外的弟弟了。

气愤和失望和凄凉，使她不能不再掘那墙角上的新洞了。一动手，那大的两只便先窜出洞外面。她以为他们搬了家了，很高兴，然而仍然掘，待见底，那里面也铺着草叶和兔毛，而上面却睡着七个很小的兔，遍身肉红色，细看时，眼睛全都没有开。

一切都明白了，三太太先前的预料果不错。她为预防危险起见，便将七个小的都装在木箱中，搬进自己的房里，又将大的也捺进箱里面，勒令伊去哺乳。

三太太从此不但深恨黑猫，而且颇不以大兔为然了。据说当初那两个被害之先，死掉的该还有，因为他们生一回，决不至于只两个，但为了哺乳不匀，不能争食的就先死了。这大概也不错的，现在七个之中，就有两个很瘦弱。所以三太太一有闲空，便捉住母兔，将小兔一个一个轮流的摆在肚子上来喝奶，不准有多少。

母亲对我说，那样麻烦的养兔法，伊历来连听也未曾听到过，恐怕是可以收入《无双谱》的。白兔的家族更繁荣，大家也又都高兴了。

但自此之后，我总觉得凄凉。夜半在灯下坐着想，那两条小性命，竟是人不知鬼不觉的早在不知什么时候丧失了，生物史上不着一些痕迹。我于是记起旧事来，先前我住在会馆里，清早起身，只见大槐树下一片散乱的鸽子毛，这明明是膏于鹰喙的了，上午长班来一打扫，便什么都不见，谁知道曾有一个生命断送在这里呢？我又曾路过西四牌楼，看见一匹小狗被马车轧得快死，待回来时，什么也不见了，撤掉了罢，过往行人憧憧地走着，谁知道曾有一个生命断送在这里呢？

假使造物也可以责备，那么，我以为他实在将生命造得太滥了，毁得太滥了。

嗥的一声，又是两条猫在窗外打起架来。

“迅儿，你又在那里打猫了？”

“不，它们自己咬。它哪里会给我打呢。”

我的母亲是素来很不以我的虐待猫为然的，现在大约疑心我要替小兔抱不平，下什么辣手，便起来探问了。而我在全家的口碑上，却的确算一个猫敌。我曾经害过猫，平时也常打猫，因为他们总是在夜里大嚷，嚷到使我睡不着。

况且黑猫害了小兔，我更是“师出有名”的了。我觉得母亲实在太修善，于是不由地就说出模棱的近乎不以为然的答话来。造物太胡闹，我不能不反抗他了，虽然也许是倒是帮他的忙……那黑猫是不能久在矮墙上高视阔步的了，我决定地想，于是又不由地一瞥那藏在书箱里的一瓶青酸①。

一九二二年十月（有删改）

【注】①青酸：即氰酸钾，一种剧毒的化学品。

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说着重写白兔，故事围绕买兔、养兔、育兔展开，情节起伏跌宕，令读者不禁因白兔的生死存亡，时而高兴，时而忧虑。

B．三太太发掘旧洞时始终不见白兔的踪影，颇感“凄凉”，这与之后“我”感到“凄凉”原因相同，都是对死去白兔的同情。

C．《兔和猫》写的虽是动物，但却意蕴深远。既体现了别具一格的童趣，也影射了现实社会，表达作者对国民生存问题的深层思考。

D．小说使用第一人称，运用夹叙夹议的手法，既能够记叙具体事件，细腻描写事物，又能够充分抒发感情，增强作品感染力。

【2】对于“猫吃兔”事件，三太太、母亲、“我”分别有怎样的态度？

【3】鲁迅借助兔和猫的故事，表达了怎样复杂的情感，请结合文本加以分析。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

在许多古人的文章中我们都可以学习到论证分析的技巧：

（1）《屈原列传》中作者在分析屈原创作《离骚》的原因时，先指出大前提：一般人在遇到困窘的时候都会向上天和父母呼喊，而屈原在“____，____”的时候被人以谗言离间，他也自然会生出怨愤，发出呼喊，于是《离骚》就产生了。

（2）在《过秦论》中，作者在分析秦始皇灭亡的原因时，认为与之前相比， “____，____”这些和以前没什么不一样，且陈涉各方面远不如六国，列举各种因素并一一排除后，得出其灭亡的原因在于不施仁义。

（3）在《伶官传序》中，作者用一个反问句对唐庄宗的事例进行原因探究：“____？”排除了这个可能性后，推断出成败终究还是因为“人”的问题。文末作者再用一个反问句 “ ___？”将从唐庄宗这段历史教训中得出来的道理进行拓展，使文章的观点得到升华，更具有普遍意义。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“______，_____”两句，动静结合，描绘出晚霞之中一副绝美的秋江暮色图，成为千古绝唱

（2）《春江花月夜》中写出江水，天空成一色，没有些灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：“______，_____”。

（3）李煜《虞美人·春花秋月何时了》中以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是：“______，_____”

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《梦游天姥吟留别》中，李白继承陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格，敢于向权贵挑战，蔑视权贵而追求个性自由的句子是：____________，______________。

（2）《逍遥游》描写大鹏迁徒南溟击水之广、飞升之高的句子是“___________，_____________”。

（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“___________________”。但由于行事草率，最终却“____________________”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）山暝听猿愁，沧江急夜流。________，___________。（宿桐庐江寄广陵旧游）

（2）君不见，_________，___________。（明妃曲二首）

（3） 晨起动征铎，__________。（商山早行）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《将进酒》中“__________，___________”两句，运用夸张手法，极言人由青春到衰老的短暂。

（2）选拔有才能的人，做到人尽其才，是选人用人的正确导向；广开言路，从善如流，是发扬民主的重要体现。魏征在《谏太宗十思疏》中曾说过“__________，__________”，至今仍有重要的借鉴意义。

（3）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中，借“__________，__________”两句，感叹六朝因荒淫而相继覆亡的史实皆成过往，唯见秋草凄碧，触目惊心，空贻后人凭吊之资。

（4）李斯在《谏逐客书》中先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明“__________，__________”。

（5）王安石在《答司马谏议书》中，对司马光在来信中对自己因推行变法而被冠以“征利”罪名加以反驳的两句是“__________，__________”。

9、补写出下列句子中空缺的部分。

（1）韩愈的《师说》中，作者认为“学生不一定比老师差，老师不一定超过学生”，其原因是：“________________，________________”。

（2）荀子在《劝学》中认为人的天资禀性没有什么不同，但由于“___________”，人的能力大大增加；而即使有很好的条件，因为“___________”，也不会有好的结果。

（3）屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨，苏轼《赤壁赋》中，“_______________，_______________”两句也用了类似的手法。

（4）《阿房宫赋》中“_______________，_______________”两句用夸张、对比的手法谴责了秦统治者搜刮百姓的财物一点都不放过，用起来却毫不吝惜的做法。

（5）在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“____________________________，_____________________________。这一例子进行了论证。

10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

雨中对酒庭下海棠经雨不谢

陈与义

巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。

燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。

天翻地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。

白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。

（注释）本诗作于建炎三年，当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者避乱于岳州。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联交待了地点、时间以及诗人对环境的感受，借酒浇愁，却无济于事。

B.颔联写景，寓情于景。“燕子”“海棠”既是眼前之景，又别有寓意。

C.颈联直抒胸臆，点出全诗的核心情感：为眼前凄迷的春景而感伤不已。

D.尾联“湖海阔”既指眼前景物，也指由此眼前之景所联想到的广阔世界。

【2】结合全诗分析，尾联的“悲”包含了哪些复杂的情感？

11、阅读下面的文言文，完成下列小题。

张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱曰：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问曰：“辽抚谁可者？”学曾思良久，曰：“张学颜可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。

辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿莩枕籍。学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，创阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。

建州都督王杲①以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。杲益憾，约诸部为寇，副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏曰：“汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸。”赵完惧，馈金貂，学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。杲惧，十二月约海西王台送俘获就款，学颜因而抚之。

时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。学颜撰会计录以勾稽出纳。又奏列清丈条例，厘两京、山东、陕西勋戚庄田，清溢额、脱漏、诡借诸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余万顷。民困赔累②者，以其赋抵之。自正、嘉虚耗之后，至万历十年间，最称富庶，学颜有力焉。学颜八疏乞休，许致仕去。卒于家。

选自《明史·张学颜传》）

【注】①王杲：明朝末期建州女真头领。②赔累：赔钱亏累。

【1】下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 汝翼却杲馈遗惩／其违抗实伸国威／苟缘此罢斥／是进退边将皆敌主之矣／臣谓宜谕王杲送还俘掠／否则调兵剿杀／毋事姑息以蓄祸

B. 汝翼却杲／馈遗惩其违抗／实伸国威／苟缘此罢斥是进退／边将皆敌主之矣／臣谓宜谕王杲送还俘掠／否则调兵剿杀／毋事姑息以蓄祸

C. 汝翼却杲／馈遗惩其违抗／实伸国威／苟缘此罢斥／是进退边将皆敌主之矣／臣谓宜谕王杲送还／俘掠否则调兵／剿杀毋事姑息以蓄祸

D. 汝翼却杲馈遗／惩其违抗／实伸国威／苟缘此罢斥／是进退边将皆敌主之矣／臣谓宜谕王杲送还俘掠／否则调兵剿杀／毋事姑息以蓄祸

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。

B. “振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。

C. “诏”先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。

D. “致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得官职。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 张学颜深得有关官员赏识。大学士高拱推荐张学颜任辽地巡抚，有人质疑．高拱力争，侍郎魏学曾的看法与高拱一致，张学颜最终获得任命。

B. 张学颜敢于治理，恪尽职守。辽地边境线长，兵马耗费粮草很大，无法支撑，大饥荒使兵马损失惨重，张学颜采取多个措施，巩固边防。

C. 张学颜正直敢言，忠于国家。女真首领王杲想聚众作乱，张学颜上奏请朝廷不要姑息王呆，并下令逮捕袒护王杲的赵完，维护了国家利益。

D. 张学颜精于心计，体恤百姓。他写了关于会计的书，治理庄田，清理各种弊端；对陷入困境的百姓给予关照。明朝被认为最富裕的时期，他出过力。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。

（2）黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。

12、成长，不仅仅是年龄的增长，也意味着思想的成熟，心灵的蜕变。我们这学期学习的几篇小说都有类似的主题，如《大卫·科波菲尔》《复活》《荷花淀》等。在这三部作品中，哪一个人物的成长故事让你印象深刻，深受感动，给你带来思想启迪？请从下列两项任务中选择其一，完成微写作。

任务一：写一段抒情性文字来赞美他（她）。要求：形象鲜明，至少运用一种修辞，不超过150字。

任务二：写一段议论性文字来表达你的感悟与思考。要求：观点明确，合乎逻辑，言之有据。不超过150字。