舟山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列对文中有关内容的理解与分析，不正确的一项是(  )

A. 宋荣子虽能认清自身和外界的区别，明白光荣和耻辱的界限，但还是“犹有未树”。

B. 列子能御风而行，超然于世，更为难得，比众人要高一筹，那就到达逍遥游了。

C. 真正的逍遥游，必须能够顺着天地自然规律，驾驭阴、阳等各种变化，不受限制。

D. 作者认为把形体同思想都看作是虚幻的不存在之物，那才是就绝对自由地逍遥游。

2、下列句子中加点词语的意义和现代汉语相同的一项是

A. 臣之进退，实为狼狈

B. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

C. 养生丧死无憾，王道之始也

D. 零丁孤苦，至于成立

3、读下面的文字，完成下面小题。

北面山河

杨海蒂

当我来到陕北的榆林横山，目睹“龙隐之脉”横山山脉穿过黄土高原横亘天际，亲见无定河淌过塞北沙漠漫延横山全境，我对这片土地充满了敬畏。陕北的深冬季节，让我感觉犹如置身于西伯利亚般寒冷，峁塬上衰草枯黄，刺骨寒风将我的脸抽打得生疼。我瑟缩在超厚的大棉袍里，循着时间的线索，探听四散于大地之上的历史回响。

踏足横山这座古城，古堡古寺很多，建筑艺术一脉相承。始建于明代的响水堡龙泉大寺，是横山规模最大的寺庙，其名源于寺内的龙井。响水堡盘龙寺闻名遐迩，史志记载，盘龙山“横江怪石，盘绕无定河边，远望若踞河中，石如盘龙，故名”，盘龙寺因山得名。然而，比起大名鼎鼎的波罗堡接引寺，龙泉大寺和盘龙寺就逊色多了。

波罗，山环水抱，万壑朝宗，秦直道纵贯其境，无定河流贯其境，古长城横贯全境；波罗，北魏建城，明初建堡，城堡雄踞大漠边关，崛立无定河畔，坐落长城脚下。波罗的来头不得了，《怀远县志》记述：“波罗堡西山石峻起，上有足形，一显一晦，俗传为如来入东土返西天之所，故构接引寺，供如来像于其中。”黄云山上的波罗，弥漫着佛光紫气，乃“佛掌上的明珠”“来自天国的地方”。

然而，波罗不只有香火，还有战火；不只有诵经，还有杀伐。所以，在凝紫、重光、凤翥、通顺这四座城门里，既建有玉帝楼、三官楼、魁星阁、城隍庙、老爷庙等佛道庙宇，也建有总兵关、中协署、参将府、守备署、炮台、箭楼、钟楼等军事设施。座座城门，气势恢宏；处处城楼，尽显峥嵘。

我非常喜欢波罗的建筑风格，不雕龙画凤，不金碧辉煌，大气不失精致，简约而又典雅。整座城堡呈灰色基调，有佛门静穆之气，宜于安放心灵。

无论手持玉帛者，还是手持干戈者，无论是无神论者，还是虔诚的佛教徒，这些帝王都有波罗情结：李继迁驻军于此；李元昊奉佛教为国教，将接引寺定为国寺，将波罗作为粮仓“金窖”；康熙大帝御驾亲征噶尔丹时，专程绕道波罗驻跸礼佛，御笔亲题“接引寺”；乾隆皇帝为接引寺御书“慈悲千古”，并特赐匾额；嘉庆皇帝钦遗御用红绸，上书“奇佛一座，万古留传”……

登上灵霄塔，远眺无定河，“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，这悲壮又凄美的诗句，立刻涌上心头。“无定河边暮笛声，赫连台畔旅人情。函关归路千余里，一夕秋风白发生”，同样令我登高望远，心中生悲。

雄伟的高原，巍峨的横山，奔腾的无定河，养育了无数横山儿女，塑造了他们独特的精神气质。榆林地接甘、宁、蒙、晋，又是明清朝廷流放京官之所，历史上多民族的融合，赋予横山人强健的体魄，壮阔绝域对民众人格的潜移默化，使横山人拥有悍勇刚烈的性格。

天辽阔，地苍茫，残阳似血，山峦如画，望着宇宙八荒，听着天籁之音，心底百转千回，顿生苍凉之感。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，是文人情调的感伤，陕北劳动人民有自己的情感宣泄方式——吼信天游。当孤独的牧羊人，失意地踟蹰在拦羊的崖畔上；当辛勤的庄稼汉，孤寂劳作在空旷的圪梁梁上；当赶牲灵的脚夫，独自行走在荒凉的山道上；当窑前院落的婆姨，思想起离家远行的那个人……信天游就油然而生脱口而出。高亢悠长的曲调，随天而游跌宕起伏；九曲回肠的歌声，唱尽了人生的况味。

横山不仅孕育了粗犷豪放的信天游，更有横山老腰鼓留存于世。老腰鼓，又称“文腰鼓”，根据庙宇石碑的文字存证，它出现的年代可追溯到明代中期。古时戍守长城的士兵，身佩腰鼓作为报警工具，发现敌情即鸣鼓为号。在骑兵阵战冲锋中，也以腰鼓助威，激发将士斗志。打了胜仗，将士击鼓起舞狂欢。边民久居塞上，也习而为之，于是腰鼓逐渐应用于民间娱乐，演变成激昂刚劲、带有军旅色彩的腰鼓艺术。

声声鼓响融入陕北人的血脉。遥想当年，陕北儿女在响水堡“闹红”，成立农民讲习所，农民运动开展得轰轰烈烈。之后，数万名横山儿女跟着刘志丹上横山，组建游击队与敌人浴血奋战，游击战争风起云涌，横山开创出红色根据地、诞生陕北第一个红色政权，为创建陕甘宁边区奠定了坚实的基础。后来，载入史册的横山起义（波罗起义），为中共中央转战陕北打开了通道，为建立新中国作出了卓越贡献。

走在横山大地上，脚下是世界上最广最深的黄土，随处可触摸到历史的印痕，随时可感受到历史散发的华光，时刻倾听到那激越昂扬的历史交响。

我对横山高山仰止。

（选自《北京文学》2019年第11期，有删改）

【1】下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（ ）

A．文章首段写作者深冬季节来到横山，寒风刺骨，衰草枯黄，写出了陕北地区的艰苦环境，奠定了文章感情基调。

B．作者在敬畏中展开文章，在景仰中收束全文，表现出横山山水人文使作者情感发生了变化，思想得到了升华。

C．文章叙述波罗四座城门时，详细列举了玉帝楼、总兵关等佛道庙宇和军事设施，主要是表现建筑的气势恢宏。

D．文章引用《怀远县志》的记载，将接引寺的来历与其民间传说关联起来，写的是接引寺的名气及其文化传承。

【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．文章以第一人称展开叙述，带领读者游览横山古城，领略现实与历史的风景，给读者带来真实贴切的艺术感受。

B．文章用因水得名的龙泉寺和因山得名的盘龙寺衬托波罗堡接引寺，突出了接引寺浓厚的文化气息和深厚的历史底蕴。

C．文章引用边塞诗中悲壮凄美的诗句，以实写的手法写出亲人离散的惨境，引起作者的伤感，增加了文章的诗意。

D．文章不以描写自然景色为主，而是侧重对横山文化、历史的叙写与情感抒发，使读者受到了历史与文化的精神洗礼。

【3】赏析文中画线语句。

【4】文章为什么要详细叙写波罗？请结合文本分析。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）公知其一，未知其二。____________________，_____________________，吾不如子房。

（2）______________________，______________________，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年，卒亡其国。

（3）屈平疾王听之不聪也，___________________，___________________，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）高适在《燕歌行》中通过描写思妇和征夫分别后的相思之情，从侧面折射出战争残酷的句子是：________________，__________________。

（2）《离骚》中“_______________，________________”两句，诗人直抒胸臆，表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不改。

（3）李白《蜀道难》中，写水石激荡、山谷空鸣的场景的句子是“_________，________”。

6、在横线处写出诗文原句

（1）《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______________，_______________”的观点是相同的。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“_______________，_______________!”

（3）白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“_______________，_______________。”

7、默写

（1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________________。（庄子《逍遥游》）

（2）野马也，尘埃也，________________________。（庄子《逍遥游》）

（3）________________________，则其负大舟也无力。（庄子《逍遥游》）

（4）________________________，则芥之为舟。（庄子《逍遥游》）

（5）风之积也不厚，________________________。（庄子《逍遥游》）

（6）________________________，而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》）

（7）青山隔送行，________________________，淡烟暮霭相遮蔽。（王实甫《西厢记·长亭送别》）

（8）《诗》三百篇，________________________。（司马迁《报任安书》）

（9）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，________________________。（鲁迅《记念刘和珍君》）

（10）沧浪之水清兮，________________________。（《楚辞·渔父》）

（11）故知一死生为虚妄，________________________。（王羲之《兰亭集序》）

（12）________________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《归去来兮辞》中描写自己拄着手杖走走歇歇，不时抬头远望的两句是“______________，______________”。

（2）《滕王阁序》中“ __________________ ，________________   ”两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远，水鸟高飞，秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。

（3）庄周在《逍遥游》中，用动植物举证何为“小年”的句子是“ _____________，__________ ”。（《逍遥游》）

（4）《逍遥游》中庄子认为只有做到了“____________________，______________”，才能无所凭借在无穷的时空里自由遨游。

（5）李密《陈情表》中句子“_____________________，___________________”用一“外”一“内”，形象地写出了自己举目无亲的惨状。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中“__________，__________”两句点明了君子能够成为君子的原因，实际上是说可以通过学习来弥补自己的不足。

（2）白居易《琵琶行》中“__________，__________”两句，均运用通感，以视觉形象强化听觉形象，刻画出了琵琶声的轻快流利与悲抑哽塞。

（3）禽鸟虽为平常之物，却是中国人抒情言志、感时伤物的审美经验与文化观照，或借之以写爱情，或托雅趣，或显志向，或寓变迁等，如“__________，__________”。

10、阅读下面这首词，完成各题。

满庭芳·归去来兮

[宋]苏轼

元丰七年四月①一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三君子，会仲览自江东来别，遂书以遗之。

归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰②，儿童尽楚语吴歌。山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。

云何，当此去？人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。

【注释】①元丰七年四月，苏轼离开黄州调任汝州（今河南临汝）团练副使，邻里友人纷纷相送，苏轼作此词以告别。②再闰：阴历三年一闰，两闰为六年，词人自元丰二年贬黄州，元丰三年闰九月，元丰六年闰六月，故为“再闰”。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（       ）

A．本词开篇引用陶渊明《归去来兮辞》首句，贴切地表达了词人思归西蜀故里的强烈愿望。

B．“百年强半，来日苦无多”两句，感叹时光易逝，人空老大，加浓了全词失意思乡的感情氛围。

C．“待闲看秋风，洛水清波”两句中，一个“闲”字，将哀思愁怀尽抛，婉约之情尽展。

D．“好在堂前细柳”至篇末是最后一个抒情层次，以对黄州雪堂的留恋再抒对邻里父老的情谊。

【2】南宋周辉《清波杂志》论曰：“居士词岂无去国怀乡之感，殊觉哀而不伤。”此评正适用于阐释这首词的情感特征。请结合本词的内容谈谈你对这句话的理解。

11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

许孟容，字公范，京兆长安人。擢进士异等，又第明经。辟武宁张建封府。李纳以兵拒境，建封遣使谕止，前后三辈往，皆不听。乃使孟容见纳，敷引逆顺，纳即悔谢，为罢兵。累迁给事中。京兆上言“好畤①风雹害稼”，帝遣宦人覆视，不实，夺尹以下俸。孟容曰：“府县上事不实，罪应罚。然陛下遣宦者覆视，紊纲纪。宜更择御史一人参验，乃可。”不听。浙东观察使裴肃委判官齐总暴敛以厚献，会肃卒，帝擢总自大理评事为衢州刺史。衢，大州也。孟容还制曰：“方用兵处，有不待次而擢者。今衢不他虞，总无功越进超授，群议谓何？假令总有可录，宜暴课最，解中外之惑。”会补阙王武陵等亦执争，于是诏中停。贞元十九年夏，大旱，上疏言：“陛下斋居损膳，具牲玉，而天意未答。窃惟天人交感之际系教令顺民与否全户部钱非度支岁计本备缓急若取一百万缗代京兆一岁赋则京圻无流亡赈灾为福又应省察流移征防当还未还，役作禁锢当释未释；负逋馈送当免免之；沉滞郁抑当伸伸之，以顺人奉天。”元和初，再迁尚书右丞。神策军自兴元后，日骄恣。军吏李昱贷富人钱八百万，三岁不肯归。孟容遣吏捕诘，与之期使偿，曰：“不如期，且死！”宪宗诏以昱付军治之，再遣使，皆不听。奏曰：“臣职司辇毂，当为陛下抑豪强。钱未尽输，昱不可得。”帝嘉其守正，许之。元和十年六月，盗杀宰相武元衡，并伤议臣裴度。时淮夷逆命，凶威方炽。言事者继上章，疏请罢兵。是时盗贼窃发，人情甚感，独孟容诣中书省雪涕而言曰：“昔汉廷有一汲黯，奸臣寝谋。今朝廷未有过失，而狂贼敢尔无状，宁谓国无人乎？然转祸为福，此其时也。莫若上闻，起裴中丞为相，大索贼党，穷其奸源。”后数日，裴度果为相，而下诏行诛。许孟容议论人物，有大臣风采。卒，年七十六，赠太子少保，谥号为宪。

（节选自《新唐书》列传第八十七）

注：①好畤，地名。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．窃惟天人交感之际/系教令顺民与否/今户部钱非度支岁计/本备缓急/若取一百万缗代/京兆一岁赋/则京圻无流亡/赈灾为福

B．窃惟天人交感之际/系教令顺民与否/今户部钱非度支/岁计本备缓急/若取一百万缗代京兆一岁赋/则京圻无流亡/赈灾为福

C．窃惟天人交感之际/系教令顺民与否/今户部钱非度支岁计/本备缓急/若取一百万缗代京兆一岁赋/则京圻无流亡/赈灾为福

D．窃惟天人交感之际/系教令顺民与否/今户部钱非度支/岁计本备缓急/若取一百万缗/代京兆一岁赋/则京圻无流亡/赈灾为福

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．明经，是汉朝出现的选举官员的科目。始于汉武帝时期，被推举者须“明习经学”，故以“明经”为名。

B．补阙，匡补君王的缺失，是对皇帝进行规谏及举荐人才的官职，与“拾遗”同掌供奉讽谏，也叫“开缺”。

C．课最，古时朝廷对官吏定期考核，检查政绩，政绩最好的称“课最”。“课”是指根据一定的标准考核。

D．牲玉，供祭祀用的牺牲和玉器。牲，古代指供宴飨祭祀用的牛、羊、猪等。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．许孟容能言善辩，勇敢无畏。李纳造反，三批使者都没有说服他。许孟容给李纳讲明逆顺的祸福关系，李纳悔悟谢罪，为此退兵而去。

B．许孟容体恤民意，以民为本。大旱之年，皇帝斋居损膳，许孟容还建议圣上应在关防、徭役、赋税、讼狱等方面反躬自省，顺民奉天。

C．许孟容刚正不阿，不惧权贵。皇帝越级破格提拔没有功劳的齐总，许孟容极力反对，并且和王武陵发生争论，于是皇上下诏停办此事。

D．许孟容坚守正义，忤逆圣意。许孟容逮捕借钱不还的李昱，宪宗下诏把李昱交付给军队处治，并两次派使者督促，许孟容都没有听命。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①然陛下遣宦者覆视，紊纲纪。宜更择御史一人参验，乃可。

②凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

【5】许孟容“议论人物，有大臣风采”，在裴度为相这件事上是如何体现的？

12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

父亲带着儿子骑自行车去翻越一座高山。他们精疲力竭地骑着。

儿子：“真累啊。

父亲：“既然决定了，就要坚持，越到高处景色越美。到了山顶就是下坡，那时候就不用蹬啦。想体验下坡的爽利，就得先费劲儿积累啊。”

儿子：“等到了山项，我就飞一样滑下去，痛快地享受一回。”

父亲：“下坡是不用费力，可是不能太决，太决容易发生危险。”

儿子：“要都是平路就好了……”

父亲：哪有那样的事啊？有上就有下，有下就有上。”

从父子的对话中，你能明些什么？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。