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白杨2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、将下列词语填入语段横线处,排序完全恰当的一项是(   

    ①动人    ②蹁跹    ③自由   ④向往   ⑤轻盈

    飞鸟喜爱清晨黄昏的幽寂,追求四季交替的美好,感悟生命存在的意义。飞鸟的每一声鸣叫都充满着对大自然的    ,张开双翅拥抱它    的天空,快乐和满足展现在它    的身影间。淡淡的幸福与自然界的音乐合成了一首    的旋律,风也被感染,伴着跳动的音符    起舞。

    A.④③⑤①②

    B.④⑤②①③

    C.⑤①③②④

    D.⑤③①②④

  • 2、下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是( )

    A. 由青岛交响乐团演奏的《英雄》序曲音调抑扬宛转、高亢激昂,听者击节叹赏,一曲终了,全场观众起立鼓掌,向乐团致敬。

    B. 热播电视剧《人民的名义》所揭露的官场腐败与现实中轰轰烈烈的反腐败斗争交相辉映,直击社会痛点、敏感点。

    C. 荧屏上,他沉着大方,点评时事亦庄亦谐,精辟的见解让人折服;镜头外,他开朗乐观、热心助人,是邻居、朋友心中的活雷锋。

    D. 满屏竞传飞花令,一众争说武亦姝。正因为有丰富的古典文化积淀,16岁的才女武亦姝才能在中华诗词大赛中过关斩将,如探囊取物一般轻松夺冠。

     

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、阅读下面的文字,完成各题。

    司马迁是一个史官,对于那样一个泱泱大国,他所能做的多半是记录。和同时代的许多官员相比,他可以改变的东西相当有限,而其性格更决定了他在政治上的劣势。客观地讲,后人纪念司马迁,既是对他的尊敬,也包含了许多同情,这让司马迁成为了历史上一个典型的悲情英雄。不是战死沙场,而是淹没在一个所谓“盛世”的大汉。

    司马迁的爱憎分明是大部分人爱他的主要理由,但这四个字却远远不能概括司马迁的全部。之所以他的名字能够和他的《史记》一起被载入史册,不仅因为他有一颗心怀天下的赤诚之心,更重要的是他做到了一个史官和一个人的境界——真。这种真概括起来就是一种“实录精神”,这种精神源于他父亲临终前的嘱咐,也一直延续到司马迁生命的终点。

    为了得到历史最真实的素材,司马迁必须以最近的距离去触摸每一个历史人物,我们今天才得以将《史记》奉为历史真实公正的范本。从技术上讲,司马迁收集史料的方式是原始而落后的,没有碳-14定位仪,没有多少人的协助,也没有今天史学家们系统的理论知识,他能做的只是朴实的记录。

    面对现实,记录现实,秉笔直书,看上去不及征伐疆场将领之勇,也不及社稷江山帝王之智,但司马迁的《史记》真实的呈现告诉我们,王侯将相、布衣百姓只不过是历史中的一个又一个等质量的元素,这种不虚美不隐恶的记录方式,对于司马迁来说既是一位史官的职责,更是他胸中最大的心愿。

    比了解到真相更难的是把真相说出来,而钱与权正是说出真相最大的阻碍。幸运的是,历史人物不会因为自己的丑像被暴露而找司马迁算账,但他所经历着的一切钱与权的现实压力,却也着实考验着他作为一个史官的秉性——而他做得很好。

    实录精神的存在需要社会的宽容,也需要实录者的勇气,而一个宽容的社会也注定会增加实录者的勇气。记录现实比记录历史更需要勇气,因为现实中的丑陋者从来害怕让人知道自己的丑陋,而记录也远远不止于美丑之辩!不要说记录者代表正义,但起码应该代表事实——这是记录的最低要求,也是最高要求。呈现真实是一个技术活,但更是一种精神、一种理念。

    中国的历史从来不缺创造者,他们在历史的巨钟上猛敲,要让后人也能听到余音。历史让我们记住了他们,可谁又让我们记住历史?司马迁正是用他这种呈现真实的执着,让后人记住了历史,也记住了这本巨制背后的那个曾受腐刑的司马迁。

    著名文化学者肖云儒谈道:“我们国家一直有三个大祭’,一是祭黄陵,属于国之祭、族之祭;一是祭孔子,属于文之祭祀,是对文脉的一种追踪;还有一个就是祭司马迁,它既是文祭,又是心祭,是对一种伟大人格的缅怀。”

    中华民族是一个缺乏悲剧感的民族,喜欢大团圆、喜欢盛世、喜欢辉煌、喜欢纪念成功人物,司马迁的存在就有了他特殊的意义,我们应该负重,要有悲剧感,心存忧患意识。所有这些司马精神,为我们今后悼念司马迁,敬仰我们的民族精神,建树我们的文化灵魂,提出了非常久远的任务。

    (选自《司马迁实录精神》,有增删)

    【1】下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )

    A.因为司马迁只是一个史官,所以在所谓“盛世”大汉中,与同时代的许多官员相比,司马迁在政治上能够改变国家社会的力量更小。

    B.在人才辈出的汉朝,司马迁也许不是一个成功人物,但他心怀忧患,直面历史,秉笔直书的精神,正是我们民族精神的精华。

    C.在历史长河中,无论是王侯将相还是布衣百姓,他们一个个都是等质量的元素,处于平等的地位,司马迁对他们都进行了真实的呈现。

    D.司马迁运用实录精神写《史记》的目的在于,既让后人记住真实的历史,能以史为鉴,也让人们记住自己。

    【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )

    A.文章首先对司马迁的人生做了一个整体评价,然后引出了本文的观点,即司马迁记史的实录精神。

    B.本文在论述司马迁的实录精神后,借古鉴今,给我们当代社会敲响了警钟,提出了号召。

    C.本文采用了多种论证方法进行分析阐述,如举例论证、引用论证、比较论证等。

    D.全文在论证司马迁的实录精神时,先从司马迁实践求真的角度展开论述,再阐述了司马迁记史面临的多重压力及应具备的勇敢无畏的精神。

    【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )

    A.历史要得到真实记录,那么这个史官必须能够具有一种勇敢无畏的精神,能够拒绝金钱的诱惑,能够不畏强权。

    B.司马迁在写《史记》时应该经受了来自朝廷高层对他的种种非难,但作为一名史官,秉笔直书是他胸中的最大心愿。

    C.呈现真实不只是简单的技术活,更是对一种精神和理念的执着,我们要传承司马迁的爱憎分明、秉笔直书、不虚美不隐恶等实录精神。

    D.我们祭奠缅怀司马迁,既是对司马迁写下历史巨著《史记》表达崇敬之情,也是对他这种实录精神进行讴歌与赞美。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、根据原文填空。

    (1)君子食无求饱,居无求安,________________

    (2)见贤思齐焉,____________________________

    (3)大学之道,在明明德,在亲民,____________

    (4)故有之以为利,__________________________

    (5)合抱之木,______________________________

    (6)不见复关,泣涕涟涟。既见复关,__________

    (7)三岁为妇,靡室劳矣。____________,靡有朝矣。

    (8)总角之宴,言笑晏晏。____________,不思其反。

    (9)岂曰无衣,____________。王于兴师,修我戈矛。

    (10)_______________________________,悠悠我心。

    (11)昔我往矣,杨柳依依;今我来思,___________

    (12)________________________________,食野之苹。

  • 5、补写出下列句子的空缺部分。

    (1)《登岳阳楼》一诗中,形象刻画洞庭湖水势浩大、无边无际的诗句是:“______________________________。”

    (2)《虞美人》中,表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的句子是:“______________________________。”

    (3)杜牧《阿房宫赋》中“___________________________”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。

    (4)李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是:“______________________________?”

    (5)张若虚《春江花月夜》中“____________________________”描写江水曲曲折折地绕着花草茂盛的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。

  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位,在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:“___________________________________。”

    (2) 《春江花月夜》中诗人张若虚描绘出一位仰望长空、俯察江水的思妇形象,无论是雁还是鱼都无法为她传递相思:“________________________________。”

    (3)《燕歌行》中诗人高适的“_________________________”描写出了边塞的广漠、苍凉壮美,与王维的“大漠孤烟直,长河落日圈”异曲同工。

  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《陈情表》中,面对太守和刺史的举荐,李密的回应是:_______________________

    (2)《离骚》中“_______________________”两句连用三个表失意愁绪的词发出浩叹,表明作者在黑暗混乱的社会中烦闷失意,走投无路。

    (3)“猿啼”,高急之声,似哭似号,古代诗歌中写到猿啼时多指哀音,诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂无以出之,故借猿啼而写出。如杜甫的“___________”,白居易的“____________”皆为千古名句。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《归去来兮辞》中作者将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的句子是____________________________________________

    (2)《滕王阁序》中“_______________________________________两句,从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景,意境描写达于化境。

    (3)追忆往事,是陆游诗歌中常有的内容,如《书愤》一诗_________________________________________一联,就是对抗金历史的回忆。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《逍遥游》中,庄子认为宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉,世人都非难他时也并不因此而沮丧,只因他能够做到 ______________________________________

    (2)庄子《逍遥游》中,“ ________,神人无功, _______”这三类人才是真正的逍遥。

    (2)《陈情表》中总写李密命运不好、幼时不幸的两句是: ____________________

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    鹤 鸣

    《诗经·小雅》

    鹤鸣于九皋,声闻于野。鱼潜在渊,或在于渚。乐彼之园,爰1有树檀2,其下维萚3。它山之石,可以为错4

    鹤鸣于九皋,声闻于天。鱼在于渚,或潜在渊。乐彼之园,爰有树檀,其下维榖5。它山之石,可以攻玉。

    注释:【1】爰:发语词。【2】檀:檀树,高大且是贵重木材。【3】萚:低矮的树。【4】错:磨物工具。【5】榖:楮树,其树皮可作造纸原料。

    【1】下列对本诗的理解与赏析,不正确的一项是(     

    A.“野”与“天”既写出“九皋”的阔大,也表现出鹤鸣之声的辽远。

    B.本诗从园内写到园外,以情感变化为序,表达了诗人徜徉园中的感受。

    C.鹤鸣之声,鱼游之状,高低错落的树木,构成了一幅有声有色的画面。

    D.本诗重章叠句,音韵和谐,运用了比喻的手法,富于艺术感染力。

    【2】“鱼在于渚,或潜在渊”描绘了鱼游的情状,下面诗句没有描绘鱼游情状的一项是(     

    A.鱼行潭树下,猿挂岛藤间。(孟浩然《万山潭作》)

    B.细雨鱼儿出,微风燕子斜。(杜甫《水槛遣心二首》)

    C.鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。(赵嘏《长安晚秋》)

    D.野鸟游鱼信往还,此身同寄水云间。(苏轼《秋兴三首》)

    【3】对这首诗的结尾两句“它山之石,可以攻玉”,历来有不同理解。有人认为是“讽(周)宣王求贤山林也”,有人则不认同,请结合诗句内容谈谈你对结尾两句的理解。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题

    鲁芝字世英,扶风郡人也。世有名德,为西州豪族。父为郭汜所害,芝襁褓流离,年十七,乃移居雍,耽思坟籍。郡举上计吏,州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。举孝廉,除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。曹真出督关右,又参大司马军事。真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,老幼赴阙献书,乞留芝。魏明帝许焉,曹爽辅政,引为司马。芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!若挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。诞平,迁大尚书,掌刑理,武帝践祚,转镇东将军,进爵为侯。帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车,告老逊位,章表十余上,于是征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。羊祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,和而不同,服事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以塞天下之望!”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒,年八十四。帝为举哀,曰贞,赐茔田百亩。

    (选自《晋书·鲁芝传》)

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

    A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/

    B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/

    C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/

    D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )

    A.孝廉,汉代察举制的科目之一,“孝”是孝顺父母,“廉”是办事廉正。

    B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台,又可用作朝代的代称,赴阙也指入朝觐见皇帝。

    C.逊位,也称为让位、退位,多指君王放弃职务和地位,这里指鲁芝的谦让行为。

    D.谥号,即古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后,按其生平事迹由民间所追加的称号。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )

    A.鲁芝自小受苦,仕途少有挫折,他家本为豪族,但幼年失去父亲后,即流离失所;入仕后受到郭淮器重,后又随从曹真出督关右,官职也不断得到升迁。

    B.鲁芝倾心革新,治政卓有成效。任天水太守时,蜀地饱受侵扰,人口减少,他全力守卫,修建城市,恢复旧境;离任时,天水各族百姓均请求让他留任。

    C.鲁芝审时度势,进言劝谏曹爽。曹爽辅政时,他在曹手下任司马,曹受到讨伐,他率部下驰援,并提出应对策略,劝曹挟天子以号令四方,然而未被采纳。

    D.鲁芝洁身自好,深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说,鲁芝为人清心寡欲,与人和睦又不苟同,任职到老,以礼始终,自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。

    4翻译下列句子。

    (1)诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。

    (2)帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的材料,根据要求写作。

    2008年8月17日,北京奥运会女子3米跳板跳水决赛在国家游泳中心水立方进行。跳水皇后郭晶晶以总分415.35分的高分成功卫冕。作为当时国内现役运动员的代表,郭晶晶是跳水梦之队的领军人物,曾对此获得世界冠军。然而,辉煌的背后是她一步步走过的荆棘之路。5岁练习跳水,15岁首次参加奥运会一无所获,1998年参加世锦赛,仅获女子3米跳板亚军,在之后的几年赛事中,她始终与奥运会冠军宝座失之交臂。但巨大的压力,残酷的现实,并没有让她意志消沉,反而让她更加坚定。2004年,雅典奥运会上她获得两枚金牌。在四年后的北京奥运会上她再次获得两枚金牌,职业生涯完美落幕。

    当有记者问她:是什么让你坚持下来?郭晶晶说:因为喜欢,才会投入,才会愿意付出。

    班级计划举行人生规划讨论会,请你根据上述材料写一篇发言稿,体现你的认识与思考。

    要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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