阿勒泰地区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①叙利亚政府军和反对派武装组织之间连年争战，造成民不聊生，如今又有美英等大国插手，更使百姓生灵涂炭。

②近年来，中国自上而下开展了大规模的廉洁奉公、勤政自律行动，广大干部危言危行，形成了风清气正的政治环境。

③2018年1月，特朗普政府对华发动贸易战，中国产的大型洗衣机和光伏产品首当其冲，分别被征收30%和50%的关税。

④王先生指着朋友手里的一大堆礼物说:“咱俩是多年至交，况且我给你的帮助微不足道，你却一饭千金，让我情何以堪?”

⑤公司高层会上，副经理怒气勃发:“我为公司带来巨大经济效益，你们非但不赞一词，反而批评我办事不合规定，真让人寒心。”

⑥作为国有大型企业，决策层将战略重点一会儿放在国内，一会儿又放在海外，如此首鼠两端的做法着实不可取。

A. ①③④   B. ①⑤⑥   C. ②③⑥   D. ②④⑤

2、下列各组句子中，加横线词的词类活用现象相同的一组是(  )

A．窜梁鸿于海曲   屈贾谊于长沙

B．徐孺下陈蕃之榻   层峦耸翠，上出重霄

C．襟三江而带五湖   目吴会于云间

D．宾主尽东南之美 雄州雾列，俊采星驰

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

中国传统社会给人两个相互矛盾的印象：一方面，它十分注重平等，所谓“不患寡而患不均”；另一方面，它又十分注重纲常伦理，表现出严格的等级秩序。不过，无论如何解释这种印象，它至少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的平等和差异两个问题。在西方由正义原则加以处理的人与人之间平等与差异的关系问题在中国社会同样存在，而且同样也需要某种协调机制。概而言之，中国传统社会，对这一关系的处理，是通过“仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用实现的。

“仁”是对他人之爱，在儒家的价值体系中处于核心地位，所以孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”“仁”的基础则是对亲人之爱，所谓“仁者人也，亲亲为大”。孟子进一步指出：“孩提之童，无不知爱其亲者；……亲亲，仁也。”并且孟子认为，这种爱的基础，是“不忍人之心”，即同情心。同情即同样的感情，是“人同此心，心同此理”这一心理事实的体现。因此，“仁”的生发机制，是一个推已及人、由近及远的过程，即把对亲人之爱扩展为对邻人之爱，再扩展到对天下人之爱，也就是孟子所说的：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”明代的王阳明则把“仁”的原则概括为“视天下犹一家，中国犹一人”的情怀。由此可见，“仁”体现的是人与人之间相同的或者相通的一面。曾参总结孔子的思想认为：“夫子之道，忠恕而已矣。”可以说，在中国传统思想中，忠恕之道具有类似于康德的绝对命令在西方思想体系中的地位。

与“仁”所体现的“合和”精神不同，“礼”强调的是人与人之间尊卑贵贱（纵向）、亲疏厚薄（横向）的差秩格局和纲常秩序，反映“别”与“分”的一面。“礼”在儒家思想中的重要地位是一个众人皆知的事实，“礼，国之干也”。“礼”提供了一套基本的政治架构，对中国传统社会的稳定有序具有举足轻重的作用。儒家强调“礼”治，但目的不是造成一个等级森严、上下隔阂的社会，而是通过“礼”的规范与约束，实现社会的和谐和睦。

用以平衡“仁”与“礼”的就是“义”的原则。在中国传统文献中，“义”是一个含义比较丰富的概念。很多时候，它指一种最高的伦理原则。但是，“义”还有另一方面的含义，那就是在不同的、甚至彼此冲突的行为准则之间进行的权量与选择，即“义者，宜也”。孟子举过一个例子：“嫂溺不援，是豺狼也。男女授受不亲，礼也；嫂溺援之以手者，权也。”权即是宜，也就是义。正是在这个意义上，孟子表示：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。”只要是出于某项更高的道德原则的要求，言而无信，行而不果也未必不能接受。显而易见，“义”就是审时度势，对某个具体情境之下的行为原则进行选择和判断。

（摘编自唐士其《儒家思想对“平等”与“差异”的平衡》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. “平等”与“差异”的平衡问题存在于中国与西方社会，都需由正义原则来处理。

B. 中国传统思想中的孔子遵循的忠恕之道类似于西方思想体系中的康德的绝对命令。

C. 实现社会的稳定有序要靠“礼”治，而实现社会的和谐和睦主要靠“仁”的原则。

D. “义”通常指最高的伦理原则，也指对某具体情境下的行为原则进行选择和判断。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章采用总分式论证结构，首段先摆出问题，提出观点，后文再分层进行阐述。

B. 文章第二段引用孟子、王阳明的名言是为了阐述二人对孔子的儒家学说的发展。

C. 文章第三段在对比中阐述“礼”的内涵实质，强调了其在维护社会秩序方面的作用。

D. 文章最后一段阐释“义”的两方面含义，并对后一个含义进行了较为深入的阐述。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. “仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用，中国传统社会才实现了“平等”与“差异”的平衡。

B. 有了对亲人之爱这个基础，才能生发出能表现对他人之爱的处于儒家价值体系核心地位的“仁”。

C. 只要有了强调差秩格局和纲常秩序的“礼”提供的一套基本政治架构，中国传统社会就会稳定而有序。

D. 孟子认为出于“义”的需要，在不同的乃至彼此冲突的行为准则之间经过权量与选择，可以接受言而无信、行而不果。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）_________________，内无应门五尺之僮。_______________，形影相吊。

（2）_________________，终鲜兄弟。_______________，晚有儿息。

（3）_________________，水击三千里，________________去以六月息者也。

（4）_________________，则芥为之舟，________________水浅而舟大也。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上，习近平主席引用屈原《离骚》中的名句，指出：创新从来都是九死一生，但我们必须有“______________，______________”的豪情。

（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。

（3）《庄子·逍遥游》写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：______________，______________。

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》中描绘作者顺随自然走到生命尽头的诗句是：_____；__________。

（2）王勃《滕王阁序》中以山水色彩的浓淡对比突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的句子是：“________________，_________________。”

（3） 庄子《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：________，________。

7、补写出下列句子中的空缺分。

（1）《春江花月夜》写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：“____________，____________。”

（2）陆游的七律《临安春雨初霁》中有“____________，____________。”的诗句，体现了作者对茶和书法美的欣赏。

（3）辛弃疾《青玉案·元夕》中“____________，____________。”两句，写众女子打扮得花枝招展，欢声笑语地参加元宵盛会，为下文写“那人”作反衬。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中作者先用积水不够深则无法承载大船为例作比较，其实是为了说明__________，__________。强调了风对大鹏起飞的重要性。

（2）《阿房宫赋》中作者用带着谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：_________________，__________________？

（3）外无期功强近之亲，__________________。

（4）_________________，鸟倦飞而知还。

（5）_________________，秋水共长天一色。

（6）出师未捷身先死，__________________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中“__________________，______________”两句写出了小年的短暂的寿命。

（2）《陈情表》中写李密命运不好、小时不幸的两句是“__________________，______________”。

（3）《归去来兮辞》正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“__________________。”

10、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

踏莎行

秦观

雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。

驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？

【1】下列对本诗的理解与赏析，正确的一项是

A.词人独处客馆，一个“闭”字锁住了馆门，也锁住了词人的心。春寒料峭，杜鹃悲啼，斜阳渐沉，这所有景物触动了词人一腔身世凄凉之感。

B.一个“砌”字把不可言传的抽象的微妙的感情，变为具体形象的东西，同时也使人想象词人心中的积恨也如砖石垒成的城墙那般沉重坚实而无法消解。

C.“楼台”“津渡”“桃源”都是清冷孤寂生活的象征，表现的是词人被贬后感到美好的生活已消失，有一种无所适从的惆怅之情和前途茫然之感。

D.“驿寄梅花，鱼传尺素”写词人遭遇贬官，精神至感痛苦，所以朋友的礼物和书信不仅没让他感到高兴，反而更引发了他思乡怀旧的离愁别绪。

【2】此词末两句曾令苏轼击节赞叹，竟书于扇面。这两句究竟好在何处？请简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下列小题。

陶谐，字世和，会稽人。弘治八年乡试第一。明年成进士，选庶吉士，授工科给事中。请命儒臣日讲《大学衍义》，孝宗嘉纳之。

正德改元，刘瑾等乱政。谐请以瑾等误国罪告先帝，罪之勿赦。瑾摘其讹字令对状，伏罪乃宥之。帝命中官崔杲等往江南、浙江织造，杲等复乞长芦盐引。谐再疏争，皆不听。谐当出理边储，以工科掌印无人，请俟行日遣官代署。瑾遂中谐，下诏狱廷杖，斥为民。旋榜为奸党。又诬以巡视十库时缺布不奏，复械至阙下杖之，谪戍肃州。瑾诛，释还乡，其党犹用事，竟不获召。

嘉靖元年复官未至除江西佥事转河南管河副使命沿河植柳傍艺葭苇有事采以为埽①总理都御史请推行之诸道岁省费钜万。迁参政，历左、右布政使，皆在河南。久之，擢右副都御史，提督南、赣、汀、漳军务。疏言：“守令迁太骤，宜以六年为期。言官忤旨，当优容。养病官才力堪任者，毋终弃。”时南京御史马扬等劾王琼被逮，而新例养病久者率不复收叙，故谐以为言。又奏：“今天下差徭烦重。既有河夫、机兵、打手、富户、力士诸役，乃编审里甲，复征旷丁课及供亿诸费。乞皆罢免。”帝采纳之。

寻迁兵部右侍郎，总督两广军务。海寇陈邦瑞、许折桂等突入波罗庙，欲犯广州，为指挥李筜所蹙。邦瑞投水死，折桂还所执指挥二人，乞就抚。谐居折桂等东莞，编为总甲，使约束其党五百人为新民。兵部以降贼群聚，恐乘隙为变，令解散其党。已，阳春贼赵林花等攻城，与德庆贼凤二全相倚为患，谐讨破百二十五砦。帝曰：“谐功足录，第前纵患者谁？”乃仅赉银币。琼山沙湾洞贼黎佛二等杀典史，谐复剿平。为总督三年，俘斩累万。母忧归。起兵部左侍郎。九庙灾，自陈致仕归。卒，赠兵部尚书。隆庆初，谥庄敏。

《明史· 陶谐传》

【注】①埽（sào）：用树枝、芦苇、石头等捆紧做成的护堤材料。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．嘉靖元年/复官未至/除江西佥事/转河南管河副使/命沿河植柳傍/艺葭苇/有事采以为埽/总理都御史请推行之诸道/岁省费钜万

B．嘉靖元年复官/未至/除江西佥事/转河南管河副使命/沿河植柳/傍艺葭苇/有事采以为埽/总理都御史请推行之/诸道岁省费钜万

C．嘉靖元年/复官未至/除江西佥事/转河南管河副使/命沿河植柳傍/艺葭苇/有事采以为埽/总理都御史请推行之诸道/岁省费钜万

D．嘉靖元年复官/未至/除江西佥事/转河南管河副使/命沿河植柳/傍艺葭苇/有事采以为埽/总理都御史请推行之诸道/岁省费钜万

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．乡试，一般在八月举行，故又称“秋试”“秋闱”。明、清两代每三年一次，应试者为本省所有的生员，中者称为“贡生”。

B．盐引，是商户从官府购得的取盐凭证，也是一种有价证券。古代盐业实行国家专卖，盐引也成为封建王朝财政的重要来源之一。

C．里甲，是明代州县统治的基层组织，每一百一十户为一里。里甲制度，最大功能在于分配徭役及按丁纳税等。

D．谥，古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。谥号带有评判性，相当于盖棺定论。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．陶谐不畏权贵，正直敢言。他请求朝廷治罪刘瑾，得罪了宦官集团，后被诬告，贬谪肃州。刘瑾伏诛后，朝廷被刘瑾的党羽把持，所以陶谐一直得不到朝廷征召。

B．陶谐善于地方理政。他让人沿着河岸种植柳树，又在岸旁种植芦苇，遇到突发情况可以利用这些草木筑成堤坝、工事。后来这个方法推广出去，每年省下巨大的开支。

C．陶谐爱惜民力，关心百姓疾苦。他认为原本已有多项徭役，编审里甲后又开征了许多新的课税，百姓的负担太重，请求朝廷减少一部分。他的意见得到了皇上的采纳。

D．陶谐为官一任，安抚一方。阳春、德庆两处叛贼互为呼应，危害地方，陶谐一连攻破了他们一百二十五座寨垒，但由于他曾经释放海盗许折桂，所以仅获得赏银，未能得到升迁。

【4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）守令迁太骤，宜以六年为期。言官忤旨，当优容。

（2）母忧归。起兵部左侍郎。九庙灾，自陈致仕归。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或者行将消失。

材料二：大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业。

材料三：一部电视纪录片的热播，使“章丘铁锅”意外走红。铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重新焕发生机。

在新时代飞速发展的大背景下，对于将来的职业生涯规划，个人有着怎样的思考和选择？

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于800字。