信阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列交际用语使用不得体的一项是

A．还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。

B．请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……

C．情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。”

D．回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。

2、从下列选项中,选出字形错误最多的一项（  ）

A.欢呼雀跃   家雀儿 鹊桥相会   鸠占雀巢

B.流觞曲水   曲突徙薪 委曲求全   曲肱而枕

C.劈头盖脸   独辟蹊径 披波斩浪   披荆斩棘

D.蓓蕾   烘焙 关怀倍至   英雄倍出

3、下列语句中，没有语病的一项是 （ ）

A. 美国是互联网的诞生地，也是在互联网监管方面法律最完备、机构最健全、技术最先进的机构之一。

B. 证监会正在与住房和城乡建设部共同研究住房公积金投资运营方案，目前，研究已取得实质性进展。

C. 外国人在中国的犯罪率逐年攀升，如果他们在华非法就业活动不加以控制，势必会引发诸多社会问题。

D. 面对当前的就业压力，我们的责任已不再是仅仅传授理论知识，我们更要致力于培养全面发展的应用型人才为责任。

4、下列加点字的词义相同的一项是：（ ）

A．金就砺则利   三窟已就

B．平原君使者冠盖相属于魏   吾属今为之虏矣

C．沛公旦日从百余骑来见项王   乘犊车，从吏卒

D．冀幸君之一悟，俗之一改   财物无所取，妇女无所幸

5、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）

A．在现实生活中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固不化，不思改革，甚至阻挠改革湖流。

B．穿越就穿越吧，好歹让自己身上带几个银子，总好过现在一文不名，只有腰间的酒壶中的半壶残酒。

C．《开罗》记者艾哈曼德说：“中国改革开放起步时，埃及的经济发展已如行云流水；中国经济成就超越我们时，我们才开始关注中国发生的一切。”

D．他的作文书写很不规范，经常不给句子加上适当的标点，对这种文不加点的坏习惯，老师头痛极了。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

党的十九大报告指出“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗”。“美丽”的范畴，不单是指绿水青山，更是好的精神气象、社会风貌、城市形象和生态环境；“美丽”表明了党对我国未来发展方向的清晰规划。提升全民审美素养已经上升到国家战略的层面，对大学美育的认识必须更新，中国特色社会主义进入新时代，大学美育也必须紧跟时代步伐，不断创新和发展。

关于美育，蔡元培先生有“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也”之说，美育不只是教育工具，美本身就是教育的目标。北大教授叶朗认为“美育属于人文教育，它的根本目的是发展完满的人性，让人超越‘自我’的有限存在和有限意义，获得一种精神的解放和自由，回到人类的精神家园。”在人才培养的层面上大学美育的价值更是无可取代，具体表现在以下两个方面。

其一，大学美育可拓宽学生的视野，使学生们认识到真正的审美不是针对流行文化的表面现象，而是应该对传统文化之精髓有欣赏、感悟、理解的能力，并在此基础上有思想之激荡和灵魂之震撼。如果大学里缺乏系统性、高质量的艺术基础知识普及和鉴赏，缺乏艺术美有思想的传播认知，那么人类艺术和文化瑰宝中的建筑、雕塑、戏剧、戏曲等众多形式对大多数人而言，也仅仅是毫无生活经验、完全空洞的概念，缺乏灵魂和光泽。

其二，大学美育为学生的审美判断提供工具以及体系。艺术教育正是培养审美素养的主要途径。是每个人走进艺术和美的世界的重要之路。在大学设立相关的公共艺术课程。正是开展美育工作的主要渠道。教师通过不同的形式让美育得以传播，学生在感受、欣赏和理解美的过程中产生对美的感性和理性的思维，并能够将美育内容与实际生活相结合，在体验过程中完成思想的升华。

大学美育应该在文化融合、文化创新等维度中有效地展开。具体来说，一要坚持正确思想引导，开展积极丰富的美育实践活动，以实践为主。通过相关活动为当代大学生搭建美育平台，让他们在“互联网+”时代摆脱低俗网络文化的干扰。而且，有更多机会学习和了解人文艺术通识，走出校园，走进社会，在社会服务与美育实践的过程中得到心智的锻炼，自觉践行社会主义核心价值观。二是要培养当代大学生的美育意识，提升大学生的美育能力。知性、感觉、直觉、想象力、创造力等，都是融合了理性和感性元素的综合体，每个人都需要对自身进行全面认知。各大高校，应该重视美育在教育中的全过程培养，让美育与德育、智育、体育、科学知识、思想理论等生活的方方面面相互结合、相互促进，重视精神文明建设，从而在整体上提升大学生的思想境界。三是要丰富完善高等院校的美育体系，提高美育教学质量。高校教育体系的教学要求、学科体系和课程设置，需要对美育课程体系有更具前瞻性的建设。大学美育建设必须积极增加教学资源、改进教育方法从而达到促进美育和其他学科相互渗透的目的。

（摘编自汤旭梅《新时代呼唤大学美育教育新作为》）

【1】下列内容不属于文章末段提出的美育方法的一项是（     ）

A．大一女生小王自幼跟随父母到各地旅游，爱好自然风光，上大学后每周末去领略西湖优美风光，拍摄照片与同学分享。

B．西北工业大学是一所理工科双一流高校，近年为全校学生开设了《中国古典建筑欣赏》选修课，要求阅读《美学十五讲》。

C．小李同学上大学后积极参加学校组织的文娱活动，丰富了文化精神生活、激起了情绪的体验、大幅度提升了思想觉悟。

D．西北大学近年来采取了一系列措施，筹建了自己的博物馆，丰富了校史馆，举办了学生、书法展、诗词作品展……

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章按照论述文的基本思路展开，依次论述了“是什么”“为什么”和“怎么做”的问题。

B．开篇对十九大报告相关内容进行了丰富、深入的阐述，点示了文章立论的特定时代背景。

C．文本运用引证法论述了的“美育”的目的，蔡元培先生和叶朗教授的论述内涵没有差异。

D．第三段使用假设论证的目的是论证大学美育可拓宽学生视野最终为其精神成长打下坚实的基础。

【3】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．人民对于高质量文化生活的需求不断增长，大学美育也必须紧跟时代步伐，不断创新和发展。

B．美育是思想性与艺术性的结合，是情绪体验和理性思维的结合，是艺术内容和表现方法的统一。

C．很多文化精粹对多数人而言仅是空洞的概念，原因是大学里缺乏系统性、高质量的艺术教育。

D．“走出校园，走进社会，在社会服务与美育实践的过程中得到心智锻炼”具有很强的针对性。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《饮酒》中，用“________，_________”两句写出日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。这是人与自然的和谐统一。

（2）白居易《琵琶行》中，描写琵琶女拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感的两句是“__________，__________”。

（3）苏轼《赤壁赋》中，作者以“_________，__________”两句写自己面对月下美景，兴之所至吟诵明月之诗。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中，写阿房宫内走廊蜿蜒曲折，屋檐凸起犹如牙齿的句子是：“ ， 。”

（2）白居易《琵琶行》中的“ ， ”两句描写了邻船寂静、冷月无声的情景，反衬了音乐带给人们强大的感染力。

（3）王湾《次北固山下》中用“   ，   ”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的景象，表现了诗人乐观、豪迈的气概。

9、按要求填空。

（1）黄沙百战穿金甲，__________________。（王昌龄《从军行》）

（2）__________________？__________________。梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕遮》）

（3）《师说》的语言简洁生动，文中的“__________________，__________________”就凝练传神地勾画出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

10、根据古诗文原文填空

（1）“悲难”是文学作品中常见的文人情感。杜甫的《登高》以 “①___，②____”两句抒发久客他乡、孤苦多病的悲难；杜牧的《泊秦淮》以“③____，④____”两句表达感叹兴亡、忧念现世的悲难。

（2）劝说他人是一门学问，先秦时士人的劝说之术各不相同。烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，语言却极有分量：“越国以鄙远，⑤______，⑥______？”邹忌则从日常家事入手，用自己的亲身体验劝谏齐王：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；⑦_____，_______。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中写客人吹洞箫应和主人的动听歌声的句子，生动地描绘出箫声的呜咽幽怨，并以“_______________ ，______________”表现出余音的悠长。

（2）《诗经·氓》中写到婚姻失败的原因时，运用比兴手法，女子从自身角度进行了思考，认为是自己的容颜已经没有了往昔的润泽的两句诗是：“_____________ ，____________。”

（3）刘禹锡在《陋室铭》中表现陋室主人不受世俗羁绊的句子是：“_____________ ，_______________。”

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中用“________，________”两句写出了蜀道蜿蜒曲折的特点。

（2）李商隐的《锦瑟》中表明当时既有惆怅之情，则今日追忆必定更加惆怅的句子是“________？________”。

（3）周敦颐的《爱莲说》中最能体现莲花高洁质朴品质的句子是“________，________”。

13、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五①）

杜甫

锦官城西生事微，乌皮几②在还思归。

昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。

侧身天地更怀古，回首风尘甘息机③。

共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。

【注】①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。②乌皮几：包着黑皮的小桌。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅，此处即指严武。云鸟阵：一种作战的阵法。

(1)以下对诗歌的理解，不正确的一项是（     ）

A．“锦官城西”句写诗人在成都生计微薄，感慨世事之艰难。

B．“乌皮几”句，诗人借“乌皮几”表达了自己的思归之情。

C．“昔去”句，诗人叙写昔日离开成都，内心担忧乱兵入城骚扰。

D．“今来”句写诗人回到成都后，亲眼目睹兵戈扰攘、物是人非。

(2)以下对诗歌的赏析，正确的一项是（     ）

A．律诗一般只有中间两联对仗，而此诗四联皆对，属对精切，律法谨严。

B．诗人借众人的评价，从侧面称赞严武的才能，语言得体而蕴藉有味。

C．此诗尾联在语意上与第一句中的“生事微”前后呼应，可谓章法井然。

D．末句化用《离骚》典故，借芰荷衣显示严武不肯同流合污的高洁人格。

(3)杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

王冕传

[清]朱彝尊

王冕，字元章，诸暨田家子也。父命牧牛，冕放牛陇上，潜入学听村童诵书，暮亡其牛，父怒，挞之。他日依僧寺，夜坐佛膝，映长明灯读书。安阳韩性异而致之，遂从性学，通《春秋》。

尝一试进士举，不第，焚所为文，读古兵法。恒著高檐帽，衣绿蓑衣，蹑长齿屐，击木剑，或骑牛行市中。人或疾其狂，同里王艮特爱重之，为拜其母。艮为江浙检校，冕往谒，履敝不完，足指践地。艮遗之草履一两，讽使就吏禄，冕笑不言，置其履而去。归迎其母至会稽，驾以白牛车，冕被古冠服随车后，乡里小儿皆讪笑，冕不顾也。所居倚土壁庋釜，执爨养母，教授弟子，以为常。

高邮申屠駧任绍兴理官，过钱塘，问交于王艮。艮曰:“里有王元章者，其志行不求合于俗，君欲与语，非就见不可。”駧至，即遣吏自通。冕曰:“吾不识申屠君。”谢不见。駧乃造其庐，执礼甚恭。冕始见之。

东游吴，北至燕。泰不华荐以馆职，冕曰：“公愚人哉！不十年，此中狐兔游矣。何以禄为？”翰林学士危素，冕不识也；居钟楼街，冕知之。一日，素骑过冕，冕揖之坐，不问名姓，忽曰：“公非住钟楼街者耶?”曰：“然。”冕更不与语。素出，或问客为谁，笑曰：“此必危太朴也。吾尝诵其文，有诡气，今睹其人举止，亦然。”

冕善诗，通篆籀，始用花乳石刻私印，尤长画梅，以胭脂作没骨体。燕京贵人争求画。乃以一幅张壁间，题诗其上，语含讽刺，人欲执之。冕觉，乃亟归。谓友曰：“黄河北流，天下且大乱矣。”携妻孥隐会稽之九里山，号煮石山农。

太祖既取婺州，遣胡大海攻绍兴。居人奔窜，冕不为动。兵执之，与俱见大海，大海延问策，冕曰：越人秉义，不可以犯；若为义，谁敢不服？若为非义，谁则非敌？”太祖闻其名，授以谘议参军，而冕死矣。

朱彝尊曰：当元之季多逸民，冕其一也。自宋文宪《传》[注]出，世皆以“参军”目之，冕亦何尝一日参军事哉？因别为传，上之史馆，冀编纂者择焉。

（节选自《朱彝尊选集》）

（注）宋文宪，即明朝宋濂，著有《王冕传》。

【1】下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 安阳韩性异而致之 致：招引

B. 冕被古冠服随车后 被：穿戴

C. 素骑过冕 过：经过

D. 当元之季多逸民 季：末世

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. “进士举”指进士科考试，文中泛指科举考试。进士科原为考试科目之一，明清以来，以进士科考试最为重要。

B. “拜其母”是古人的一种结交礼，表示结成通家之好。王艮把王冕带去拜见自己的母亲，表明他对王冕的赏识与器重。

C. “篆籀”是汉字发展过程中出现的一种书体。具体而言，“籀”指大篆，“篆”一般由大篆简化而来。

D. “太祖”本是对先祖的称谓，后多用作开国帝王的庙号。从王冕的生活时代推断，“太祖”当指明朝开国皇帝朱元璋。

【3】把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）公愚人哉！不十年，此中狐兔游矣。何以禄为？

（2）因别为传，上之史馆，冀编纂者择焉。

【4】根据文章第二段，概括王冕的精神特质。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

庄子在面对楚王欲托付国事时，用“吾将曳尾于涂中”的回答拒绝了楚王；宋人面对绚丽斑斓的唐三彩，没有一味去迎合，反而返璞归真，摒弃多余的装饰和艳丽的色彩，使宋瓷简约素雅，温润如玉；成绩优异的烈士之子包家骏收到很多名校的邀请，但他选择了中国人民大学，因为这是他因公殉职父亲的母校。在生活中，也有很多选择，每一次慎重选择的背后都有我们自己坚守的东西。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。