2024年吉林省新高考语文仿真模拟卷带答案

1、下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ）

我的病人显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”

病人走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定，今生今世她是再也不会来找我打针了。

A．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

B．牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。

C．她扑到昏迷中的父亲身上大喊：“爸爸、爸爸……”好半天，他才微微睁开了眼睛。

D．小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

2、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（   ）

A.《论语》是孔子弟子及其再传弟子辑录的关于孔子言行的书，共20篇，内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论，宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合为四书。

B.孟子是战国时期思想家、政治家、教育家，有“亚圣”之称，他与弟子编著的《孟子》，记载了他与弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和和政治活动。

C.庄子，战国时期晢学家，道家学派的重要代表人物，其思想追求精神的解放，其散文想象奇妙，意境开阔，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。

D.老子，是战国末的哲学家，他继承并发展了庄子的道家思想。著有《道德经》。老子哲学的中心观念是“道”，归结起来，老子的“道”大约包括以下几方面的内容：一、道是生育天地万物的本源；二、道是一种真实的存在；三、道具有规律、法则意义；四、道具有人生准则、规范的意义。

3、下列诗句使用的修辞手法不同于其他三句的一项是（   ）

A.所守或匪亲，化为狼与豺 B.蜀道之难，难于上青天

C.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦 D.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

4、“茕茕子立，形影相吊”出自（  ）

A．《出师表》

B．《答司马谏议书》

C．《陈情表》

D．《报刘一丈书》

5、下列哪项不是端午节的习俗（ ）

A．挂香包

B．插艾蒿

C．登高采菊

D．喝雄黄酒

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

笛音

李铭

本地要排一个戏，投巨资打造，想参加省艺术节的演出，奔着拿奖去的。剧本经过多次打磨，终于可以下排练场排练了。一切都在顺利地往前推进着。

音乐在这个戏里占有十分重要的地位，剧组从北京高薪聘来一位大咖级别的人物，负责这个戏的音乐设计。

大咖姓吴，其貌不扬，说别的都没精神，一说音乐，眼睛里便马上放射出光芒。大家背后都叫他吴大咖。吴大咖这人很挑剔，有点吹毛求疵，不好接近。

吴大咖的挑别不是表现在生活上，吃住行他都是马马虎虎的。工作人员问吴大咖喜欢吃什么，他说随便。工作人员又问喜欢喝什么，他头也不抬地说随便。

到了工作的时候，吴大咖就不随便了。吴大咖在排练场脾气不好，言辞犀利，不给任何人留情面。只要他认准的事情便非常固执。这个戏是一部宣扬主旋律的农村戏，吴大咖别出心裁非要使用交响乐伴奏，这让其他懂音乐的人有些出乎意料。

音乐录制工作进展不顺，原因是吴大咖要求过于严苛。比如在选拔笛子演奏员的时候，吴大咖简直是“鸡蛋里挑骨头”，多次打断演奏现场。

吴大咖不说话，背向后仰，躺椅被压成弓形。吴大咖闭眼，良久才睁开，问，你演奏几年了？

演奏员被问蒙了，答，十八年，国家二级演奏员。

这跟职称没有关系。吴大咖提高了嗓门。

换人！吴大咖斩钉截铁地说。

就这样，本地非常有名的笛子演奏员被撤换掉了，气得演奏员逢人就骂吴大咖傲慢无礼。

眼看事情变得尴尬起来，文化主管部门赶紧从省城歌舞团请来一个最好的笛子演奏员。这演奏员是一个女孩，职称一级，年纪轻轻就已经获得了多项国内国际大奖。

吴大咖听完一曲，摇头叹息。人又被他给开了。

本地文化官员坐不住了，笛子独奏在整个戏里只占了一分半钟，吴大咖如此挑剔有点儿叫人不能理解。

趁着吃饭的时候，本地文化官员委婉地表达了这点儿看法。吴大咖听出了他的弦外之音。吴大咖苦笑一声，说，这是一段表达乡村恬静生活的音乐，在整个戏中至关重要。没有这一分半钟，整个戏就要减分。

前面两个演奏员都是非常棒的艺术家，他们的演奏哪里不好？见吴大咖如此固执，本地文化官员也就直接问了。声音不干净！吴大咖回答。

本地文化官员哭笑不得，声音还有干净不干净之说！ ……真是叫人费解。

吴大咖提出要求，要去本地乡下采风。

今天这个村，明天那个屯，吴大咖开始深扎生活了。这一天，吴大咖一行人到了本地最闭塞的山村。吴大咖正在村口河边洗脸，突然听到远处传来几声笛音。吴大咖一下子就愣住了，他侧耳倾听，然后狂喜地喊，这个笛音真干净！

他们找到一户农家，笛音就是从这家院子里传出来的。吹笛子的是一个双目失明的女孩。问了才知道，这失明女孩才初学，只会吹一首曲子。

吴大咖大喜过望，跟女孩家人商量，要带她回去录笛音。

女孩父母给孩子买笛子，就是想鼓励从小双目失明的女孩要有活下去的勇气和信心。见有人愿意帮助女儿，心里欣喜。

吴大咖带女孩回到剧组，指导她练习笛子演奏。两周以后，正式开始录制。女孩的笛声一响，现场立刻鸦雀无声。那舒缓的音乐像森林里潺潺的流水，涌进了每个人的心田。

吴大咖闭目品味，睁开眼睛时，双眼全是泪花。

这个戏大获成功，在艺术节上夺得最高荣誉。

吴大咖要走的当天晚上，剧组一起吃饭。吴大咖端起酒杯特意敬了被淘汰的本地演奏员。演奏员询问吴大咖自己的演奏到底差在哪里。吴大咖说，您的演奏技巧娴熟，非常棒，但不是我想要的，您的声音里匠气太重。哦！演奏员明白了。那个获得国际大奖的女孩呢，她从业时间短，成绩斐然啊，你为什么也不用？吴大咖说，她的声音里充满了欲望。但这个从小失明的女孩，她看不到人间的丑恶，没有名利的欲望。她的心灵世界都是干净的，这才是我这个戏里需要的笛音。

（有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A．小说开头两段交代的内容，为下文吴大咖坚持寻找最干净的笛音的情节做了铺垫。

B．吴大咖临走时特意给被淘汰的本地演奏员敬酒，这一细节与上文本地演奏员认为吴大咖傲慢无礼形成了对比，使吴大咖的形象更高大、饱满，令人敬佩。

C．小说运用正侧结合的手法描绘失明女孩的笛音，先将笛音比作流水，描绘其清纯的特点；又用吴大咖听笛音后眼含泪花的情景来衬托笛音的感人力量。

D．吴大咖选中失明女孩作为笛子演奏员而淘汰了国家一级、二级演奏员，这有力地讽刺了文艺工作者追名逐利、不追求艺术真谛的社会现象。

【2】小说以“笛音”为标题，有什么好处？请结合文本简要分析。

【3】小说中的吴大咖是一个怎样的人？请结合文本简要分析。

【4】小说最后一段的内容是否多余？请结合文本谈谈你的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中写客人感慨只能驾着小船，互相劝酒消愁的两句：“_________，___________”。

（2）《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写出了秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的两句是：“_________，________”。

（3）《蜀道难》中描写水石相激、山谷空鸣的诗句是：“_________，___________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中写道“客”所吹奏的洞箫声音悲凉、动人，以至“_________，_________”，从侧面表现了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。

（2）外出登高，以舒展心情，畅快襟怀，这在古诗中比较常见，如屈原《离骚》中的“_________，___________”。

（3）郦道元《三峡》中描写了长江三峡雄伟壮丽的景色，其中引用当地渔人歌谣的句子是：“__________，___________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中的“________________，________________”两句，用夸张的手法勾勒出阿房宫占地面积广、凌空蔽日的宏伟气势。

（2）李白在《蜀道难》中，通过“________________，________________”两句形象地描述了人们行走在蜀道之上的艰难情状和畏惧心理。

（3）“酒”在唐宋诗词中常常成为诗人笔下的抒情载体，如“________________，________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)诗中表现诗人蔑视权贵的诗句是“__________________，______________？”

(2)诗中由梦境转入现实的过渡句是“______________，______________”。

(3)描写仙府之门打开的雄伟气势的句子是“_____________，_____________。____________，____________”。

(4)诗中正面描写天姥山高耸入云的句子是“______________，______________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容，开始时正面描写，写洞箫的声音呜咽，接着用侧面描写 “__________，_____”来突出洞箫声的凄凉。

（2）王湾的《次北固山下》中，以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法状难写之景又含言外之意的句子是“_____，_______”。

（3）范仲淹《岳阳楼记》中的“_______，________”是对古仁人超越客观环境和个人荣辱的崇高思想境界的高度概括。

12、阅读下面这首宋词,完成下面小题

沁园春·将止酒戒酒杯使勿近

辛弃疾

杯汝来前!老子今朝,点检形骸。甚长年抱渴,咽如焦釜；于今喜睡,气似奔需。汝说“刘伶,古今达者,醉后何妨死便埋”①。浑如此,叹汝于知己,真少恩哉!

更凭歌舞为媒。算合作平居鸩毒②猜。况怨无小大,生于所爱；物无美恶,过则为灾。与汝成言,勿留亟退,吾力犹能肆汝杯。杯再拜,道“麾之即去,招则须来。”

（注）①《晋书·刘伶传》载,刘伶纵酒放荡,经常乘一辆车,带一壶酒,令人带着锄头跟随,并说“死便掘地以埋”。②鸩毒:用鸩鸟羽毛制成的剧毒,溶入酒中,饮之立死。

【1】下面对这首词的赏析,不恰当的一项是

A. 辛弃疾的这首《沁园春》,以戒酒为题,便是一首令人解颐的新奇滑稽之作。

B. “况怨无小大,生于所爱；物无美恶,过则为灾。”作者深刻反省自己过分沉溺于所爱之酒,以至于酿成灾祸。

C. 题目“将止酒戒酒杯使勿近”就颇新颖,似乎病酒不怪自己贪杯,倒怪酒杯紧跟自己,从而将酒杯人格化,为词安排了一主（即词中的“我”）一仆（杯）两个角色。

D. 全词通过“我”与杯的问答,风趣而又委婉地表达了作者对南宋政权的失望与自己心中的苦闷.

【2】请结合全词,结合作者的情感分析这首词的语言特色。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

蹇义，字宜之，巴人，初名瑢，洪武十八年选士。授中书舍人，奏事称旨。帝嘉其诚笃，为更名义，满三载当迁特令满九载曰朕且用义由是朝夕侍左右小心敬慎未尝忤色惠帝既即位推太祖意超擢吏部右侍郎。

迁左侍郎。数月，进尚书。时方务反建文之政，所更易者悉罢之。义从容言曰：“损益贲适时宜，前改者固不当，今必欲尽复者，亦未悉当也。”因举数事陈说本末。帝称善，从其言。

永乐二年兼太子詹事。帝有所传谕太子，辄遣义，能委曲导意，命辅皇太子监国，义熟典故，达治体，军国事皆倚办，满三考，帝亲宴便殿，褒扬甚至，十七年以父丧归，帝及太子皆遣官赐祭，诏起复。十九年，三殿灾，敕廷臣二十六人巡行天下。义及给事中马俊分巡应天诸府，问军民疾苦，黜文武长吏扰民者数人，条兴革数十事奏行之。帝北征还，以太子曲宥主事张鹤朝参失仪，罪义不匡正，逮义系锦衣卫狱，明年春得释。

仁宗即位，义、原吉以元老为中外所信，念义监国时旧劳，尤厚倚之。杨荣尝毀义。帝不直荣。义顿首言：“荣无他，即左右有谗荣者，愿陛下慎察。”帝笑曰：“吾固弗信也，”宣宗即位，委寄益重。时方修献陵，帝欲遵遣诏从俭约，以问义、原吉，二人力赞。帝亲为规画，三月而陵成，宏丽不及长陵，其后诸帝因以为制，迨世宗营永陵，始益崇侈云。

英宗即位，斋宿得疾，遣医往视，问所欲言。对曰：“陛下初嗣大宝，望敬守祖宗成宪，始终不渝耳。”遂卒，年七十三，赠太师，谥忠定。

义为人质直孝友，善处僚友间，未尝一语伤物，士奇常言：“张咏之不饰玩好，傅尧俞之遇人以诚，范景仁之不设城府，义兼有之。”

(选自《明史·蹇义传》，有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．满三载当迁特/命满九载/曰/朕且用义/由是朝夕侍左右/小心敬慎/未尝忤色/惠帝既即位/推太祖意/超擢吏部右侍郎。

B．满三载当迁/特命满九载/曰/朕且用义/由是朝夕侍左右/小心敬慎/未尝忤色/惠帝既即位/推太祖意/超擢吏部右侍郎。

C．满三载当迁特/命满九载/曰/朕且用义/由是朝夕侍左右/小心敬慎/未尝忤色/惠帝既即位/推太祖意/超擢吏部右侍郎。

D．满三载当迁/特命满九载/曰/朕且用义/由是朝夕侍/左右小心敬慎/未尝忤色/惠帝既即位/推太祖意/超擢吏部右侍郎。

【2】列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．超擢、迁、进、黯都是表示职务任免的词，除黯外，都是表示升职。

B．“三考”指古代官吏考绩之制，指经三次考核决定升降赏罚。三年一考，九年三考，按结果决定升降奖惩。汉以后，各朝一般均采“三考”制。

C．丧归制是我国古代丧葬制度中极为重要的组成部分。一般来说，官员遇到自己的父母去世，要弃官居家守制丁忧，服满再行补职。但是为了应对各种时局，“夺情”可以合法地不守礼制。

D．“赠”指在官员生前或死后赐以官爵或荣誉称号，以表彰官员对朝廷的贡献。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A．蹇义诚实厚道，受到朱元璋的赞赏。朱元璋亲自替他改名，并且特意在同级的岗位上历练他。他工作小心谨慎，后来得到了越级提拔。

B．蹇义关心民生疾苦，巡视应天府期间，罢黜了几个扰民的文武官员，并且分条陈述了几十件兴利革弊之事情，上奏皇帝请求实行。

C．蹇义襟怀坦荡，面对杨荣的诋毁，他仍替杨荣说好话，并希望皇帝慎重地考察身边的人对杨荣的中伤。宣宗皇帝最后接纳了蹇义的意见。

D．蹇义为人朴实正直，善于与同僚朋友相处，从来没有一句话伤害别人，因此得到了杨士奇的高度评价，认为他同时具有张咏、傅尧俞、范量仁三人的优点。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)损益贵适时宜，前改者固不当，今必欲尽复者，亦未悉当也。

(2)以太子曲宥主事张鹤朝参失仪，罪义不匡正，逮义系锦衣卫狱。

14、作文。

明清之际一批思想家提出“经世致用”的主张，认为学问必须有益于解决社会问题；李白吟出“天生我材必有用”的千古名句。庄子却说“无用之用，方为大用”；有现代学者认为：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会。”

对于“有用”与“无用”的内涵与关系，你有怎样的思考？请自定角度，自拟题目，写一篇议论文，要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。