小学三年级语文上册专题练习

1、“众皆弃去，光持石击瓮破之。”请选择“皆”在这句话中的正确解释。（       ）

A．测量。

B．走了。

C．全，都。

D．放弃。

2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．赠送 效外

B．药才 邮票

C．孔雀 荒野

D．墙璧 刺激

3、用“”画去加下划线的字的错误读音。

1．街上有挂着各种招牌的店铺（pū  pù）、作（zuō  zuò）坊、酒楼、茶馆。

2．有的人悠闲地在街上溜（liù  liū）达。

3．他差（chā  chà）一点碰上对面来的一乘（shèng  chéng）轿子。

4、选一选，填一填。

鼠   虎  蛇  牛 龙 兔

子_____ 丑_____ 寅____ 卯____ 辰____ 巳____ 

5、将下列词语补充完整，再按要求完成练习。

①没精打( )            ②翩翩起( )               ③( )奇斗( )

④名( )中外            ⑤相( )并论               ⑥学( )五车

⑦形态各( )            ⑧无忧无( )               ⑨刻舟求( )

（1）古时候用“__________”形容一个人读书多，学问大。（选词填空）

（2）我能写出与②结构相同的词语：__________ ，还能写出与④意思相近的成语是____________。

（3）⑨是出自寓言故事的成语，本学期学过的成语____________也出自寓言故事。

6、词语魔术。（照样子，写词语）

哗啦啦 __________ __________ __________ __________

一群群 __________ __________ __________ __________

急急忙忙 __________ __________ __________ __________

7、根据课文内容填空。

_______的小鸟 _______的羽毛 _______的翅膀

_______的鹦鹉 _______的长嘴 _______的草地

_______的大海 _______的机帆船 _______的军舰

8、将下列汉字工整、规范地抄写在田字格里。

9、阅读

维生素片说明书

（主要原料）多种维生素、矿物质。

（建议人群）免疫力低下、易感冒的儿童；生长发育期的儿童；营养摄入不均的儿童。

（食用方法）2～4岁，每天1片；4～12岁，每天2片；餐后食用，或遵医嘱。

（保质期）产品只标注到期日，请以实物为准，图片仅供参考。

（注意事项）本品为膳食补充剂，非保健食品，更不能代替药物。

（贮藏方法）置于阴凉干燥、儿童不易触及处。

（温馨提示）本品不能代替药物，不宜超过推荐量或与同类营养素补充剂同时食用；疾病患者请在医师指导下食用；手术前两周，请停止食用。

【1】王明是三年级的学生，妈妈给他买了一瓶维生素片，他应该按一天_______片服用。

【2】以下适合服用这种维生素片的人有（　　　）（多选）

A．挑食的小学生平平

B．平平高中毕业的姐姐

C．经常感冒的宁宁

D．宁宁的奶奶

【3】妈妈买的维生素片的瓶上印有“2022年10月17日”的字样，意思是

____________________________________。

【4】根据说明书判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）宁宁在家同时服用这种维生素片和另一厂家生产的维生素片。

（____）

（2）宁宁感冒了，妈妈告诉他：“这种维生素片就是药物，可以治病。”（____）

（3）宁宁每天在早餐后服用这种维生素片。（____）

（4）夏天到了，妈妈怕维生素片受潮，就把它放到了阳台上。（____）

10、课外阅读

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

【1】选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。

【3】我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头______，眼睛和耳朵______，牙齿_____，门牙_____。

【4】选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

【5】想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

____________________

11、阅读天地。

小象学校的故事

泰国有一所特别的学校，学校里的学生不是儿童，而是一群小象。

学校的老师可不是大象，而是成年人，一位老师管一只小象。

天亮了，小象就跑到学校里来，老师带他们到河边去，一个个在河里洗个澡。小象很爱清洁，他们洗呀洗呀，把身子洗得干干净净才上岸来。老师看了很高兴，说：“开始上课！”

小象排队，听老师喊口令，一会儿把身子伏在地上，一会儿打个滚，一会儿站起来，一会儿齐步走，一二、一二、一二三四……别看他们身体笨重，可动作挺灵活。

有一只小象名叫波波，是个顶调皮的学生。上课的时候，它东瞧瞧，西望望，动作老是做错。老师看见了，说：“波波，你做错了，老师教你，再来一遍吧！”小象波波很聪明，老师教完，它就会了。

有一天，波波没来上学。老师跑到树林里找他，发现地里留着波波的脚印，就沿着脚印走到一条小河边，嘿，小象波波在玩水呢。波波看见老师来了，低下了头，怪不好意思的。它跟老师回到学校了。从这以后，小象波波再也不逃学了。

小象学校一个星期休息一天。这一天呀，它们爱上哪玩，就上哪玩；爱怎么玩，就怎么玩。天气热了，它们还放暑假呢！它们找个树木很茂密的地方，太阳晒不着，舒舒服服地过了个夏天。

【1】“别看他们身体笨重，可动作挺灵活。”句中“他们”指的是__________，“挺”的意思是___________。我能仿写一句话：别看_________________，可_________________。

【2】按要求写词语。

反义词：灵活——( )                      近义词：浓密——( )

【3】根据短文内容填一填。

小象学校的学生不是______________，而是_____________；小象学校的老师不是______________，而是_________________。小象很爱___________________，总是把身子_____________________。

【4】想一想，波波是一只怎样的小象？

_______________________________________________。

12、阅读练习

①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳（rǔ  lǔ）白色的浓雾里。③太阳出来了，千万缕（ lǚ  liǔ ）阳光像利（剑  箭）一样的金光，穿过树（稍  梢），照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】划去括号中用得不正确的字和读音。

【2】找出第①句中的动词，并用△表示出来。

【3】第①句中“封”字形象地表现了_______的特点。第②句中“浸”字形象地表现了___________________________________的特点。

【4】第③句采用了_________的修辞手法，把______比作______。

我也会写这样的句子：

______________________________________________________________________

【5】这段话写了小兴安岭_________的美丽景色。

13、阅读理解，回答问题。

啊，校园真美丽！过道长长的架子上挂着一串串紫葡萄。花坛里种着各种各样的花儿，有一串红、菊花、美人蕉……操场很大，中间是一个足球场，绕着足球场的是环形跑道，操场的西北角有一个大池塘，每当盛夏，池塘里荷花盛开，绿的叶子，红的、白的花瓣，随风摇摆，可爱极了。

【1】短文主要写校园____。校园里种着____、____、___、____和____。

【2】请把描写荷花的句子写出来。

_________________

【3】短文中写葡萄多少的词是________。

【4】短文中写葡萄颜色的词是________。

14、课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】语段中表示鱼的数量多的词是：________，表示鱼的种类多的词是：_____________。

【2】这段话是围绕哪句话来写的？请抄写下来：____________________

【3】根据提示用语段中的加点词写句子。

天上的云千姿百态，有的_________，有的_________，有的________，有的_________，真是美丽极了！

【4】对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是（  ）

A．这个句子运用夸张的修辞手法写出了西沙群岛的海里鱼多的特点。

B．西沙群岛的海里，鱼和水各占一半。

15、类文阅读

举手的秘密

黄林

朋友们都说我是一个开朗自信的人。事实上，我并非天生如此。小时候，我很内向，看上去呆头呆脑的，同学们因此都叫我“木瓜”。

上四年级时，我们班换了一位班主任，她很年轻，笑起来很好看，同学们都很喜欢她。

上课的时候，她喜欢提问，对举手回答问题的同学总是给以热情的鼓励。我碰到这个新老师，也很想得到她亲切的微笑。于是每当老师提问时，我也像其他同学一样，高高地举起手，虽然很多时候我并不知道问题的答案。

有一次，老师叫到了我的名字。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。这时同学们已经窃窃私语起来，有人又在背后说我“木瓜”了。我尴（ɡān）尬（ɡà）地站在那里，不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘（jiǒnɡ）态，她友善地提醒同学们不要嘲笑我，然后示意我坐下。

后来，这样的事又发生了几次，不过老师并没有为难我。有一天放学后，老师把我留了下来，她很和蔼（ǎi）地问我，为什么举了手却回答不出问题来？我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得我并不笨，更是为了让同学们不再叫我“木瓜”，谁知还是在老师和同学面前出了洋相……

老师听了我的话，笑了。过了一会儿，她想出了一个主意。她告诉我说，要和我订立一个秘密约定：以后，当老师提问时，如果我不知道答案，就举右手；如果知道答案，就举左手。这样老师就心中有数了。

这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，每当此时，老师便和我交换一个眼神，这样一来，我的心里就感到很踏实了。

有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了——生怕老师看不见。终于，老师的视线落在了我的身上，眼里闪现出一丝惊喜。她果然让我回答问题。这一次，我流利地回答完问题，老师给了我热情的赞扬，同学们也向我投来惊奇的目光，我的心里像吃了蜜一样甜。这一次回答问题使我受到了极大的鼓舞，从此我在学习上更加刻苦，举左手的次数慢慢地超过了举右手的次数。

渐渐的，我的学习成绩也提高了，再也没人叫我“木瓜”了。后来，我以优异的成绩考上了县里最好的中学。每当回忆起小学四年级那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我的一生。

【1】【词语理解】关注有新鲜感的词语，完成练习。

（1）①“窃窃私语”的意思是______

A．形容大声说话 B．形容私下里小声交谈

C．形容说话非常好听 D．形容说话非常难听

②下面选项中与“窃窃私语”是近义词的一项是______

A．轻言细语 B．闲言碎语 C．交头接耳 D．呢喃细语

【2】下面是几位同学对“呆头呆脑”这个词语的交流，说法有误的一项是（ ）

A．这个词语中含有身体部位名称，像这样的词语还有“口干舌燥”“手忙脚乱”等。

B．这个是ABAC式的词语，这样的词语我积累了很多，如“一心一意”“无影无踪”“绘声绘色”等。

C．运用联系上下文的方法，从“内向”和“同学们因此都叫我‘木瓜’”这两处，可以理解这个词语是形容“我”比较迟钝的意思。

D．这个词语是描写人物神态的，像这样的词语还有“张牙舞爪”“垂头丧气”等。

【3】【品析句子】关注有新鲜感的句子，完成练习。

（1）“老师给了我热情的赞扬，同学们也向我投来惊奇的目光，我的心里像吃了蜜一样甜。”这句话将“虚”的心情巧妙转化为“实”的味道，令人感同身受，请用这种写法仿写一句话。

以一分之差错失冠军，我的心里像_________________________。

（2）对“一开始，我只能举起右手，每当此时，老师便和我交换一个眼神，这样一来，我的心里就感到很踏实了”这句话理解有误的一项是______

A．“我只能举起右手”是因为“我”并不知道问题的答案。

B．“我”心里感到踏实是因为“我”相信老师不会让“我”回答问题，不会再次让我出洋相。

C．“此时”指的是“我”举起右手的时候。

D．老师的眼神中满含着对“我”的不放心，因为“我”不知道问题的答案。

【4】【评价人物】文中的老师是一个怎样的人？请你简要地说一说。

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16、本学期班里开展了“我爱读童话”的读书活动，同学们掀起了读童话做事的热潮。请把你印象最深的一个故事介绍给大家吧！注意把印象深刻的地方说清楚。

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17、口语交际。

你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。

教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下

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18、按要求完成句子。

（1）难道我们会忘记祖国吗？（改陈述句）

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（2）数学对我产生了浓厚的兴趣。（修改病句）

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（3）润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）

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19、哥哥要去军训，妈妈给他准备了毛巾、牙膏、饼干、梳子等生活用具。（用修改符号修改病句）

20、修改病句。

(1)他的革命精神时刻浮现在我眼前。

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(2)纪念三八节的到来。

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21、习作。

以《聪明的小猴》为题，根据故事的开头续写下去，想象要合理，语句要通顺，书写要认真，卷面要整洁。

很久以前，在打森林里住着一头凶猛的狮子。一天，他向小猴发出了邀请……