兴安盟2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、读句子，用“╲”划去不正确的字。

1、这只竹（蓝  篮）真漂亮！

2、（蓝  篮）天上飘着朵朵白云。

3、（箩  萝）筐里装着许多菠（箩  萝）。

2、对“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话理解有误的一项是（ ）

A．揭示了饮水思源的道理。

B．告诉我们不能忘记关心和帮助过自己的人。

C．告诉我们挖井的人很重要。

D．体现了人民群众对毛主席的怀念之情。

3、《咕咚》一文中，“咕咚”是（ ）。

A．一个可怕的怪兽

B．木瓜掉进湖里发出的声音

4、端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人（   ）

A．李白

B．屈原

C．孔子

D．孟浩然

5、查字典。

6、我会用音序查字法查字典。

7、看拼音写词语。

liàng  guāng    dào chù    tài  yáng qǐ lì

（_________） （_________）　 （________） （________）

8、照样子，写一写

例：（碧绿碧绿）的（叶子）

雪白雪白的( )       金黄金黄的( )

火红火红的( )       ( )的( )

9、下雨前，燕子飞得（ ）。

10、在括号里填上合适的动词。

_________沙包 _________迷藏 _________体操

_________手绢 _________滑梯 _________风筝

_________远 _________绳 _________毽子

11、比一比，再组词。

去______ 马______ 大______ 田______ 体______

云______ 妈______ 天______ 里______ 本______

12、数笔画填空。

“首”共________画，第2画是________，组词________。

“树”共________画，第5画是________，偏旁是________。

“采”共________画，第3画是________，偏旁是________。

“角”共________画，第4画是________，组词________。

13、读拼音，写词语。

  wén　jù   yí　cì     zhǎo　dào   píng　ān

  shū　bāo   ràng　kāi     bàn　fǎ     měi　cì

14、根据学过的内容填空。

1．中国姓氏有，赵、钱、孙、，周、吴、郑、，诸葛、、官、欧……。

2．小荷才露，早有蜻蜓。

3．朝霞不，晚霞行。

4．十五个吊桶打水——

5．芝麻开花——

15、连一连。

听 篮球  金黄的  粽子

做  音乐  宽宽的  落叶

打  游戏  弯弯的  马路

吃  跳棋   孤单的  月牙

下   西瓜   好吃的  孩子

16、我是小小裁判员。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）小公鸡给小鸭子捉小鱼，小鸭子给小公鸡捉小虫，他们很快乐。 （________）

（2）《树和喜鹊》中的树和喜鹊后来都很快乐的原因是他们都有了伙伴。 （________）

（3）《赠汪伦》的前两句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 （________）

17、根据课文内容判断对错  

（1）小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。   （______）

（2）小猴子最喜欢的是小兔，所以最后看到可爱的小兔子就去追，可惜没有追上。 （______）

（3）小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标，一心一意去做。（______）

18、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）“地”字，左右结构，左面最后一笔是提。（____）

（2）“居”字是半包围结构，部首是“尸”。（_____）

（3）“跳”字用音序查字法应查“t”。（____）

（4）“乐”字共有6笔，第2笔是|。（____）

（5）“哥”字上部的最后一笔没有钩。（____）

19、阅读理解。

牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

1．在括号里填入适当的词

一（   ）木板   一（   ）钉子   一（   ）线条

2．写出近义词。（4分）

喜欢—（ ）   自豪—（   ）

保持—（ ）   成果—（   ）

3．这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。   （ ）

b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （ ）

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。（ ）

d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（   ）

4．读了这篇短文，对你有什么启发？

20、阅读

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，哪怕是极小的声音，它也能分辨出。猫有一双明亮的眼睛，能转来转去，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

【1】短文共有（____）句话。

【2】用“____”画出描写猫的耳朵的句子。

【3】短文写了猫的_________、________、________和__________。

【4】这篇短文主要写（　　　）

A.猫的耳朵很灵敏。

B.猫有一双明亮的眼睛。

C.猫是捉老鼠的能手。

21、阅读短文，完成练习。

乌鸦不再上当了

乌鸦落在一棵树上，狐（hú）狸（lí）来到树下说：“你好，我的朋友。”“你好。”乌鸦说。狐狸装（zhuāng）作没听见，说“我没听见你说什么，请你飞到草地上来吧。”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我怕狗跑来。”狐狸一听到狗，就逃跑了。

【1】短文写了（______）和（______）的对话

【2】狐狸为什么叫乌鸦“飞到草地上来”？（   ）（填序号）

A.想吃掉乌鸦。 B.想和乌鸦一块儿玩。

【3】乌鸦为什么说“我怕狗跑来”？（   ）（填序号）

A.狗常来，乌鸦害怕。 B.为了把狐狸吓跑。

22、我会看图写话。（不会写的字用拼音代替）

提示：什么时候？谁？在什么地方？做什么？