南阳2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、选择正确的读音，打“√”。

台（tái  tán） 蓝（lán  lái）     晚（wǎn  wǎng）

眉（mén  méi）     流（lín  liú） 喜（xǐng  xǐ）

2、下面词语中的“着”读哪个音呢?快连一连吧!

着火   看着   着急   开着

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” 这两句诗选自(　　)。

A.《池上》 B.《小池》 C.《寻隐者不遇》

4、找出句子中意思相反的词，用“   ”画出来。

1.我们要做好事，不要做坏事。

2.远看山有色，近听水无声。

3.这是出口，那是入口。

4.寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了。

5、组词。

足(   )   台(   )   倒(   )

勾（ )   过(   )   加(   )

6、填反义词和近义词。

《一个接一个》

近义词：开心—_____有趣—_____伙伴—_____

回家—_____睡觉—_____ 各种各样—_____

反义词：开心—_____ 可以—_____

有趣—_____ 各种各样—_____

7、写出下列字的反义词。

有——（______）   前——（______）   （______）——热   好——（______）

左——（______）   （______）——短   明——（______）   里——（______）

头——（______）   （______）——白   弯——（______）   （______）——粗

古——（______）   （______）——假   （______）——错   （______）——开

（______）——瘦   （______）——收   远——（______）   （______）——答

8、把下面的词语补充完整。

（______）物复苏   （______）回大地   冰（______）融化

百（______）争鸣   泉（______）叮咚   百（______）齐放

9、按查字典的要求填空。

10、填空。 

①“再”共________画，笔顺是________，组词________。

②“这”是________结构，书写的时候先写________，后写________。

③用音序查字法查“高”，先查音序________，再查音节________，组词________.

11、把下列词语补充完整。

绿绿的______　金黄的______

香甜的______　很远的______

宽宽的______　弯弯的______

12、加偏旁，变新字再组词。

化( )_______   青( )______   玉( )_______

工( )_______   子( )______   生( )_______

13、看图，读拼音，写词语。

shān yánɡ yī shēnɡ

shū bāo fánɡ zi

天qì qínɡ 河shuǐ qīnɡ 好xīn qínɡ

多yùn dònɡ shēn tǐ好 不shēnɡ bìnɡ

14、照样子，换一换组成新字，再组词。

例：河-可+殳=   没有 阴-月+日=

秒-少+火= 李-子+交=

15、连线组词。

孤　　　 来 邻   乐 

喜　      单 招   居

后　      鹊 快   呼

16、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“阵”和“霜”都是后鼻音。（_____）

【2】“过”一共有七画。（_____）

【3】“落”是左右结构，音序查字典时，音序是“L”。（_____）

【4】“忘记”是由一对反义词组成的。（_____）

【5】《赠汪伦》和《静夜思》的作者都是唐代诗人李白。（_____）

【6】我们在清明节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。（_____）

17、在正确的说法后面打上“√”。

1.《所见》的作者是清代的袁枚。（   ）

2.《所见》的作者是唐代的袁枚。（   ）

3. 牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”。（   ）

18、下面的句子意思正确的在（ ）里打“√”，错误的在（ ）里打“×”。

（1）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（ ）

（2）没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。（ ）

（3）太阳能发光、能发热，是一个大火球。 （ ）

（4）能发光、发热的大火球就是太阳。 （ ）

19、课外阅读。

什么翘？胡子翘。

谁的胡子翘？小猫的胡子翘。

什么摇？尾巴摇。

谁的尾巴摇？小狗的尾巴摇。

【1】儿歌共有_____句话。

【2】___________的胡子翘，__________ 的尾巴摇。

【3】我会写。

谁的________美？____________________美。

20、阅读下文，回答问题

好孩子芳芳

    芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。”

    早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。

    星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。

    奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”

【1】在横线上填上合适的词。

努力________      热爱________      体贴________

【2】下面的说法对吗？为什么？

①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。

②学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。

____________________________________

21、读一读，完  成练习。

我是一个可大可小的人

我不是童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人可以忽然很大，忽然又会变得很小。

爸爸妈妈去普陀山玩。我说：“带我去好不好？”它们异口同声的回答我说：“你不能去！你还太小！”

妈妈到了临出门的时候，嘱咐我个没完没了：“你在家里要听姥姥的话，你已经不小了！”爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬的背上背包，说：“不错，你都已经很大很大了，在家里应该帮助姥姥！”

请大家看，事情就是这样，说变就变，实在太妙了：我整个人可以忽然很大，也可以忽然很小。

【1】短文共有____个自然段。

【2】用“____”画出爸爸妈妈不带“我”去普陀山的原因。

【3】用“﹏﹏﹏”画出妈妈临走时嘱咐“我”的话。

【4】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“我”可大可小是因为“我”的身体可以变大变小。   （______）

（2）爸爸觉得“我”很大很大，是因为“我”已经可以帮助姥姥了。  （______）

【5】还有什么时候“我”会变得很大很大呢？想一想，写一写。

_______________

22、看图写话。

提示：什么时候？谁在哪里？在干什么？请你写下来吧。

词语宝库：倒茶   小心烫