崇左2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、外婆除了让“我们”美滋滋地吃，还会装一小篮粽子要“我们”带回去，是为了（            ），这体现了粽香邻里情。

A．分给邻居吃

B．带回去吃

2、下面笔顺规则是“先外后内再封口”的字是（   ）

A．国

B．见

C．长

D．花

3、下列四字词语中，不是描写春天的是（   ）

A.草长莺飞 B.冰雪融化 C.荷叶圆圆 D.万物复苏

4、填上合适的词语。

躺   立   蹲   躲

（1）小水珠（ ）在荷叶床上。

（2）小青蛙（ ）在荷叶上。

（3）小鱼（   ）在荷叶伞下。

（4）小蜻蜓（   ）在荷叶上。

5、关于春天的四字词语你还知道哪些？

描写春风的四字词语有：春风宜人 春风送暖 春风拂面 _________。

描写春雨的四字词语有：淅淅沥沥 雨声沙沙 春雨连绵 _________。

6、比一比，再组词。

党（ ）   看（ ）   圆（ ）

常（ ）   着（ ）   园（ ）

7、照样子，写一写。

碧绿碧绿的荷叶   碧绿碧绿的（_____）

雪白雪白的棉花   雪白雪白的（_____）

蔚蓝蔚蓝的天空   蔚蓝蔚蓝的（____）

火红火红的枫叶   火红火红的（____）

8、比一比，再组词。

运( )        清( )        他( )        玉( )

远( )        请( )        地( )        王( )

9、加标点。

1．你的作业做完了吗（_____）

2．要是早一分钟，就不会迟到了（_____）

3．多么美的夏夜啊（_____）

4．深夜（_____）公园里静悄悄的（_____）

5．你看过这本书吗（_____）

10、古诗积累

《池上》这是一首描写儿童生活的诗，诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，古人还有很多描写儿童的诗句，我们来一起积累吧。

1．儿童急走追黄蝶,______________。——宋代杨万里 《宿新市徐公店》

2．童子柳阴眠正着,____________。——宋 杨村晚 《桑茶坑道中》

3．___________________,忙趁东风放纸鸢。——清  高鼎《村居》

4．___________________,怕得鱼惊不应人。——唐 胡令能《小儿垂钓》

11、填反义词。

《姓氏歇》

反义词：双——______ 有——_____

12、填上合适的词。

一（   ）种子 一（   ）水 

高兴地（   ）   连忙（   ）

13、识字加油站。

虫+丘=蚯 口+少= 山+夕= 王+见=

蚓-虫=引 校-木= 张-弓= 甜-甘=

14、背一背，填一填。

（1）不琢，不器，人不学，不知。

（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓。

（3）读万卷书，行路。

15、连一连。

古　　　　　　　　方

圆　　　　　　　　今

严寒　　　　　　　夕阳

朝霞　　　　　　　酷暑

16、判断下列说话的正误。

（1）树是很多动物的家。 （   ）

（2）树木太多不利于环境保护。 （   ）

17、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“条”的上边是折文，下边是“木”。（______）

【2】“爬”是左下包围结构，“房”是左上包围结构，它们的笔顺规则都是先外后内。（______）

18、下面的说法对吗?对的画“ √ ”，错的画“×”。

1.“各”的第一笔是“一”。（ ）

2.“觉”中一共有四个点。（ ）

3.本文中“唉，要是不上学就好了。”因为：“我”确实不爱上学。 （ ）

4.课文主要写了四件事情：踩影子、做梦、跳房子、上课。（ ）

19、阅读拓展。

植物传播种子的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

【1】填空。

①“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。”这句话是短文的第____句。椰子树的果子叫________。

②植物传播种子除了靠人采摘传播外，有的靠_____________，有的靠____________，还有的靠______________________ 。

【2】读文，判断句子。(错的打“×”，对的打“√”)

①植物传播种子的方法很多。(　　)

②椰子树生长在海边。(　　)

③石榴、樱桃都是靠小鸟或其他动物传播种子的。(　　)

④“松子”是一种动物。(　　)

⑤小鸟很爱吃植物的种子。(　　)

⑥读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。(　　)

20、采   莲

傍晚，我们划着小船去采莲。

圆圆的荷叶是一张张唱片，昂头的莲蓬是一个个喇叭，微风吹过，荷叶转悠转悠，播送一支一支清凉的歌……

我们用莲蓬做喷壶，给荷叶浇水。

我们用莲蓬做漏斗，把清清的湖水当酒……

一支莲蓬就是一个玩具，一个有趣的童话。

【1】文章一共有____个自然段。

【2】荷叶是 ，莲蓬是   。“我们”用莲蓬做 和 。

【3】在（   ）里填上合适的词语。

（ ）的荷叶   （ ）的歌

（ ）的童话   （ ）的莲蓬

【4】“我们”是___________（时间）去采莲的。

21、阅读理解

夏天的菜地

夏天来了，菜地里可好看啦！有碧绿碧绿的黄瓜，月牙似的扁豆，有紫得发亮的茄子，青里透红的西红柿，小灯笼似的青椒，还有胖娃娃般的冬瓜……看得人心里乐开了花。

【1】短文写了_____种蔬菜，写_________、_________、_________时抓住了它们的颜色特点，写_________、_________、_________时抓住了它们的形状特点。

【2】短文把扁豆比作__________，把青椒比作__________，还把冬瓜比作__________。

【3】写出三个和“碧绿碧绿”一样表示颜色的词。

_____________ ____________  _____________

22、看图写话。

仔细观察图片，写一写同学们在什么时间，在什么地方，都在干什么。一定记得标上标点符号哟！