和田地区2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下面哪个句子的感情表达最强烈（   ）

A.我们的祖国多么广大。 B.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

C.您为什么只贴这一张画呢？ D.我多想去看看，我多想去看看！

2、比一比，填一填。

湖   糊 胡

﹙ ﹚面   ﹙ ﹚桃 ﹙   ﹚涂

球   秋   求  

﹙ ﹚天   ﹙ ﹚饶 皮﹙   ﹚

3、下列字的笔画数从少到多排列正确的一项是（　　）

A．习　瓜　豆　故

B．瓜　豆　习　故

C．习　豆　瓜　故

D．习　豆　故　瓜

4、选择划线字的正确读音。

吟唱（yín  yíng）   称心（chèn  chēng）

用劲(jìn   jìnɡ) 苦难(nàn   nán)

禁止(jīn  jìn)     泼水(pō    bō)

5、把下面的字换一部分，成为本课的一个新字：

连—（ ） 桦—（ ） 感—（ ） 审—（ ）

闭—（ ） 蚂—（ ）   被—（ ） 跟—（ ）

悄—（ ） 住—（ ）   爸—（ ） 蚂—（ ）

6、在括号里填上合适的量词。

一（______）太阳   一（______）高山   一（______）小花   一（______）彩虹

一（______）眼睛   一（______）古诗   一（______）雨衣   一（______）小河

7、写出下面大写字母相对应的小写字母。

B___ D____ F____ E___ Q____ H____

Y____ N____ L____ I____ M____ G____

8、比一比，再组词。

方（_______）       入（_______）       雪（_______）      来（_______）

万（_______）       人（_______）       雷（_______）       米（_______）

右（_______）       左（_______）       今（_______）      西（_______）

石（_______）      在（_______）        令（_______）      四（_______）

9、照样子，写词语。

例：荡来荡去  ____ ____

例：金色的稻田

宽阔的____   ____的____

10、根据课文内容填空。

（1）要问（   ）（   ）画什么？画我（   ）（   ）好（   ）（   ）。

（2）有（   ）能行（   ）（   ），有（   ）能种（ ）（   ），有人不是（   ）（   ）。有（ ）能养（ ）（ ）。

11、把下面的句子补充完整。

1．读（____）卷（____），行（____）（____）（____）。

2．“不知则（____），不能则（____）。”在学习上遇到问题，一定要多问，这样才能有进步。

3．我读不懂古诗时，爸爸总是鼓励我多读几遍，并告诉我，“读书（____）遍，（____）（____）（____）（____）”。

12、加一加，变新字

青—（清）—（______）—（______）—（______）

辶—（这）—（______）—（______）—（______）

13、我会拼，我会写。

běi jīng gāo xìng jū zhù zhāo hu

jīn qiū huā duǒ xī  yáng huǒ  bàn

fēi  cháng fēi jī qǐng  jìn shēn tǐ

14、看拼音写词语

15、读一读，连一连

春风   落   古月   吴   左   出

夏雨   飘   口天   许   阴   升

秋霜   吹   双人   胡   降   右

冬雪   降   言午   徐   入   晴

16、判断下面的说法的正误。

《小池》的作者是唐代著名诗人杨万里。   （ ）

17、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】“天一黑我就不敢往外瞧”句中的“一”读作“yī”。（____）

【2】一年有春夏秋冬四个季节。（____）

【3】“不行，你不会游泳，会淹死的！”句子中的两个“不”都读作“bú”。（____）

【4】写“回、国”这样全包围结构的字，笔顺规则是先外后内再封口。（____）

【5】“请你爱护小青蛙”句子中“爱护”的近义词是“保护”（____）

18、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】用音序查字法查“敢”字，要先查大写字母R。（____）

【2】“日”字做偏旁时和时间有关，例如：明、阳、星。（____）

【3】“走”的第四笔是“横”。（____）

【4】“胆子、妈妈、月亮”这些词语中的后面一个字都读作轻声。（____）

【5】“上课得认真听讲”中的“得”读作“děi”（____）

19、阅读。 

　晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉（niáng liáng）。忽然飞来一只大蜻蜓（qīn qīng），落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉（zhuō zuō）住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇（shān shàn）着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】给带横线的字选择正确的音节，对的打“——”。

【2】用“______ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。

【3】读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

这是把蜻蜓的_________ 比作_________ 。

20、阅读。

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

【1】这一段儿歌共有______句。

【2】人有两件宝是指_________和_________。做工靠_______，思考靠________。

【3】做事情要用_______又用________。这样才能____________。

21、阅读短文，回答问题。

  我对祖国妈妈说

天天生活在您温暖的怀抱，

我真想亲昵地叫一声：“妈妈！”

可是爸爸也这样称呼您哩。

我——该叫您“奶奶”，对吗？

不，爷爷写的文章里，

叫您“妈妈”呀……

啊（  ）我懂了（  ）

您是大人和孩子共同的妈妈（  ）

  （1）用“温暖”写一个句子。

  （2）加标点，填在（  ）中。

  （3）（   ）是“我”、爸爸和爷爷共同的（   ).

  （4）祖国生日的时候，你想对祖国说些什么？

  例：祖国妈妈，我永远爱您，永远祝福您！

22、看图写话。

请你仔细观察这幅图，看看这是在什么时间，什么地点，图中有谁，他们在干什么。然后根据提示把看到的和想到的写下来。（不会写的字用拼音代替）

今天是___（时间），小明没上学，在家里看书。这时，_____（谁）____（干什么）回来了。小明，______，一边_____，一边对_______说：“_______。”_______笑眯眯地看着小明，直夸他________。