怒江州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、照样子，我会写词语。

（1）（烧）茄子 ______菊花 ______窗花

______方向 ______小猫 ______垃圾

（湛蓝）的天空 ______的花朵 ______的小路

（2）例：甜津津 ___________ ___________

例：越来越亮 ___________ ___________

（3）写两个表示“笑”的词语：___________ ___________

“明亮”这两个字的意思相近，这样的词语我还知道：___________、___________。

货、贷、赚，这些用“贝”字作偏旁的字大多与___________有关。

2、名言名句  

（1）小信成则大信_______。  

（2）平时肯帮人，急时_______。  

（3）若_______，若饮食，_______不如，勿生成。（《弟子规》）

3、看拼音写词语。

fáng  ài   qiǎn  zé   sī  háo jì  xù   guā  fēng

（   ）  （   ） （   ）  （   ） （   ）

rén  qún  qí  zhōng   yíng  fēng gǎi  biàn jí  shí

（   ）  （   ） （   ）  （   ） （   ）

4、我能把词语写得既正确又美观。

shén  zhōu   cháng  chéng   mín  zú   jié  rì

（______）   （______） （______）   （______）

quán  jiā   rè  nào   qián  cái   yǒu  guān

（______）   （______）   （______） （______）

5、按照课文《雷锋叔叔，你在哪里》《一匹出色的马》内容填空。

（1）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着________的孩子，冒着________的细雨。瞧，那泥泞路上的________，就是他留下的________。

（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像________。

6、读拼音,我能正确写词语。（15分）

7、下面哪种情况你可以告诉他“亡羊而补牢，未为迟也”？正确画“√”，错打“×”。

【1】明明只想着玩游戏，不肯学习，不管怎么劝都不肯改正。 （______）

【2】萌萌前半学期天天看电视，不学习，所以期中测试没有考好。经过老师的点拨，她决心要好好学习。（______）

8、判断对错。(改编题 )

（1）元宵节，我国有吃月饼的习俗。 （_____）

（2）“买”的第一笔是“横钩”。 （_____）

（3） 课文《一匹出色的马》中的“马”指的是“柳条”。   （_____）

（4）“甘”的笔顺是横、竖、竖、横、横。 （_____）

9、你对太空知识了解多少？在你认为正确的答案后打“√”，错的打“×”

a．太空里有水有空气，可以自由进入。（____）

b．宇航员在太空睡觉时可以站着睡。（____）

c．宇航员在太空中不能泡方便面吃。（____）

d．太空生活是想象出来的，因为人类从来没有飞上太空。（____）

10、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

11、课外阅读。

蜗牛的奖杯

很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。他长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

从此，蜗牛得意扬扬。他成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道他是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

【1】蜗牛原来长着____________，能在空中_______________。现在，蜗牛只能在地上____________。

【2】蜗牛得了飞行冠军后是怎样做的？用“ ”在短文中画出来。

【3】蜗牛为什么不能飞翔了？（　　）

A．因为蜗牛得了冠军，整天得意扬扬。

B．因为蜗牛成天躲在奖杯里，生怕奖杯被偷走。

C．因为蜗牛和奖杯粘在了一起，翅膀也退化了。

【4】你想对再也不能飞翔的蜗牛说些什么？

____________________________

12、我会读短文，完成练习。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。   

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。   

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首, 小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

【1】在括号里填上合适的词语。 

一（______）枫叶    一（______）贺卡    一（______）小诗

【2】选字填空。 

拾   摸   放   拉

（1）刘敏（______）着宝镜，心里有些不舍得。   

（2）我（______）起枫叶，向家里跑去。 

（3）我把枫叶做成的贺卡，（______）老师的办公桌上。

（4）幸亏他（______）了我一下，不然我都摔倒了。

【3】读句子，给正确答案打“√”。 

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？   

（1）朝霞（   ）  （2）枫叶（   ）  （3）玫瑰（   ）

【4】根据课文内容填空。 

我要寻找火红的枫叶，是因为____________________________________。

13、阅读小木屋。

小精怪

小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。尽管小精怪能变出许多东西，但他生活得一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。

一天，小精怪因为念错了咒语，把自己的腿弄伤了。小精怪一瘸一拐地在森林里走着，小兔子见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。小猴子见了，扶着他走下高高的山坡。小百灵鸟看见了，给他送来许多好吃的东西。当小精怪向小兔子、小猴子、小百灵鸟说谢谢的时候，他们的脸上笑得甜甜的。

小精怪这才明白，原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

【1】根据短文内容选一选，填一填。（只填序号）

（1）小精怪用咒语变出了______、______、______。

①花园 ②城堡 ③王冠 ④金银珠宝

（2）______帮小精怪提东西，______扶小精怪走下山坡，______给小精怪送吃的东西。

①小猴子 ②小百灵鸟 ③小兔子

【2】小精怪最后明白了什么？

_______________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

小毛虫的梦想

一天，一条小毛虫在缓慢爬行。它遇见了一只蝗虫，蝗虫问它：“你到哪里去？”小毛虫回答：“我做了一个梦，梦见我在山顶上看到了整个山谷。我很喜欢这个梦，决定将它变成现实。”

蝗虫惊讶地说：“你一定是疯了！你怎么可能到达那个地方？对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大海。”小毛虫并没有理会蝗虫的话。

随后，蜘蛛、鼹鼠、青蛙都以类似的话语劝小毛虫放弃这个念头。但小毛虫始终在向前爬。终于，它筋疲力尽了。它决定停下来，用自己仅存的一点儿力气建一个安息的地方——茧。就这样，小毛虫“死”了。

后来，茧裂开了，一只美丽的蝴蝶从里面挣脱出来。它飞到了山顶上，实现了自己的梦想。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

飞快（__________）       讨厌（__________）       难看（__________）

【2】小毛虫的梦想是什么？在文中用“   ”画出来。

【3】根据短文内容填空。

（1）小毛虫在实现梦想的过程中，遇到了蝗虫、_________、_________、_________的阻止。

（2）小毛虫没有被困难吓倒，最后__________了梦想。

【4】小朋友，你的梦想是什么？你准备怎样做呢？

___________________________________

15、开心阅读。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。

狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。

小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）：“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说：“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”

【1】照样子，写词语。

累得筋疲力竭  冷得____________  笑得____________

【2】补充词语。

（_________）地吼叫   （__________）地咆哮   （__________）的问题

【3】用文中的加点词语写一句话。

_____________________________

【4】这个故事告诉我们：_____________________。

16、读句子，并用带点的词造句。

沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。

一……就……

17、按要求做题。

1．[劝阻]苗苗歪着身子看书，我会这样劝她：“______________”

2．[对话]根据提示，把对话内容补充完整。

妈妈：宝贝，明天周六，你陪妈妈一起去马戏团看表演吧！

我：____________________________

妈妈：和同学去敬老院给老人表演节目？

我：____________________________

妈妈：既然这样，明天我陪你们一起去吧，我也想看看你们的节目。

我：好呀，谢谢妈妈！

3．[建议]班里正在进行激烈的讨论，原来大家都在讨论如何管理班级图书角。

小红：应该选定一个图书管理员。

小明：应该做一个图书借阅登记表。

我：___________________________

4．[推荐]课间休息的时候，同学们互相推荐自己喜欢的课外书。

莉莉：我这几天正在读《没有风的扇子》，这是一本童话故事书，里面的情节特别有趣。

我：______________________________

5．[愿望]课间休息时，几个小伙伴在讨论长大以后做什么。请简单地说一说自己的愿望，并说明理由。

我长大以后想做一名军人，保卫我们伟大祖国。

我想做一名厨师，可以做很多美味的食物供人们享用。

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18、扩写句子。

（1）柳条摆动着。

___柳条___摆动着。

（2）燕子在飞翔。

___燕子在___飞翔。

（3）原野上有牛群。

___原野上有 ___牛群。

19、照样子，把下面的两句话合为一句话。

例：①十个太阳每天轮换。

②十个太阳给大地万物带来光明和温暖。

十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。

①羿翻过了九十九座高山。

②羿瞠过了九十九条大河。

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20、看图写话 

小朋友们，看看图上画着谁?他们在干什么?结果怎么样?发挥想象写段意思连贯的话。(没有学过的汉字可用拼音代替)