苏州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、一根根苇篾在她们手下   ， 一张张苇席从她们手中   ，白洋淀的苇席   、 ， 。

2、比一比，再组词。

探（_______） 朵（_______） 第（_______） 渐（_______） 浇（_______）

深（_______） 躲（_______） 弟（_______） 惭（_______） 烧（_______）

拐（_______） 股（_______） 结（_______） 杜（_______） 免（_______）

别（_______） 没（_______） 洁（_______） 肚（_______） 兔（_______）

3、多音字组词。

数 shù（_____）shǔ（_____）    行háng（_____）xíng（_____）                                               

没 méi（_____）mò（_____）    倒dǎo（_____）dào（_____）

4、比一比，组词语。

说( )    摇( )    深( ) 

脱( )    遥( )    探( )

5、 写反义词。

  降——(   )   重——(   )   细——(   )

  得——(   )   收——(   )   有——(   )

6、看生字写拼音

7、“咏柳”“咏鹅”的“咏”都是赞美、歌颂的意思。( )

8、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。（______）

【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。（______）

【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。（______）

9、判断题。（对的打“√”，错的“×”）

看书的时候，学会看目录，对我们的阅读很有帮助。（______）

10、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人白居易。（____）

【2】我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”朗读这句话时要读出欢喜、髙兴的语气。（____）

【3】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（____）

【4】小组讨论时，只听别人说就可以了，自己不用主动发表意见。（____）

11、课内阅读。

  一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

  古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍黃，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

【1】课文讲的是有关“______________”的故事。

【2】人们把贝壳当作饰品戴在身上的原因是什么？

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【3】除了短文列举的有关“贝”的汉字，你还知道哪些？请再写出三个。

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12、阅读短文，回答问题。

铺路工

去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方开来一车铺路工，他们衣着陈旧，脸色黑红，行李简单。他们看好一个地方，搭起帐篷，埋锅安灶，准备铺路了。

门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。晴天，风尘弥漫；雨天，泥泞不堪。人们早就盼望修一条柏油马路。

工人们大多来自农村，朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里，铺着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬，白天日头曝晒；遇到雨天，外边下雨，帐篷里边潮湿，连被子都是湿湿的。但是，他们似乎不觉得苦，闲时打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。

因为施工，不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安，烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。但工人们并不在意，依然在轰隆声和浊气熏染中劳作。   经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。

小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼，活泼天真；老年人在柏油路上散步，悠然自得；上下班的人们，骑着车子，行驶在柏油路上，是那么轻松愉快。

可是，铺路工们拆篷卷席走了，没有留下姓名，没有留下足迹，只留下一条闪光的路。

【1】写出下列词语的近反义词。

近义词：简单------（   ） 干扰------（   ）

反义词：潮湿------（   ） 轻松------（   ）

【2】在第1自然段中，用“____”画出写铺路工们行动迅速、工作不讲条件的句子。

【3】面对人们的怨言和谩骂，铺路工的反应是怎样的？

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【4】工程完工后，门前这条路发生了哪些变化？

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【5】短文最后一个自然段表现了铺路工们_________________的精神。

13、完成下面的练习。

月亮船在云海里飘哇飘，蒲公英看见了世界上最大的海洋，仙女告诉她，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山，仙女告诉她，那叫喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片亮光，仙女告诉她，这就是世界上最大的广场——天安门广场，那儿的灯发出红的、绿的、蓝的、黄的光芒。月亮船来到了万里长城上空，蒲公英看到了激动的喊了起来：“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在大墙下的一棵小草旁”

（1）用“   ”画出文中表示颜色的词

（2）按课文内容填空。

世界上最大的海洋是（ ）；

世界上最高的山是（ ）；

世界上最大的广场是（ ）；

世界上最长的城墙是（ ）。

14、读故事，回答问题。

小猴比本领

动物运动会上，小猴获得了爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧 ，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领　功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈（yíng）地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠　绑）在竹竿上了，而且还越缠（chán）越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再　在）也不敢骄傲了。”

【1】这篇短文共有（______）段。第五段是（______）说的话。

【2】短文中的“姑娘”指的是（______）。

【3】在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是（________）。

【4】请将“（ 　　）”中不合适的字词用“ ”划掉。

【5】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（　　）

A.小猴很好动。 B.小猴很喜欢他们。 C.小猴心里很得意。

【6】小猴明白了一个道理：____________________

15、阅读蹦蹦床

妈妈最喜欢谁

“我爱你，妈妈，”小约翰说，可是他却忘记了干活，帽子还扔在那里，自己却去花园玩了，留下妈妈一个人在那里扛柴。

“我爱你，妈妈，”漂亮的内尔说，“我爱你，爱得无法用言语表达。”她噘着小嘴讨了妈妈半天欢心，终于让妈妈高兴后，自己出去玩了。

“我爱你，妈妈，”小凡说，“真高兴今天不上课了，我可以在家帮你干活了，妈妈。”她摇着小弟弟一直让他睡去。

然后，她轻轻地走进房间，拿起一把扫帚，把地扫了一遍，又把整个房间清扫了一下，整个一天她都快乐地在给妈妈帮忙。

“我爱你，妈妈。”睡觉前，三个孩子又对妈妈说。

你觉得妈妈会最喜欢他们其中的哪一个呢？

【1】短文中，哪三个孩子向妈妈说了“我爱你，妈妈”？

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【2】三个孩子分别做什么了呢？

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【3】请你解答短文结尾提出的疑问，并说说为什么。

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16、在下列句子中的括号里填入合适的词语，把句子写具体。

1．（______）的枝叶遮住了（______）的天空。

2．我（______）地盯着柜台，上（______）的汽车模型。

3．（______）的湖面上，映出了一个（______）的影子。

17、生活实践题。

下面是公交车的站牌路线图，仔细观察图上信息，完成练习。

【1】王晓敏在七里庙公交站台准备乘车回家，她住在宝丰路，她要乘坐______路公交车，坐______站地就可以到家了。

【2】一位老爷爷在七里庙附近，他想乘坐公交车到科技馆，但是他不知道要怎么乘车，你会告诉他什么？写在下面的横线上。

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18、按要求改写句子。

1．用加点的词仿写句子。

（1）大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。

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（2）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

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2．照样子，写句子。 

例：小毛虫从茧子里挣脱出来。（灵巧地）

小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。

（1）小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上。（笨拙地）

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（2）小毛虫打量着一切。（用新奇的目光）（周围的）

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19、根据课文内容填空。

九大行星：按离太阳的远近排序：（        ）、金星、（        ）、火星、（        ）、土星、（        ）、（        ）、

卫星类：观测卫星、（        ）、（        ）

20、写作

你养过小动物吗？观察过小动物吗？请写一种你最喜欢的小动物，可以写小动物的外貌、生活习性，也可以写人和小动物之间发生的事情，并表达自己的真情实感。