吴忠2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、比一比，再组词。

绕（ ） 弯（ ）   缓（ ）   破（ ）

晓（ ） 湾（ ）   暖（ ）   坡（ ）

2、读拼音，写词语。

qīnɡ  sōnɡ kǒu  shào  shù  shāo  jiāo  huàn   zhī  tou

（ ）  （ ）  （ ）  （ ）  （ ）

3、图中描绘的是哪个节日的景象？写一写。

__________                  __________                       __________

4、补充词语

1．______人______目 一______无______ ____________不舍

2．一______高山 一______沙土 一______小马

3．______的太阳 ______的花纹 ______的空气

5、看拼音，写词语。

huò   xǔ   jì     jié biǎo  shì  

（__________）   （__________） （__________） 

tǐ     yù shǒu  biǎo   fēng  hòu

（__________）   （__________）   （__________）

6、比一比，再组词。

兔   跟   痛   最

免   根   通   敢

7、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】十二生肖中排在第一位的是丑牛。____

【2】“烧、炒、煎、蒸”这些字都与“火”有关。____

【3】《青蛙卖泥塘》一文中青蛙最后将泥塘卖给了老牛。____

【4】沟渠里的积雪化得快的一边是北方，化得慢的一边是南方。____

【5】《揠苗助长》是一个寓言故事，告诉我们一个人做错了事，只要及时改正就不算晚。____

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________

【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。   （______）

2．古时候，贝壳被当作钱币，因为它很珍贵。   （______）

3．重阳节可以赛龙舟，吃粽子。   （______）

4．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。   （______）

10、判断题（结合阅读内容，对的打“√”，错的打“×”）

1.唏哩呼噜是一只小猪。   （________）

2.蚯蚓哪里都有。   （________）

3.猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。   （________）

4.猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕摔坏他的自行车。     （_______）

5. 唏哩呼噜开设了“心理咨询所” 。   （________）

6.上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。（________）

7.鸡太太家里的鬼是花花。   （________）

8. 唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。  （________）

9.小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。     （________）

10.鸡太太家的“鬼”原来是耗子。    （________）

11、课外阅读。

舞春

燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！

【1】文中写了春天的_________、_________、_________等。

【2】伴着小燕子舞的有（_____）和（_____）。

【3】请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

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12、课外阅读。

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

【1】文中写了雨中树林里的______、______、落花和______。

【2】文中最后一句话把_________比作又____又_____的地毯；把_________当成人来写。

【3】你喜欢雨中的树林吗？为什么？

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13、阅读短文，并回答问题。

谁最美

今天，森林公园里举行“谁最美”的比赛（sài）。一大清早，大家就向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。

大赛评委大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

【1】短文共有____个自然段，其中第____自然段是写大熊猫救小山羊。

【2】参加选美大赛的小动物有____、____、____。

【3】山羊家失火了，大熊猫是怎么做的，请用波浪线画出有关的句子。其他小动物又是怎么想、怎么做的？请用直线画出有关的句子。

【4】大象为什么宣布大熊猫最美？

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14、阅读课文《玲玲的画》选段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”

在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。

【1】照样子，写词语。

想了想：___________ ___________ ___________

懒洋洋：___________ ___________ ___________

【2】填一填。

好多事情并不像_____________________________。只要___________，___________往往能变___________。

【3】坏事变成好事的秘诀是什么？

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【4】你遇到过坏事变好事吗，试着写一件吧。

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15、课内阅读。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

【1】________一词说明他好不容易想出了办法；________说明他一刻也没有休息。________表明他很累。

【2】有一天，你看到了这个“揠苗助长”的人，你会对他说些什么？

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16、照样子，写句子。

（1）例：叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

这么简单的事，还用我帮忙？

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做好事还用留名？

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（2）葫芦藤上长满了绿叶。

（细长的）葫芦藤上长满了绿叶。

小鸭子在小溪里游来游去。

（_______）小鸭子在小溪里（________）游来游去。

小鸟在树枝上唱歌。

（_______）小鸟在树枝上（________）唱歌。

17、用加点词语写句子。

例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

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18、照样子，试着运用2~3个表示动作的词语写句子。

例：我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

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19、我会按要求完成句子。

1．你  大自然的  会  方向  帮助  指南针  辨别

连词成句：______________________________________________

2．例：太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

弟弟________极了，__________________________地扑到了妈妈怀里。

3．例：可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（用加点词语造句）

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4．这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换种说法，意思不变。）

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20、如果可以化身为动物，你想成为哪种动物？你可以做什么？展开想象写一写。

我觉得当____________________还真不错。______________________________________