1、比一比,再组词。
绕( ) 弯( ) 缓( ) 破( )
晓( ) 湾( ) 暖( ) 坡( )
2、读拼音,写词语。
qīnɡ sōnɡ kǒu shào shù shāo jiāo huàn zhī tou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、图中描绘的是哪个节日的景象?写一写。
__________ __________ __________
4、补充词语
1.______人______目 一______无______ ____________不舍
2.一______高山 一______沙土 一______小马
3.______的太阳 ______的花纹 ______的空气
5、看拼音,写词语。
huò xǔ jì jié biǎo shì
(__________) (__________) (__________)
tǐ yù shǒu biǎo fēng hòu
(__________) (__________) (__________)
6、比一比,再组词。
兔 跟
痛
最
免 根
通
敢
7、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
【1】十二生肖中排在第一位的是丑牛。____
【2】“烧、炒、煎、蒸”这些字都与“火”有关。____
【3】《青蛙卖泥塘》一文中青蛙最后将泥塘卖给了老牛。____
【4】沟渠里的积雪化得快的一边是北方,化得慢的一边是南方。____
【5】《揠苗助长》是一个寓言故事,告诉我们一个人做错了事,只要及时改正就不算晚。____
8、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子,“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________
【2】作者运用比喻的修辞,把柳树的柳叶比作“碧玉”,不仅写出了柳树的绿,还让绿有了亮度;“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”,写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________
9、判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。 (______)
2.古时候,贝壳被当作钱币,因为它很珍贵。 (______)
3.重阳节可以赛龙舟,吃粽子。 (______)
4.珠穆朗玛峰是世界第一高峰。 (______)
10、判断题(结合阅读内容,对的打“√”,错的打“×”)
1.唏哩呼噜是一只小猪。 (________)
2.蚯蚓哪里都有。 (________)
3.猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。 (________)
4.猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕摔坏他的自行车。 (_______)
5. 唏哩呼噜开设了“心理咨询所” 。 (________)
6.上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。(________)
7.鸡太太家里的鬼是花花。 (________)
8. 唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。 (________)
9.小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。 (________)
10.鸡太太家的“鬼”原来是耗子。 (________)
11、课外阅读。
舞春
燕儿驮着春,在柳梢儿上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。
蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着香,吮着蜜,轻轻盈盈。
筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。
燕舞,蝶舞,筝舞,舞出一个春光明媚的春!
【1】文中写了春天的_________、_________、_________等。
【2】伴着小燕子舞的有(_____)和(_____)。
【3】请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
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12、课外阅读。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
【1】文中写了雨中树林里的______、______、落花和______。
【2】文中最后一句话把_________比作又____又_____的地毯;把_________当成人来写。
【3】你喜欢雨中的树林吗?为什么?
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13、阅读短文,并回答问题。
谁最美
今天,森林公园里举行“谁最美”的比赛(sài)。一大清早,大家就向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印子。
大赛评委大象当着大家宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。
【1】短文共有____个自然段,其中第____自然段是写大熊猫救小山羊。
【2】参加选美大赛的小动物有____、____、____。
【3】山羊家失火了,大熊猫是怎么做的,请用波浪线画出有关的句子。其他小动物又是怎么想、怎么做的?请用直线画出有关的句子。
【4】大象为什么宣布大熊猫最美?
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14、阅读课文《玲玲的画》选段,完成练习。
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。”
在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。
【1】照样子,写词语。
想了想:___________ ___________ ___________
懒洋洋:___________ ___________ ___________
【2】填一填。
好多事情并不像_____________________________。只要___________,___________往往能变___________。
【3】坏事变成好事的秘诀是什么?
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【4】你遇到过坏事变好事吗,试着写一件吧。
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15、课内阅读。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
【1】________一词说明他好不容易想出了办法;________说明他一刻也没有休息。________表明他很累。
【2】有一天,你看到了这个“揠苗助长”的人,你会对他说些什么?
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16、照样子,写句子。
(1)例:叶子上的虫子还用治?
叶子上的虫子不用治。
这么简单的事,还用我帮忙?
________________
做好事还用留名?
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(2)葫芦藤上长满了绿叶。
(细长的)葫芦藤上长满了绿叶。
小鸭子在小溪里游来游去。
(_______)小鸭子在小溪里(________)游来游去。
小鸟在树枝上唱歌。
(_______)小鸟在树枝上(________)唱歌。
17、用加点词语写句子。
例:大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
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18、照样子,试着运用2~3个表示动作的词语写句子。
例:我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
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19、我会按要求完成句子。
1.你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别
连词成句:______________________________________________
2.例:太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
弟弟________极了,__________________________地扑到了妈妈怀里。
3.例:可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。(用加点词语造句)
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4.这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(换种说法,意思不变。)
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20、如果可以化身为动物,你想成为哪种动物?你可以做什么?展开想象写一写。
我觉得当____________________还真不错。______________________________________
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