泸州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、照样子，写一写。

扌+ ( 采 )=( 探 )

扌+（______）=（______）

扌+（______）=（______）

木+（______）=（______）

木+（______）=（______）

木+（______）=（______）

2、填空

（1）儿童散学归来早，______________。

（2）______________，映日荷花别样红。

（3）四海无闲田，_______________。

（4）___________，春风吹又生。

（5）____________，散作满河星。

3、我会照样子写词语。

（1）越来越亮 越下越（____）   越（____）越（____）

（2）一动不动 一声不（____） 一（____）不（____）

4、根据课文内容填空。  

1、《画鸡蛋》写的是（ ）（国名）著名画家（   ）小时候（ ）的事。 

2、老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很（   ）吗？在（   ）鸡蛋中，没有哪两个是（   ）相同的。每个鸡蛋从不同的（   ）去看，（   ）也不一样。

5、填一填。

____的小溪　 　____的孩子　　 _____的枝条

蒙蒙的_____　　 年迈的____　　 温暖的____

一______米糕　　　 一_____小河　　　 一____马

一株____　　　 一根_____　　　 一滴_____

6、看拼音写词语，我能把字写正确、端正。

xiū  xi bō  wén mín  zú jué  dìng  

qīng  míng bāng zhù biān  zhī   shǐ  jìn

7、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____

【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____

【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____

【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____

8、课文欢乐谷。（判断对错，对的打“√”，错的打“×”）

l．学了《“贝”的故事》一课，我知道了汉字的部首也是有含义的。  （____）

2．部首是“贝”的字，大多与“贝壳”有关。   （_____）

3．《中国美食》一课，介绍了一些家常菜和主食。   （_____）

4．从《中国美食》一课中，我知道了凉拌豆腐和香煎菠菜。  （______）

9、根据课文《小马过河》内容判断对错。

（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。   （____）

（2）小马向很多人请教是对的。   （____）

（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。   （____）

（4）什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。   （____）

10、理解课文判断正误。

1．大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。（______）

2．兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。（______）

3．大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。   （______）

4．大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 （______）

5．这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。   （______）

11、阅读小天地。

问路

小白兔在森林里采蘑菇迷了路，走来走去又回到老地方，回不了家啦。

一只小松鼠在树上剥松果，小白兔问：“松鼠弟弟，我家住在北山，请问要往哪儿走啊？”小松鼠说：“阴天看不见太阳，在森林里要找北方就看树干，树皮粗糙的一边是北。”

小白兔走啊走，走出森林，天已经黑了，哪儿是北方呢？猫头鹰说：“夜晚要找北方，就要先找北斗星，再看北极星。”

小白兔迎着北极星走去，他整整走了一夜。天亮了，一只梅花鹿正在河边喝水，小白兔问：“梅花鹿姐姐，请问哪儿是北方？”梅花鹿说：“白天要找北方就要看太阳。早上，太阳在你右边，你的前边是北方；下午，太阳在你左边，你的前边也是北方。

小白兔按梅花鹿的话走去，果然找到了家。

【1】短文有_____个自然段，其中第四自然段有_________句话。

【2】小白兔是因为_________迷了路，他先后向_________、_________、_________问路，终于找到了家。

【3】短文中讲了可根据_________、_________和_________辨别方向。

【4】小朋友，如果你在野外迷了路，你有别的辨别方向的方法吗？

___________________

12、阅读短文，完成练习。

专心致志

从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。

秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心，集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着（zhe  zháo）认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子，可心里却想着（zhe  zháo）：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想，心不在焉，老师的讲解他一点也没听进去。

结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。

【1】选择括号里正确的读音，用“√”标出。

【2】根据短文内容，把下面的词语补充完整。

胡（_____）乱（_____）   （_____）（_____）在焉

棋艺（_____）（_____）   （_____）（_____）致志

【3】老师在讲解的时候，不认真学下棋的那个学生心里在想些什么？在文中用“ ”画出来。

【4】一个学生成了棋艺高强的名手，原因是 ________________________；另一个学生没学到一点本事，原因是________________________________。

【5】这个故事告诉我们什么道理？

______________________________________________________________________

13、阅读展示台。

小池塘

春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

【1】从文中找出合适的词语填空。

（ ）的大眼睛 （ ）的珍珠 （ ）的世界

【2】读了短文，我知道倒映在池塘里的有___________________________

【3】仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。

______________倒映在池塘里，像__________________。

【4】你喜欢小池塘吗？说说你的理由。____________________________________

14、阅读短文，完成练习。

雨后

又是蒙蒙细雨的天气。我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转眼不见，仿佛在跟我捉迷藏。

雨后，庭（tínɡ）院中的花朵好像洗了澡，显得很有生气，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁壮。泥泞（nìnɡ）的道路好像涂上了一层润滑（huá）油。许多动物都出来溜（liū）达了！雨后，空气清新，万物也显得特别有精神。

雨后，是我最喜爱的一刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切！

【1】短文共有______个自然段，重点写了________（雨前　雨中　雨后）的景色。

【2】从文中找出下面词语的近义词。

新鲜——_____　　　　　　生机——_____

【3】雨后为什么是“我”最喜爱的一刻？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】“我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转眼不见，仿佛在跟我捉迷藏。”这里的“它”是指______________，“它”像______________。

【5】文中画横线的句子是________句，把________比作______________。请模仿着写一句吧！

________________________________。

15、阅读短文，回答问题

啄木鸟

提起啄（zhuó）木鸟，人人都熟（shú）悉（xī）。它是著名的树医生，树见了它都会笑。

啄（zhuó）木鸟除（chú）虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。它有一个凿（záo）子嘴，又尖又长，能凿（záo）开坚（jiān）硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质（zhì）里的害虫有一丝声音也逃（táo）不了它的耳朵，它会闻声啄（zhuó）破树皮，捉拿潜（gāng）敌，而且百发百中。它还有一对铁勾（gōu）爪，别看它腿短，却十分刚（gāng）劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。

凭（píng）着这些法宝□啄（zhuó）木鸟每日吃虫1900只左右□它救活了多少病树啊□真是了不起的除（chú）虫大将军□

【1】短文有___个自然段。

【2】在文中的□里，填上标（biāo）点符号。

【3】短文中的除虫大将军是_______。

【4】“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是什么？在文中用“______”画出来。

16、读句子，用加点词语造句。

1．83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

_________________________________

2．这是多么美好的礼物啊！

__________________________________________________

3．我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

___________________________________________

17、按照要求写句子。

（1）仿写句子。

例句：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。

A．仿写：_____________________

例句：路边的田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。

B．仿写：_______像_____________

（2）扩写句子。

原句：小姑娘跑出了院子。

扩句：小姑娘___________跑出了院子。

（3）换个说法，使用恰当的语气。

原句：妈妈，我想学打架子鼓。

这样说更好：妈妈，_________________

（4）按原文填写。

①若________，若饮食，________，勿生戚。

②________则大信________。

③不知细叶谁裁出，_________________。

④___________，孤光一点萤。

18、按要求完成句子练习。

（1）用加点的词语写句子。

①路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

____________

②我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

_______

（2）这糕的确应该叫“千人糕”啊！（仿写一个感叹句）

___________

19、按要求写句子。

1．雷公公敲响了藏了好久的大鼓。

（1）改为“把”字句：__________________

（2）改为“被”字句：___________________

2．例：月亮姐姐像一只圆盘。（用带点的词写句子）

_________像______

3．_____的乌云，_________压下来。（把句子补充完整）

4．例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用带点的词写句子）

小丁没有什么爱好，既___________，也____________。

5．岩石书用处不大吗？（换种说法，但意思不变）

___________________

20、你知道谚语吗？查找课外书，相信你也能写几句。