酒泉2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、按要求填空。

1、写形近字：

烧——（   ）　　躲——（ ）　　射——（ ）

2、加偏旁组字：

由+（ ）=抽　　冬+（   ）=终　　尧+（   ）=浇

3、换部首，变新字，并组词：

抽——（   ）（   ）　　浇——（ ）（   ）

惋——（   ）（   ）　　拐——（ ）（   ）

4、用所给出的词语造句。

惋惜：________________________________

浇水：________________________________

终于：________________________________

渐渐地：______________________________

抽出：________________________________

谢谢：________________________________

2、给生字注音并组词。

凡（ ） 烧（ ） 烟（   ）  物（   ）

楼（ ） 扶（ ） 倒（   ）  扬（   ）

3、比一比，再组词。

玻（_______） 密（_______） 朋（_______） 披（_______） 哄（_______）

坡（_______） 蜜（_______） 棚（_______） 报（_______） 洪（_______）

喝（_______） 逃（_______） 红（_______） 材（_______） 榜（_______）

唱（_______） 桃（_______） 虹（_______） 财（_______） 膀（_______）

4、根据课文补充词语。

（   ）的身影 （   ）的杜鹃花

（   ）的镜子  （   ）的歌声

5、比比再组词。（10分）

盛（ ）；陈（ ）；数（ ）；纸（ ）；决（   ）

胜（ ）；阵（ ）；教（ ）；底（ ）；绝（   ）

6、看拼音写词语。

lǐ wù     tài tài     zuò kè     jīng qí

qù nián     měi hǎo     yóu dì yuán

7、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”。

  1.“盏”字的读音是“zǎn”, （   ）“zhǎn”。 （   ）

  2.“积”字的读音是“jī”, （   ）“jí”。 （   ）

  3.“闯”字的部首是“门”， （   ）“马”。 （   ）

8、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。

【1】“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。   （_______）

【2】看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。   （_______）

【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。   （_______）

9、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。

【1】“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。 （______）

【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。  （______）

【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。  （______）

【4】蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）

【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。  （______）

10、根课文内客判断对，对的画“√”，错的画“×”。

1．古时候人们曾把贝壳当作钱币来使用。  （_____）

2．八月十五端午节有赛龙舟的习俗。（_____）

3．我国一共有56个民族。（_____）

4．敬老、赏菊、登高是重阳节的重要习俗。 （_____）

11、课外阅读。

动物的舌头

动物的舌头,无奇不有。

猫的舌头上有肉刺儿,可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是(申　伸)出来,帮助散(sàn　sǎn)发身体的热量。变色龙的舌头比身体还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的,舌头上长着(到　倒)刺儿,能把害虫从树洞里(钓　钩)出来吃掉。

动物的舌头多么奇妙啊!

【1】短文共有_______个自然段。

【2】请从文中的括号里选择恰当的字和读音。

【3】短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。

12、我学课文很认真。

要是碰上阴雨天，

大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，

枝叶稀的一面是北方。

【1】从文中找出两组反义词。

（   ）——（ ） （   ）——（ ）

【2】你还知道哪些辨别方向的办法？照样子写一写。

要是   ， 。

  ， 。

【3】填空。

（1）最大的“书”指的是什么？

____________________________________________________

（2）你知道哪些节气？在横线上写一写，比比谁写得多。

____________________________________________________

13、时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ bɑ)。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

【1】这篇短文有几段话。

【2】小山羊送给小白兔哪三盆花？

___________、__________、___________。

【3】什么花早晨开，什么花中午开，什么花晚上开？

14、阅读短文，完成练习。

这天，母鸡萝丝出门散步，一只狐狸从后面悄悄跟上来想吃掉她。

萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩到了院子中央的钉耙（pá）上，钉耙一个反弹，狠狠地打到了他的脸上。狐狸被打得头昏眼花。萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可他脚下一滑，“扑通”一声，栽到了池塘里，差点儿被淹死。萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，“哗”的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得他动弹不得。萝丝继续往前走，她从蜂箱下面走了过去，可一辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，“轰”的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。

【1】母鸡萝丝这一路到过哪些地方？选一选，填一填。

①池塘   ②磨坊   ③蜂箱   ④院子

【2】下列哪个题目最适合短文？（   ）

A.可恶的狐狸 B.母鸡萝丝去散步 C.可怜的母鸡

【3】读了短文，我想对__________说：“__________________________________”

15、阅读短文，完成练习。

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片藤叶挂在了他的角上他也不知道。小树林边上是个小池塘。梅花鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树权上飘着绿叶。再一瞧，小树权下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！

梅花鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”就在这时，有两只漂亮的小鸟飞过来，落在了这一对树杈上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢！

梅花鹿原本是爱动来动去的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。

梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟真愉快，他们有唱不完的歌儿。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

【1】文中画“__”的句子的意思是（ ）

A．那不是我

B．那是我

C．我就是小树

【2】题目“长眼睛的小树”指的是_________________________________。

【3】第二自然段描绘的是一幅怎样的画面？（ ）

A．

B．

C．

【4】为什么梅花鹿原本爱动来动去的，现在一动也不动？用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】你喜欢文中的梅花鹿吗？为什么？

__________________________________________________________________

16、口语交际（5分）

星期一的早上，小花在校门口值日，班上的小龙同学没有戴红领巾就来了。你认为小花应该怎么做？请把你的想法写一写。

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17、按要求完成句子练习。

(1)呼唤着 粗重的 雷公公  用  笋芽儿  嗓音 (连词成句）

________________________________________________  

(2)小草发芽了。小草从地下探出头来。 (照样子仿写句子)

花儿开了。_______________________________________

18、用不同的关联词造句。

（1）例：从那天起，我一有空就来看望喜鹊弟弟。

①早上，我一________________就___________________________。

②这里的菜很好吃，一__________________就__________________。

③妈妈说我很勤劳，一__________________就__________________。

（2）如果你不好好学习，你就不会取得好成绩。

①如果今天__________，就____________________。

②如果__________________，就__________________。

③如果__________________，就__________________。

（3）我们的语文老师不但课讲得好，而且长得还很漂亮。

①小红不但_____________，而且____________________。

②妈妈不但_____________，而且____________________。

③这家餐厅不但_____________，而且____________________。

19、口语交际。

在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？你喜欢动画片中的哪个人物？为什么？你从中学到了什么？

我印象最深的动画片是《_________》。_____是我最喜欢的人物。因为他（她）______，我要学习他（她）________。

20、我会看图写几句话。

仔细观察图画，图上都有谁？它们在干什么？它们会说些什么？按照图的顺序展开想象，书写认真，遇到不会写的字，可以用拼音代替。