1、比一比,再组词。
宵( ) 陪( ) 港( )
霄( ) 赔( ) 巷( )
消( ) 部( ) 卷( )
2、结合学过的知识填空。
①《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与(_______)有关。
②小信成,则______________。
③《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有(_______)、有(_______)、还有紫葡萄的(_______),在溪水里流动……。
④《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是______________。
⑤课文《千人糕》告诉我们一块平平常常的糕,要经过____________,____________。
⑥不知细叶谁裁出。____________。《咏柳》
⑦予人玫瑰,___________。
3、补全下列四字词语
(____)(_____)灯光 湖水(______)(____)
(____)(____)夺目 随风(______)(____)
(____)(_____)高照 黑白(______)(____)
4、比一比,再组词。
趴(_____) 谈(____) 欺(____) 遭(____)
叭(____) 淡(_____) 期(____) 糟(_____)
肥(____) 鹅(____) 膀(____) 压(____)
胖(____) 鸭(____) 傍(_____) 庄(____)
5、照样子写一写
(1)生机勃勃(ABCC)_____ ________ _________
(2)黑沉沉_____ ________ _________
(3)寻找_____ ________ _________
6、默写古诗。(5分)
望庐山瀑布
, 。
, 。
,
7、下列句子中,是比喻句的在后面打“√”,不是比喻句的打“×”。
1.树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?(______)
2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?(______)
3.1987年4月5日,是个令人难忘的日子。(______)
4.解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?(______)
5.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇。(______)
8、我能判断。
(1)一年有二十个节气。 (_________)
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”,多与“火”有关。 (_________)
(3)按照时间的先后顺序:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。 (_________)
(4)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。 (________)
(5) 羿为了展示自己的箭术高超,一口气射下了九个太阳。 (________)
(6)经过一千个人加工出来的米糕叫做“千人糕”。 (________)
9、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横,是点。(______)
【2】“暖”的左边是“日”,不是“目”,右边是“爱”。(______)
【3】“味”的右边是“未”,不是“末”。(______)
【4】“贝”字共4笔,最后一笔是 乀。(______)
【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。(______)
10、下列各组中的两个句子意思相同吗?相同的打“√”,不相同的打“×”。
【1】禾苗好像一点儿也没有长高。(______)
禾苗一点儿也没有长高。
【2】他在田边焦急地转来转去。(______)
他在田边转来转去。
11、课内阅读。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
【1】这段话共有___________句。
【2】我们应该带着___________的心情朗读这段话。
【3】找出第2句话中表示动作的词。
_________________________________
【4】作者把春天当作________________来写,所以文章中用的是“她”,而不是“它”。
【5】“我们”看到了春天里的________________、________________、________________、________________;听到了春天里________________、________________;闻到了春天里的________________。
【6】这段话主要写了什么?
________________________________________
12、阅读练兵场。
湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和在阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成了一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦……”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1.在括号里填上合适的词语。
( )的镜子 ( )的垂柳 ( )的鲜花( )的花蝴蝶
2. 将一个字拆成两个字,再分别组词。
飘( )翩( )
( )( )
3. 根据选文内容填空。
(1) 短文写了( )和( )的湖水。
(2) 白天的湖水像( );夜晚的湖水像( )。这里运用了( )的修辞方法。
(3) 描写白天的景物时,短文写到了( )、( )、( )和( )等。
(4) 夜晚,( )到这里来洗澡。
13、阅读短文,完成练习。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一块谈起百灵鸟都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好啊!
乌鸦是在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙的歌声,得每天起得早早的,不管是春夏秋冬都要坚持练习,这样坚持不懈地练习下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏(yàng)怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
【1】这篇短文共有( )个自然段。
【2】乌鸦的目的是______。
【3】怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?用“﹏﹏”在文中画出来。
【4】这篇短文告诉我们的道理是:
___。
14、阅读
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝,我喜欢极了。
【1】“极”的意思是( )
A.高兴
B.喜欢
C.十分
【2】填空。
“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。”这句话中,将______比作__________。
【3】这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情?
____________________________
15、阅读短文,完成练习。
秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海,想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着,一边走着,高兴极了。一路上,他仰着头,挺着胸,兴奋地翻着浪花,唱着欢乐的歌。
到了大海,只见一片汪洋。往远处看,天连着海,海连着天。小河用尽全身力气,抬起脚跟,怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语:“我以为自己很大,原来海比我大得多。”
大海听了,笑着说:“不错,我是比你大得多。可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀。”
小河听了,更加佩服大海了。
【1】为什么小河觉得天底下只有自己最大?用“ ”画出来。
【2】短文是怎么表现大海的“大”的?用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】小河“更加佩服大海了”,这里小河是佩服大海的_____________。
【4】读了短文,你学到了什么?
____________________
16、用“……才……”说一句话。
______________________________________
17、把句子写具体。
(1) 孩子们___________冲出家门。
(2) 笋芽儿___________喊着:“我长大啦!”
(3) 邓爷爷___________挑选了一棵柏树苗。
18、把句子补充完整。
(1)孩子们在森林里________________。
(2)____________________,带来了光明和温暖。
19、 仿写句子,注意双横线和加点字格式。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①房子旁边________________________________________
②山坡上__________________________________________
③田野里___________________________________________
20、妙笔生花编一编。
仔细看图,小狗做了什么?他是怎么想的?后来又发生了什么事?
请发挥想象编一个有趣的小故事写下来,注意书写工整。
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