信阳2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、我能在（   ）里填上合适的词语。

碧绿的（______）（______）

（______）（______）的童话

2、查字典，填一填。

用部首查字法查“绝”字，应先查部首__，再查__；用音序查字法应先查音序__，再查音节__。

“绝”字在字典里的解释有：①尽，穷尽；②走不通，没有出路；③独一无二的，高超的；④绝句，中国旧诗的一种体裁，每首四句。请为下列加点的“绝”字选择正确的解释。（填序号）

1．七言绝句。（________） 2．弹尽粮绝。（________）

3．独门绝技。（________） 4．陷入绝境。（________）

3、根据课文内容填空，并按要求完成练习。

春雨（____）（____）清谷天，（____）（____）芒夏暑相连。

秋（____）露（____）寒霜降，冬（____）雪冬小大（____）。

（1）每个季节都有（____）个节气，夏季的第三个节气是（____）。

（2）“清明种瓜，立夏开花。”这句农业谚语告诉我们在（____）节气播下瓜种，立夏的时候就会看到瓜种开花了。

4、照样子，组新字，再组词。

例：直＋木＝植(植物)

木＋市＝（______）（________）  弟＋辶＝（______）（________）

米＋大＝（______）（________）  氵＋发＝（______）（________）

5、将词语补充完整

卯（______） 辰（______） 巳蛇 （_______）马   未（_______）

揠（_____）助（_____） （______）人（______）目   华夏（______）（______）

6、亲情的阳光照心窝。（看拼音，写词语。）

ēn qíng fǔ mō gào su yīn wèi

xiōng’è   dì di yǎn lèi yǒng yuǎn

7、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（__________）

【2】《小马过河》这篇文章告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（__________）

【3】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（__________）

【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要想办法补救。（__________）

【5】我们在端午节这一天踏秋赏菊和登高。（__________）

8、根据课文内容判断对错。

9、判断题

【1】小老师姓小，是幼儿园里最小的老师。（________）

【2】小布头是在飘着鹅毛大雪的除夕夜做好的。（________）

【3】哈巴狗感冒了，说话瓮声瓮气的。（________）

【4】小布头被分给了苹苹，苹苹很爱小布头。（_______）

【5】小布头来到苹苹家后当上了火车司机，开火车时一点儿也不害怕。（________）

10、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】摇晃（yáo  huànɡ）  （_______）

【2】免费（miǎn  fiè） （_______）

【3】脾气（pí  qi）（_______）

【4】撞晕（zhànɡ  yūn）  （_______）

【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）

【6】列车（liè  chē）   （_______）

11、阅读短文，完成练习。

“嘎！嘎！嘎！嘎！”这是四只小鸭在叫，他们已经吵了一上午，吵得鸭妈妈头都大了。“要是孩子们都像波波就好了。”鸭妈妈想。波波是鸭妈妈最小的孩子，他正坐在椅子上，安安静静地读他的图画书。

吃过午饭，小鸭们一起出去玩。除了波波，其他小鸭一直在打打闹闹。他们你追我赶，一刻也安静不下来。小鸭们回到家，鸭妈妈问他们在外面看见了什么，听见了什么。四只小鸭谁也回答不．上来。“我知道了，”鸭妈妈叹了口气，指着四只小鸭说，“你们谁都没有长眼睛和耳朵。”“妈妈的话好奇怪啊。”四只小鸭你看看我，我看看你，不明白妈妈为什么这样说，因为他们明明都长着眼睛和耳朵。

“波波，你来说说吧！你看见了什么？听见了什么？”鸭妈妈笑着问。波波想了想，回答说：“在草地上，我看见蚂蚁们排着队运粮食，还看见蚯蚓身子一扭一扭地钻过草根；在树林里，我听见风儿在和树叶说悄悄话，还有鸟儿们，他们在比赛唱歌……”

“奇怪啊，我们一直和波波在一起，为什么波波看见了这么多，听见了这么多，而我们却什么也没有看见，什么也没有听见呢？”

【1】鸭妈妈一共有（______）个孩子，波波是鸭妈妈的第（______）个孩子。

【2】小鸭们吃过午饭后出去是怎么玩的？用“   ”在文中画出来。

【3】波波出去玩时看见了什么？听见了什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】短文的最后一个自然段是_____（谁）说的话。请你回答他们提出的问题：__________。

12、阅读短文，按要求答题。

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑脸。

现在每一个人都知道了这个好消息―――春天来了。

【1】全文共有（____）个自然段。

【2】写出下列词语的近义词。

哭—（ ）  坏—（ ）  去—（ ）  上—（ ）

【3】短文中写了谁在传播那个好消息？

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【4】蒲公英是怎么传播那个好消息？用“   ”画出相关句子。

【5】你知道这个好消息是什么吗？

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13、我会读短文，完成练习。

两只小青蛙

两青蛙妈妈带着两只小青蛙在河里游玩，他们游到了桥洞底下，看到那么美丽的景色。小青蛙可高兴了，叫道：“呱！呱！呱！……”

另一只小青蛙看到周围那么美的景色，也高兴地叫着“呱！呱！呱！……”

青蛙妈妈看到他们这么高兴，就说：“呱！呱呱！呱呱呱！”

两只小青蛙抬起头说：“呱！呱呱！呱呱呱！”

说完，青蛙妈妈就带着两只小青蛙向前面的荷塘游去。

【1】小青蛙看到美丽的景色，叫道：“呱！呱！呱！……”我知道，小青蛙的意思是：“____________”

【2】另一只小青蛙也高兴地叫着“呱！呱！呱！……”的意思是：“______________”

【3】青蛙妈妈对两只小青蛙说：“呱！呱呱！呱呱呱！”的意思是：“_____________”

【4】在文章的最后，两只小青蛙说：“呱！呱呱！呱呱呱！”的意思是：“_____________”

14、阅读语段，完成练习。

李时珍(节选)

为了写这部药物书，李时珍不但在给人治病的时候注意积累经验，还到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。他有时上山采药好几天不下山，饿了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。

几年之后，他回到老家，开始写书。他用了整整二十七年，终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》。

【1】这部药物书是指《______________》。

【2】文段从哪几个方面写了李时珍付出的艰辛？说法不恰当的是（ ）

A.到各地采药 B.拜访了不同的人，积累知识

C.冒着生命危险尝药材 D.潜心钻研书籍

【3】从李时珍的行动可以看出，他是一个（ ）的人。说法不恰当的是（ ）

A.不畏艰苦 B.坚持不懈 C.勇于担当

15、阅读理解

小 树 苗

小树苗，排队走，（ ）祖国忙不休。

走到马路站两旁，（ ）绿伞在街头。

走到田野站风口，（ ）风沙保丰收。

走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。

走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。

【1】读诗句，选择合适的词语填上在文中的括号里。（只填序号）

A. 挡住   B. 绿化   C. 撑起

【2】小树苗走到的地方有哪些？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）铁路  田地  沙漠  荒山  （____）

（2）马路  田野  沙漠  荒山  （____）

【3】小树苗为人们具体做了哪些好事？用“   ”画出相关的句子。

【4】你喜欢诗歌中的小树苗吗？请把你对小树苗最想说的一句话写下来。

16、连词成句，并加上正确的标点。

（l）怎么 你 吗   知道 这是 做成的

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（2）拂过 的 妈妈和 柳叶 爸爸 头发

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17、造句。

  如果……就……  

  提醒---

18、照样子，把下面的两句话合为一句话。

例：①十个太阳每天轮换。

②十个太阳给大地万物带来光明和温暖。

十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。

①羿翻过了九十九座高山。

②羿瞠过了九十九条大河。

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19、我会照样子给加点的词语造句。

1．她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？”

惊奇：_______________________________________________________

2．大家在一起快活地蹦啊跳啊。

快活：______________________________________________________

20、从下面的动物中选出几种，用它们来编写一个童话故事。