秦皇岛2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、根据课文内容填空，并仿写句子。

1．在宇宙飞船里，_______和_______一样舒服。

仿写：在_______，_______和__________。

2．要想睡个_____，航天员必须______固定在舱壁上的睡袋里。

仿写：要想_______，________必须__________。

3．为了______航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多________的扶手。

仿写：为了______________。

2、积累运用

1．用“贝”作偏旁的字大多与____有关。请写出两个带有“贝”字旁的生字________。

2．离离原上草，一岁一枯荣。_______火_______不_______，春风吹又生。

3．春雨惊春清谷天，加点字表示的节气分别是：____________、____________。

4．《要是你在野外迷了路》一文中，天然的指南针有哪些？请写出两种：__________、__________。

5．有个人接连丢了两只羊后才修补羊圈，这个寓言故事的名字是《___________》。你还能写出一个寓言故事吗？《______________》

3、按照要求写句子。

（1）例：纸船（漂哇漂），（漂到了）小熊家门口。

蝴蝶( )，( )花丛中。

（2）红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。（用加点的词语仿写句子）

_______________________

（3）例：妈妈一回到家就马上给我做饭。（用加点的词语写句子）

__________一_________就______________。

（4）一位农夫把丑小鸭带回了家。（改为“被”字句）

________________。

4、在括号里填上合适的词语。

凶狠的____　 　　美丽的____ ____的梦

______的天空 ______的阳光 　 ______的微风

______地挑选 ______地问 　____的森林

5、填写近义词

遥远——______ 美好——_____ 回忆——_____

必须——_____ 成功——_____ 譬如——_____

方式——_____ 容易——_____ 结局——_____

6、我能听写。

7、判断对错。

【1】《绝句》的作者是宋代诗人杨万里。（______）

【2】《一匹出色的马》中，“一匹出色的马”是一根又细又长的柳条。（______）

【3】羿射九日是一篇童话故事。（______）

【4】《青蛙卖泥塘》告诉我们：劳动可以创造美好的生活环境。（______）

【5】春节、元宵节、端午节和劳动节都是中国的传统节日。（______）

8、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______

【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______

【3】小毛虫的变化过程是：小毛虫——蝴蝶——茧。______

【4】当我们同别人说话的时候，语气不要太生硬，不能命令别人。______

9、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“错”。

1.《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。（______）

2.《小山羊和小灰兔》中，小灰兔总是失信。（________）

3.写请假条的时候，要写上请假人的名字和请假的时间。（________）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。______

【2】《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。______

【3】《村居》的作者是唐代诗人杜甫。______

【4】这两首古诗的作者都是唐代诗人。______

【5】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。_______

11、阅读天地。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】从文中找出形容“高兴”的一个词：____________。

【2】在文中找到合适的词语填在括号内。

（ ）地挣脱 （ ）地发现 （ ）地舞动

【3】醒来后的小毛虫发现自己变成了什么样子？用“——”在文中画出来。

【4】从“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起”这句中，我知道小毛虫变成了____________。

【5】“消”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。

12、阅读理解。

小松树和大松树

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”

小松树听了，惭愧地低下了头。

【1】这篇短文一共有________个自然段。

【2】选一选。（填序号）

山上  山下

①小松树长在________，大松树长在________。

②文中画横线的部分表现了小松树______的特点。

A．长得高，也很谦虚  B．自高自大，目空一切

③小松树比大松树看得远是因为______

A．小松树比大松树长得高。  B．大山把小松树托高了。

【3】听了风伯伯的话后，小松树会对大松树说些什么呢？写一写。

小松树对大松树说：“________”

13、课外阅读。

比本领

森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”

比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意洋洋地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。

大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”

他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送到大象伯伯面前。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。

【1】短文一共有（______）个自然段。

【2】这个短文主要写了（______）和（______）比本领的故事。

A.梅花鹿 B.大象伯伯   C.金丝猴

【3】补充词语。

得意（ ）（ ） 垂（   ）丧（ ）

【4】短文告诉我们的道理是（ ）

A. 个人的本领再大，也需要合作才能干好事情。

B. 要看到自己的长处，认真对待每一件事。

14、阅读短文，完成练习。

________________

蚂蚁很忌妒蜜蜂。

一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”

“什么问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的劳动是为了自己，而我们的劳动却是为了人们……”

蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。

他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”

【1】照样子，写出几个ABB式的叠词。

气呼呼　　　　____________　　　　____________　　　　____________

【2】给句子中带点的字词换个说法，句子意思不变。

（1）一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食……____

（2）蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。____

【3】“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”对这句话理解正确的一项是（　　）

A．小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们会夸你们。

B．小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们不会夸你们。

【4】用“______”在文中画出对你有启发的句子。

【5】给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。

15、课内阅读。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬就把城堡给轰塌了。

【1】选文共有_________ 个自然段。主要写了我们一起商量__________________

的办法。

【2】“从四面八方挖着地道”可以看出（   ）

A. 孩子们玩得非常自由。

B. 孩子们想早点救出公主。

【3】最后，“我们”选择用谁的办法攻下城堡？是什么办法？

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16、综合展示厅。

本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事，写写你看了哪些课外的童话故事书，最喜欢哪个故事，并写写理由。

17、照样子，写句子。

（1）他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。

他堵上那个窟窿，把羊圈休得结结实实的。

_____________________________________________

（2）只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

只要_____________，能__________________。

（3）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

_______既____________________，也_______________________。

18、说一说。

①《亡羊补牢》讲了一个什么故事？

________。

②《揠苗助长》讲了一个什么故事？

________。

③读了这两则寓言后，写出你心里最想说的一句话________

19、仔细阅读下面的商品说明书，然后回答问题。

【1】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这是一款黄色的搞怪笑脸小橡皮。（______）

（2）玲玲使用过一次后也可以无理由退换。（______）

【2】如果你要向同桌推荐这款小橡皮，该怎么说呢？

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20、看图写话。

小朋友，看到这幅图，你想到了什么？你想对你身边的小朋友说什么呢？想一想，写一写。