榆林2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、照样子在括号里填入恰当的词语。

细长的柳条 _________的泉水 _________的声音

_________的节日 _________的神情

2、比一比，再组词。

补_____ 桶_____ 该_____

扑_____ 痛_____ 刻_____

3、填写反义词。

傍晚——__________ 垂下——__________

迎接——__________ 高兴——__________

4、一字组两个词。

蓬（   ）（   ） 稚（   ）（   ）

垂（   ）（   ） 侧（   ）（   ）

5、补充词语。

______力尽 ______无云

______斑斓 ______无边

___羊补___ 连蹦______

6、拼一拼，写一写。

zhuō zi gān tián láo dòng

nóng jù cái néng mǎi mǐ

7、判断题（结合阅读内容，对的打“√”，错的打“×”）

1.唏哩呼噜是一只小猪。   （________）

2.蚯蚓哪里都有。   （________）

3.猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。   （________）

4.猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕摔坏他的自行车。     （_______）

5. 唏哩呼噜开设了“心理咨询所” 。   （________）

6.上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。（________）

7.鸡太太家里的鬼是花花。   （________）

8. 唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。  （________）

9.小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。     （________）

10.鸡太太家的“鬼”原来是耗子。    （________）

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《枫树上的喜鹊》中，喜鹊妈妈教小喜鹊唱歌，做游戏，学汉语拼音。( )

【2】《我是一只小虫子》中，“我”觉得当一只小虫子真不错，可以在草叶上伸懒腰，可以用露珠把脸洗干净，把触须擦得亮亮的。( )

【3】《手影戏》中，宁宁玩手影戏输了，就和对方吵了起来。( )

【4】遇到不认识的字，可以先根据偏旁猜猜意思，然后用音序查字法查字典验证。( )

9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔是点，不是横。_____

【2】“匹”的第二笔是竖折，半包围里面是“儿”。_____

【3】“舟”字是独体字，共有6笔。_____

【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。 _____

【5】“与”字共有3笔，第二笔是竖折折钩。 _____

【6】“烧”字共有10笔。第二笔是丿。 _____

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】树叶稠的一面是北方，树叶稀的一面是南方。____

【2】《雷雨》是按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序描写景色变化的。____

【3】航天员在飞船里洗澡是--件很容易的事情。____

【4】沟渠里的积雪化得快的一面是南方。____

【5】《舟夜书所见》写了诗人夜晚时在船上看见的景色。____

11、课外阅读。

小蚂蚁和七星瓢虫

在一座美丽的大森林里，住着一对十分要好的小伙伴——小蚂蚁和七星瓢虫。他们总是互相帮助，有福同享，有难同当。

有一天，天气晴朗，两个好朋友约定去踏青。小蚂蚁收拾好东西准备出发时，忽然感应到要下雨了。他想：不好，得赶紧通知七星瓢虫，不然，他会被淋湿的。小蚂蚁连忙给七星瓢虫打电话，可是怎么也打不通。

小蚂蚁急坏了，他拿起伞，冲出了家门，而七星瓢虫却早就出发了。开始下雨了，小蚂蚁决定把伞送到七星瓢虫的手中。小蚂蚁打开伞，顶着风，继续追七星瓢虫，他的衣服被雨水淋湿了，可是他不在乎。小蚂蚁终于到了约定的地点，七星瓢虫看见小蚂蚁来了，喜出望外，高兴地迎上去，接过伞，说：“谢谢你！我也给你带了一把伞。”太阳公公被他俩的精神感动了，又高高地挂在天上了。

地上的花更艳了，草更绿了，七星瓢虫和小蚂蚁手牵着手开始踏青了。

【1】选字组词。

________水 ________朗 眼________ 踏________

【2】根据短文的内容填一填。

有福同享，___________。

【3】小蚂蚁感应到要下雨了，他首先想到的是（ ）

A．我不能出去，不然会被淋湿的。

B．得赶紧通知七星瓢虫，不然，他会被淋湿的。

【4】雨下起来了，小蚂蚁是怎么做的呢？用“____”在文中画出相关的语句。

【5】读了这个童话故事，你认为怎样才能和同学建立友谊呢？

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12、课外阅读。

狐狸和葡萄

一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次……但是都没成功。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:“我敢肯定它是酸的。”

【1】用“　　”画出文中的动词。

【2】狐狸决定放弃,它给自己的理由是（____）。

【3】这则寓言告诉我们的道理是(　　)。

A.得不到的东西就放弃

B.我们要实事求是,不能自己欺骗自己,没有能力就不要贬低别人

C.要爱护葡萄,不要随便乱摘

【4】你还知道哪些和狐狸相关的寓言呢?试着写一个吧。(只写名字就可以)  

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13、阅读下面文章，然后回答问题。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

（1）给短文加个题目：__________________________新课 标  第  一 网

（2）保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。

（3）第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ）和（   ） ，最后写湖上有（ ）。

（4）短文的主要意思是（ ）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

（5）上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词：（至少写三个）    

句：（至少写一句）____________________________________________________

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14、课外阅读。

春　　风

春风春风,脚步轻轻,走近小草,轻轻一亲,小草醒了。

春风春风,脚步轻轻,走进树林,轻轻一吹,树叶绿了。

春风春风,脚步轻轻,走到田野,轻轻一挥,麦苗高了。

春风春风,脚步轻轻,走进花园,轻轻一唱,花儿开了。

春风春风,脚步轻轻,走到河边,轻轻一摸,冰融化了。

春风春风,脚步轻轻,走到幼儿园,小朋友笑了:“春天到了。”

【1】在文中找出下列词语的反义词写下来。

睡—（_____）　低—（_____）

【2】用“　　”画出文中表示动作的词语。

【3】品读短文,说一说春风都去了哪些地方。

___________________________________________

【4】在你的眼里春风是怎样的呢?

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15、阅读下面的短文，完成练习。

中秋节

农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。在古代，中秋节与春节元宵节端午节并列为四大节日，深受人们的喜爱。

“月到中秋分外明”，中秋节正是赏月的好时候。晚上，全家人团聚（jù）在一起，一边聊天赏月，一边品尝月饼，其乐融（róng）融。这时，大人往往还会给孩子们讲一些有关月亮的故事。在民间，关于月亮的故事有很多，其中“嫦娥（cháng é）奔月”的故事流传最广。中秋的夜晚，月亮又圆又亮，此时赏月，看到的仿佛是一棵桂树和树下的五兔。

中秋节吃月饼的习俗在唐朝就有了。月饼一般是圆月的形状，里面有馅（xiàn）儿，又香又甜。“圆”会让人联想到“团圆”“圆满”“美满”这些美好的字眼。在中秋月圆之时，赏月、吃月饼等习俗，就表达了全家团圆、生活美满的愿望。

“每逢佳节倍思亲”，每到中秋，远离家乡的人们仰望明月，会不由得思念起自己的亲人来。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，唐朝诗人李白的诗句道出了多少游子的思乡之情。即使远隔千山万水，不能相见，人们也会互相祝福，就像宋朝词人苏轼所写：“但愿人长久，千里共婵娟（chán  juān）。”

【1】中秋节是每年农历______月_________。

【2】下列节日中，不属于古代四大节日的是（   ）

A.春节 B.元宵节 C.重阳节 D.中秋节

【3】为什么中秋月饼一般是圆月的形状？请用“_____”在文中画出原因。

【4】最后一个自然段中，李白的诗句表达了怎样的感情？（   ）

A.对家乡人们的祝福 B.对家乡的思念 C.对月亮的赞美、喜爱

【5】读了短文，你了解了中秋节的哪些习俗？你还知道中秋节的其他习俗吗？

_______________________________

16、读句子，想象画面，再照样子写一写其他景物。

天上的云         校园里的柏树             ___________________ 

雪白雪白的       ____________             ___________________ 

好像一群小绵羊   好像____________         ____________________

17、请根据游戏小主持的提问用点标出回答中需要重读的部分。

例：什么睡在松软的泥土里？种子睡在松软的泥土里。

（1）种子睡在哪里？种子睡在松软的泥土里。

（2）种子睡在怎样的泥土里？种子睡在松软的泥土里。

18、按要求补全对话。

小明：“喂！书我看完了，还给你。

小红：“你又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你了。

为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以下的对话：

小明：________________________

小红：_______________________

19、看右边目录，获取信息，并完成练习。

（1）从目录中我知道，这本书共有________篇文章。

（2）我想读《狂欢派对》这篇文章，应该翻到第________页

（3）同桌明明正在读第52页，所读文章是《________________》。

20、我会写话。

生活中谁对你最好？他（她）和你是什么关系？请你写一件事来告诉大家他（她）对你的好。