新北2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、按课文内容填空。

予人玫瑰，__________________；平时肯帮人，_______________________。

与其锦上添花，_________________炭。

2、一字开花。

宝______ _______ _______

彩 _______ _______ _____

方______ _______ _______

指 _______ _______ ______参考答案：

3、我会按要求写句子。

1.脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了；

_________________，________。（仿照横线前的句式来写，保持语气一致，语意连贯）

2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点的词语写句子）

___________________________________

3.脸上   满意的   邓爷爷 的 笑容   露出了 （连词成句，并加上标点。）

___________________________________________________

4.做以上不学习的孩子好不好？做以上不学习的孩子一点儿都不好。(照样子写句子)

________________________________________________

4、查字典。

“竭”是________结构的字，用音序查字法查字典，先查音序________，再查音节________。

5、按所学内容填空。

1.____散学归来早，忙趁____放纸鸢。

2.____妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

3.____烧不尽，______吹又生。

4.____肯帮人，____有人帮。

5.小信成则大信____。

6.我____，称中华，___美，可入画。

6、我会拼，我会写。

 bō li  yóu xì  jiàn zhù  jiē dào

bǔ chōnɡ  bó lǎn  jìnɡ lǐ  zī xún

7、判断正误。  

蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 （____）

8、判断下列句子说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。

1．《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》描写的都是冬季的景象。（______）

2．“北极星是盏指路灯。”这是个比喻句。   （______）

3．沟渠里的积雪化得快的是南方，化得慢的是北方。   （______）

4．“垂”和“容”都是上下结构的字，“压”是半包围结构。  （______）

5．太空生活有那么多趣事是因为在太空中没有地球引力。   （______）

9、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】狗、猴、猪、猫、鼠都是十二生肖中的动物。______

【2】中国汉字真有趣！用“贝”作偏旁的字都与钱财有关，用“月”作偏旁的字都与月亮有关。______

【3】“我从学校回家的时候会经过一家超市。”这句话中的“经过”是“穿过”的意思。______

【4】《大象的耳朵》一文中，大象最后还是决定让自己的耳朵耷拉着，因为它明白了“人家是人家，我是我”这个道理。______

10、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“心”的第三画是“卧钩”。（_____）

2．“觉得”中的“得”读“dé”。（_____）

3．“劲”的第六画是“横折钩”。（_____）

4．“森”是品字形结构。（_____）

5．“母”是半包围结构。（_____）

11、课外阅读

聪明的小兔子

阳光明媚的一个清晨，小兔贝贝兴高采烈地告别妈妈去森林里采蘑菇。

森林里的蘑菇真多呀!一个个又大又嫩，小兔贝贝见了，兴奋地采呀采呀，一个、两个、三个……贝贝不知不觉地越走越远，走到了森林深处。过了一会儿，他采了满满一篮蘑菇，抬起头，准备回家，这时他才发现自己迷路了。怎么办呢?他又急又累，像热锅上的蚂蚁。森林了静悄悄的，偶尔听见小鸟唧唧喳喳地叫着。这时，小兔冷静下来，想起了老师教过的知识，要是在森林里迷了路，就可以看树桩的年轮：树桩上的年轮，疏的一面朝南，密的一面朝北。他环顾四周，正好看见前面有一个树桩，贝贝马上跑过去仔细观察，树桩上的年轮疏疏密密，清晰可见。于是，贝贝按照树桩的年轮知道了家的方向，一直朝着家的方向走。

他走啊走，绕呀绕，终于走出了森林。当他见到自己的小木屋时，高兴地大叫：“妈妈，我回来了!”回到家，小兔贝贝把森林里迷路，又找到家的事，告诉了妈妈。妈妈听了，直夸贝贝聪明。

【1】从文中找出两组反义词。

（________）——（________）   （________）——（________）

【2】贝贝是怎样找回家的？

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【3】你还知道哪些辨别方向的办法？试着说一个。

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12、课内阅读

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】大象为什么把耳朵放下来？

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【2】“人家是人家，我是我。”如何理解这句话？

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13、课外阅读

进入太空

这是神舟飞船第七次飞入太空，也是中国人第三次登上太空。

继杨利伟实现中华民族飞天梦想，费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后，今天，翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，肩负着全新的历史性使命——按照计划，他们将在此次太空飞行中，实现出舱行走。

中国人，将首次在太空中留下自己的足迹——这一看不见的足迹，必将作为最难忘的前进步伐，永载中华民族的记忆之中。

梦想有多远，前行的步伐就能迈多远。从1992年启动载人航天工程到1999年神舟一号试验飞船起飞，从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行，在实现了一系列从梦想到现实的突破之后——中国载人航天，又一次迈到了一个重大的跨越关口。

【1】写出下列词语的反义词。

梦想——__________ 进——_________

【2】选文中，飞入太空的人有_______、_________、_________、 _______、_________、_________。

【3】我国飞船进入太空，人们都很高兴，你也表达一下你的兴奋之情吧。

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14、阅读诗歌，完成练习。

我学写字

①当我学着写“小绵羊”，

②一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，

③我眼睛看到的一切，

④就都弯卷起来，像羊毛一样。

⑤当我拿笔把“河流”，

⑥写上我的练习本，

⑦我的眼前就溅起一片水花，

⑧还从水底升起一座宫殿。

⑨当我的笔写好了“草地”，

⑩我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

⑪还有两只蝴蝶在跳舞，

⑫我挥手就能把它们全兜进网中。

⑬要是我写上“我的爸爸”，

⑭我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。

【1】根据诗歌内容在括号里填上恰当的词语。

( )的羊毛     ( )的蜜蜂

【2】“我”写的字有“小绵羊”“__________”“__________”和“___________”。

【3】如果“我”写“大山”，眼前会出现( )（填序号）

①圆圆的太阳。

②高高的山峰。

③红红的果实。

15、课内阅读。

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

【1】例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（仿写句子）

天上的云真是千姿百态，有的________，有的________，有的________。

【2】用“〇”圈出第2节中表示颜色的词语。

【3】“脚尖”指的是________________。

【4】白纸上都画了些什么？

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16、照样子写句子。

1.例：你把这半袋麦子驮到磨坊去。

你（赶紧）把这半袋麦子驮到磨坊去。

你把讲桌上的杨桃画下来。

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2.例：他在田边转来转去。

他在田边（焦急地）转来转去。

小马在河边转来转去。

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17、根据要求写句子。

1．大象的耳朵像扇子似的耷拉着。

___________________像______________________________________。

2．扩写句子。

原句：小弟弟跑出了院子。

扩句：小弟弟______________________________________跑出了院子。

3．焦急地 他 田边 在 走来走去（连词成句）

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18、读句子，用加点的词语造句。

1.鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。

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2.这是多么美好的礼物啊！

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19、按要求，写句子。（共10分，每小题2分）

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

一   ，就   。

（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

  一会儿   ，一会儿   。

（3） 犹如   　。

（4）猴山上，一只猴子在   ，一只猴子在   ，另一只猴子在 。

（5）   啊！

20、写话。

写一写你的一个小伙伴。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？