聊城2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）

A．生崖 妇女

B．尊循 遵重

C．疲劳 涛涛不绝

D．应验 忙忙碌碌

2、（   ）主持修建了我国自建的第一条铁路——京张铁路。

A．陈景润

B．华罗庚

C．詹天佑

3、下面四句话中和其它三句修辞手法不同的是（ ）

A．风一吹，鸟窝就跳起舞来。

B．青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。

C．石榴花在枝头吹起了小喇叭。

D．头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

4、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

慈爱（ zí cí ）   报酬（ chóu  choú ）   小彼得（  bǐ  pǐ  ）

芬尼（ lí ní ）   收款（ kuǎn guǎn ）   一遍（ biàn   piàn ）

5、看拼音，写词语。

6、根据音节写汉字，组成词语。

（1）[xínɡ]　　（____）状　　　造（____）　　　步（____）

（2）[tánɡ]　　池（____）　　　课（____）　　　白（____）

7、根据课文内容填空。

1.迟日江山丽,_________________ 。__________________，沙暖睡鸳鸯。

2.__________________，_________________。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

3.__________________，_________________。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

8、看拼音，写词语。

shí jiàng 　shè jì 　chuàng jǔ 　chōng jī 　sì hū 　

zhì huì 　cái gàn lì shǐ 　xiàn chéng 　jié shěng

9、阅读检阅台

三袋麦子(节选)

最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着他的手，神秘地说：“请跟我来。”

土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”土地爷爷抚摸着小猴的头   兴奋地说 你真聪明 真能干

【1】给选文没有标点的地方加标点。

【2】从选文中可以看出这是一只________、________的小猴。

【3】结合全文说说，你最喜欢文中的小猪、小牛还是小猴？为什么？

___________________________

【4】如果土地爷爷也给你一袋麦子，你会怎么做？

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10、课内阅读

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里

那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

“咦，下雨了。”小逛逛抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛？”

“那么，可能是一只虫子撒的尿。”

【1】根据意思写四字词语。

①大口大口地啃着。( )

②一丝乌云都没有。( )

【2】下面对选文分析正确的一项是（          ）

A．“那可是我最喜欢吃的东西！”中的“！”流露出“我”的伤心。

B．“咕噜噜……”中的“……”的作用是表示列举的省略。

C．“你看，这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。

11、认真阅读课文片段，完成文后练习   

（篮蓝  蓝蓝）的天空，电（杆  竿）之间（联  连）着几（根  痕）细线，多么（像  向）五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一（只  支）正待演（奏凑）的春天的（替  赞）歌。  

（1）选择括号内正确的字

（篮蓝  蓝蓝）________的天空        电________（杆  竿）      （联  连）________着

几（根  痕）________细线        （像  向）________五线谱      

一________（只  支）（替  赞）________歌

（2）选择合适的量词填空。（不能用短文中出现的量词）

一________天空      一________细线

一________细雨      一________赞歌  

（3）这段话把________比作五线谱，把燕子比作________。

12、阅读课文片段，完成练习。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜峰，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候（乱 刮）起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少（组 阻）力。我想，它们飞得这么低，怎么可能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我（挎 跨）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花（纷 粉）呢。”

【1】在文中加点字正确的读音上打“√”。

飞散（sàn sǎn） 大概（kài gài） 推测（chè cè） 沾着（zhān niān）

【2】用“/”画去括号里用得不恰当的字。

【3】把左右两边对应的内容连在一起，并将正确的实验经过写在横线上。

A．叫女儿等在蜂窝旁 ①便于观察

B．捉自家花园里的蜜蜂 ②与其他蜜蜂区分

C．给蜜蜂做上记号 ③路远使实验更准确

D．在四公里外放飞 ④掌握蜜蜂飞回来的时间

正确的实验经过是（写序号）___________________

【4】从这个过程，可以看出法布尔________的精神。

A．细心

B．周到

C．严谨

【5】放飞蜜蜂后，我的猜测是什么？结果又是什么？

__________________________________________

13、下雨的树

小狗熊和小猫熊到美洲旅游时，在一个森林里相遇了。小狗熊告诉它一件奇怪的事：

“昨天中午我在一棵大叶子树下睡觉，突然，一阵哗哗的大雨把我浇醒了。我睁眼一看，太阳正直射着大地呢。除了树下很湿，外面连一点下雨的痕迹都没有。”

“哪有树会下雨的？纯粹是瞎编。”

“这是真的。不信，现在咱俩马上到那棵树下去看看。”

这时正当中午，它们顶着烈日刚来到那棵树下。哗啦啦一阵大雨，就把它们淋了个透湿。树外，没有一丝雨的影子。

“怎么样，这下相信了吧？”

小猫熊点了点头，说：“真怪，树怎么会下雨呢？”

“就是嘛！”它们在树下没完没了地猜测大树下雨的原因。

傍晚，一只小鸟看到它们还在争论，笑着说：“这是棵雨树。至于下雨的原因，在树下就是争论十天，也不会弄清。”

小狗熊突然想到：“咱俩都会爬树，为什么不爬到树上去找原因呢？”

“是啊，怎么就没有想到这一点呢？傻透了。”小猫熊自己都觉得好笑。

它们找了点吃的后，就上了树。

雨树的叶子有半米长，中间低，四周隆起。它们发现雨树的叶子能大量吸收水分。时间越长，叶子里的水越多，叶子慢慢卷缩成一个个“袋子”，它们估计每片叶子能吸一斤多水。为了找到下雨的全部原因，它们决定在树上过夜。

第二天清晨，第一缕阳光照到树上的时候，小狗熊和小猫熊醒来了。它们又发现“袋子”似的叶子有了变化：受到阳光的照射，“袋子”渐渐地张开了。到了午后，“袋子”完全张开，里面保存的水便倾泻而出——雨树下雨了。

【1】小狗熊告诉小猫熊一件奇怪的事，这件事是指：（   ）

A. 它们顶着烈日刚来到那棵树下，发现树的四周没有云。

B. 昨天在一棵树下睡觉，醒来后发现太阳正直射着大地。

C. 它们在旅游时，能够在美洲的大森林里相遇，真是奇怪得很。

D. 昨天在树下被雨浇醒，除了树下很湿，树外没有下雨的痕迹。

【2】小狗熊发现了一棵奇怪的树，这棵树的特点是：（   ）

A. 一棵有非凡魔力的树。 B. 生活在沙漠里的大树。

C. 它有中间低、四周隆起的大叶子。 D. 在傍晚时候，是归来小鸟们的家。

【3】从文中看，雨树能够下雨，这是因为：（   ）

A. 空气托不住大雨滴，掉到地上就成了雨。

B. 雨树的每片叶子估计能够吸一斤多的水。

C. 叶子能吸收并保存水，阳光照射后全张开，水便流下来。

D. 它的叶子能大量吸收水分，时间越长，叶子里的水越多。

【4】小猫熊和小狗熊能够发现雨树下雨的原因，它们的做法是：（   ）

A. 它们找了点吃的后，就都爬到树上去找原因。

B. 它们在树下没完没了地猜测大树下雨的原因。

C. 它们被第一缕阳光照醒之前，梦到了大树下雨的原因。

D. 它们爬到树上观察并过夜，一直坚持到第二天的中午。

14、阅读加油站

“滴答，滴答……”钟表店里充满着这种声音。钟表们听惯了这种声音。谁如果没有发出“滴答”声，那准是“饿坏了”没上发条，或者“生病了”走不动啦。

1. 钟表发出的声音是。

2. “饿坏了” 指，“生病了”指。

15、阅读短文，完成练习。

北京的四合院

①你了解北京的四合院吗？

②北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。

③北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合独家居住。

④北京的四合院还蕴（yùn）含着深刻的文化内涵（hán）。四合院从选址到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化，表现了当时人们对幸福、美好生活的追求。比如用蝙（ biān）蝠（fú）和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音，表达了“福寿双全”的寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与“平”字同音，表达了“_____”的寓意。

⑤历史悠久的北京四合院，呈现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。

【1】第④段横线上应填写的词语是（   ）

A.步步高升 B.四季平安 C.一帆风顺 D.万事如意

【2】短文是从________、_____和_____这三方面介绍北京四合院的。

【3】小明根据短文内容，画了下面四幅图，其中符合北京四合院构造特点的一幅是（   ）

（表示门，表示房屋）

A. B. C. D.

【4】请你把短文中自己最喜欢的一句话抄写在横线上，并说明理由。

句子：___________________

理由：_________________

16、按要求完成句子练习。

（1）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法，意思不变）

___________________________________

（2）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（仿写句子）

啊！___多么________，________多么________，好像________！

（3）鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用划线的词语造句）

__________________________

17、按要求做题

1．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）

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2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大网盘。（照样子，写一句话）

_______________________________________

3．本学期我们学了很多古诗。在白居易的“人间四月芳菲尽，________”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“独怜幽草涧边生，_______”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂呜叫；在杜甫的“_______，沙暖睡鸳鸯”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。

4．大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，因为“___，______”。

5．小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师对他说：“人谁无过？__________，__________。”

18、按要求写句子。

1．人们称荷花为“花中君子”。（改为“被”字句）

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2．这座桥坚固。这座桥美观。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）

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3．海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）

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4．我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）

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5．他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）

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19、修改：

要求：1．修改一个不通顺的句子、一个错误标点。

2．在横线上补充恰当的人物语言提示语。

3．另外至少再修改二处，使句子更准确、具体、生动。

小花猫抓起盘子里的鱼就往嘴里送。妈妈一把夺下来把鱼，拉着小花猫去洗手，小花猫跟在后面，    地说，“我饿了！我饿了！”

__________________

20、修改病句。

(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________

(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________

(3)我估计这道题你肯定做错了。______________

21、习作芳草地。

同学之间互相介细从前的“我”，是一件非常有意思的事情。

请你从自己的相册里挑选一张你过去的照片，给大家介绍那时你的年龄、外貌、生活情况。