莆田2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、与“大概”意思不同的一项是（　　）

A.大致 B.大约 C.大体 D.大量

2、下列四组对话中，语言得体的一项是（ ）。

A. 甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！乙：那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。

B. 甲：你的作文没话说，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代价，我天天写日记！

C. 甲：谢谢你给我让座！乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。

D. 甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。

3、用“√”给加点字选择正确读音。(4分)

4、下面的诗句中，描写春天景色的诗句是（   ）

A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

5、写出下列词语近义和反义词。

1．近义词：疲劳——________ 安闲——________ 清闲——________

衰退——________ 流动——________ 无忧无虑——________

2．反义词：旺盛——________ 忙碌——________ 蜿蜒——________

清闲——________ 遵循——________ 轻松——________

6、把诗句补充完整。

（1）迟日江山丽，_______________。

（2）竹外桃花三两枝，_____________________。

（3）独在异乡为异客，_____________________。

（4）日出江花红胜火，_____________________。

（5）_________________________，野渡无人舟自横。

7、原文填空。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_____________。

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_______________。

有的还是花骨朵儿，看起来__________得马上要破裂似的。

（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿_____________，一会儿半紫半黄，一会儿_____________。

8、看拼音，写词语。

sū xǐng jiǎn chá   zhēng qí dòu yàn

xiū jiàn kuà yuè   zhǔn què wú wù

9、课内阅读我最棒。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;下午五点，紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

【1】选段中描写鲜花的四字词语有___、___、___。我还能照样子写两个：___、___。

【2】选段是按照____顺序描写的，其中牵牛花在_____开，万寿菊在_____开，昙花在_______开。

【3】用“　　”画出这段话的中心句。

10、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shǎn  shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān  shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）给文中加粗的字选择正确的读音。

（2）这一段话主要写了秋雨的什么特点？请找出这一段的中心句，抄写下来。

__________________________________________________________________________________

（3）读了这段话，我仿佛看到了________的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、________等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是________。

（4）这段话描写了秋天里的银杏叶、________、________、________、________和________这些景物。

（5）文中画线的句子是把________当作人来写，这样的句子叫拟人句。请你再从文中找出一个拟人句，画上波浪线。

11、阅读短文，完成练习。

狐狸和樵夫

有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。

就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。

樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。

不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。

樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。

猎人们走远后□狐狸想悄悄地溜走□被樵夫看见了□樵夫很不高兴□责备它说□你真是太没良心了□临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗□

狐狸说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”

【1】在短文的第六自然段“□”处填入合适的标点符号。

【2】理解下面词语的意思。

有何贵干：_________ 藏身之处：__________

【3】“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。

___________________________

【4】仔细读短文，完成下面的练习。

樵夫的语言表达的意思是__________；樵夫的手势表达的意思是_________；语言和手势表达的意思___________。

【5】这个寓言告诉我们的道理是什么？

__________________________

12、课内阅读。

海底的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

……

海底真是个景色奇异、物产富的世界。

【1】第一段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来，这样的句子就叫作 句。

【2】这段话中介绍了海参、__________、__________、__________、__________的活动特点。

【3】把画横线的句子改为反问句，写在下面横线上。

____________________________________

【4】下面的句子分别运用了什么说明方法？选择恰当的选项填空。

A．打比方 B．作比较 C．列举数字

（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。_____

（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。_____

13、阅读。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，

“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

【1】选出描写神态的词语填在文中的横线上。

谦虚     傲慢     恼怒     轻蔑

【2】联系上下文体会文中划线词语的意思。

①相提并论：_____________________。

②和睦相处：_____________________。

【3】“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（    ）

A．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。

B．陶罐为自己的懦弱辩解。

【4】文中画“  ”的句子的意思是（    ）

A．说明罐子的用途。

B．说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。

C．说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。

【5】陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。

陶罐       傲慢、狂妄自大。

铁罐       谦虚、毫不软弱。

14、课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

【1】“燕”用部首查字法，先查部首_________，再查_________画，它是_________结构的字。我会用这个生字组词：_________。

【2】用“_________”画出描写小燕子飞得非常快的词语。

【3】选段中把_________比作_________。

【4】小燕子飞行时的形态是_________。

【5】这段话主要写了_____________________。

15、阅读课文片段，完成练习

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“   ，万条垂下绿丝绦”，最后等于“   ，忙趁东风放纸鸢 ”。

【1】照样子，写词语。

白茫茫（ABB式）（____________）（_____________）（________________）

【2】把文段中的古诗补充完整。

【3】宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？发挥自己的想象说一说。

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16、口语交际。

当你看自己喜欢的课外书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？

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17、句子训练。

1．难道你没有注意吗？(改为陈述句)

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2．太阳正照着鲜花。(扩写句子)

（______）太阳正照着（______）鲜花。

3．月光下没有渔舟。月光下没有钓客。(用关联词语合并句子)

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4．那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里。(用加点词造句)

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18、我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。（改写成拟人句）

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②燕子飞回来了。（扩句）

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19、修改下面的病句。   

（1）我们上街买了许多东西，其中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。

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（2）在同学的帮助下，很快改正了错误。

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20、修改下面的病句。   

（1）她的普通话说得很好，声音也十分好看。   

________

（2）世界上在也没有比他更优秀的医生了。   

________

（3）妈妈在超市买了很多食品，有馒头、速冻饺子、衣架和元宵等。   

________

21、习作。

题目：飞上天的鱼

请根据题目写一个童话故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。语句尽量通顺，300字左右。