吴忠2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、选出缩句正确的一项，填字母。

【1】伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。（　　）

A.小燕子在湖面上飞行。 B.小燕子飞行。

C.在湖面上飞行。

【2】尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。（　　）

A.尾巴不高兴。 B.跳蚤不高兴。

C.话不高兴。

2、“迎客松（   ）饱经风霜，（ ）仍然郁郁苍苍，充满生机。”这一句中应填入什么关联词？（   ）

A. 虽然  但   B. 虽然  却   C. 即使  却   D. 即使  但

3、下列各组词语中，画横线的字的读音完全相同的一项是（  ）

A．撒手 撒网 撒谎 撒种

B．称职 称心 匀称 对称

C．禁受 囚禁 不禁 禁止

D．挣扎 挣脱 挣钱 挣断

4、下列哪个词语的书写是不正确的？（    ）

A．

B．

C．

D．

5、写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）燕子有一对轻快有力的翅膀。__________

（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。__________ __________

（3）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。__________

（4）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。__________

6、看拼音，写词语。

tú sū líng hún jiǔ jiā mù tóng xiōng dì jiā bèi

______ ______ ______ ______ ______ ______

7、看拼音，写汉字。

fǎng fú pào mò ā yí piāo fú

（_______）   （_______）   （_______） （_______）

8、看拼首，写词语。

guǎng fàn   qiān xū   shè jì   biàn bié   chuán rǎn

zǒu láng   yuán rùn   wēi xiǎn   wēi wǔ   zhān jiāo

9、阅读与思考：阅读让你开阔眼界，深入思考让你收获更多快乐。

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，大大的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦，山楂啦，橄榄啦，都不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天  一个月又一个月  不到一年  “小花鹿”变得沉甸甸了  我抚摸着它  高兴地说  这下   我就可以去买许多书了  你的功劳真不小啊

【1】给没有加标点的地方加上标点。

【2】联系上下文解释词语。

倾听：________________________   沉甸甸：___________________________

【3】第二自然段是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。

【4】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【5】作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形，请依次填空。

脑袋→（ ）→（ ）→（   ）→小嘴→（   ）→（ ）

【6】“小花鹿”的功劳是什么？

_______________________________________________

【7】联系短文，判断下面的句子使用的修辞手法是不是比喻。是的打“√”，不是的打“╳”。

（1）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。   （__________）

（2）每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 （__________）

10、文段阅读。

对了，我差一点忘了告诉你我是怎样睡觉的了。我是把自己用细绳子绑在空间站的墙上睡的（因为我还是觉得，像在地球上睡觉一样有个依靠才睡得踏实）。当然了，其他叔叔阿姨们就让他们自己飘在空中睡觉，他们跟我一样睡得舒服踏实。不过，你爸爸最喜欢的睡觉方式是：头顶地，脚朝天，地地道道拿大顶的把式。

【1】从文中给下面的词语找出近义词。

确确实实——（__________） 实在——（________）

【2】根据文章内容填空。

空间站里叔叔阿姨们________________睡觉，“爸爸”___________________睡觉。

【3】如果你给空间站里的叔叔阿姨写封信，你有什么疑问要问的吗？

________________________

11、阅读《溪边》，回答问题。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 

山溪像绿玉带一样平静。 

人影给溪水染绿了， 

钓竿上立着一只红蜻蜓。 

忽然扑腾一声人影碎了， 

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】把文中的比喻句抄下来。

_____________________ 

【2】《溪边》这首诗中小朋友在干什么？

_____________________

【3】这首诗中描写的景物有：          、           、             、             、             和              。

【4】这首诗有静、有动，如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“____”线。

12、阅读短文，回答问题。

盲童的画

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，看得这么久。他们不单是看这张画，他们好像触到了这个盲童的心灵。

设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人的身上；她画一棵树，准是葱绿葱绿的，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌，她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪,准是清激见底的溪流,她曾在溪里洗过手，多么清凉；她画一座小屋，屋里准是充满着亲切的细语、温暖的笑声。这是多么美好的情景啊!

可是（  ）她心灵上的色彩（  ）她感觉到的声音（  ）怎么画得出来呢（  ）她是个盲童啊，她只能画这样一幅简单的画。这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子，用她那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。

不，就从这没有色彩的画上，人们看到了她心灵上的色彩；从这线条简单的构图中，人们听到了她感觉到的声音。谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴含的的美好内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一棵坚强的、充满希望的心在对你微笑。

【1】从文中找出下列词语的反义词写下来。

复杂——（______）   寒冷——（______）

【2】根据意思写出文中的词语。

（1）许多的颜色在一起，十分美丽。（_____）

（2）形容很少的意思，文中指很少的笔画，很少的描述。（_____）

【3】请从短文第四自然段中找到合适的词语填空。

（______）的脸   （______）的光芒   （______）的树

（______）的歌   （______）的小溪   （______）的细语

【4】请你用“—”在原文中标出盲童的画蕴藏着的美好内容。

【5】请在第五自然段的括号里填上合适的标点符号。

【6】“盲童的画”最大的特点是_________，之所以会画出这样的画原因是__________。

13、课内阅读

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1．5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

【1】用“   ”画出第三自然段的中心句。

【2】这几段话写了太阳的三个特点：_________、__________、__________。

【3】“其实”一词与第二自然段中的“________”一词意思相近。

【4】把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。

____________________________

【5】选词填空：

列数字 作比较 作假设

第二自然段除了用__________外，还用了___________方法说明太阳很大。

14、阅读课文片段，回答问题。

有一天，鹿口（渴  喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地（渴  喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

鹿摆摆身子，水中的（到  倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意（到  倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么（均匀  匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”

【1】选择括号内正确的字、词。

口（渴  喝）     （渴  喝）起水

（到  倒）影     注意（到  倒）     多么（均匀  匀称）

【2】照样子写词语。

痛痛快快（AABB）________　________　________　________

【3】填量词。

一________镜子  一________清风   四________腿   两________角

【4】用横线画出一句比喻句。用波浪线画出一句反问句。

【5】比较鹿角与腿，选择填空。（填序号）

A．鹿角    B．鹿腿

①相比较而言，________更美观、更漂亮。

②相比较而言，________更有实用性。

【6】根据课文内容判断正误。

①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。___

②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是难看的。___

③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。___

④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。___

15、阅读理解。

真情的回报(节选)

骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然,我从没想学会在马路上就把报纸扔到订户门口的“绝活”,依旧下车把报纸放到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸放进门里。因为我永远记住了: 。

【1】按要求写词语。

(反义词)崭新—（_____） (近义词)依旧—（_____）

【2】选文中的“绝活”的含义是(　　)。

A. 拿手的本领

B. 讽刺不认真送报纸的人想出的省力的办法

【3】把选文补充完整。并说说你对所填写内容的理解。

_________________

16、按要求写句子。

（1）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）

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（2）椰子像跳水员一样扑通一声掉进了水里。（仿写句子）

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（3）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（照样子，写句子）

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17、按要求写句子。

1.贼拼命抱住虎脖子不敢松手。(改成“把”字句)

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2.老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”(用加点的词造句)

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18、综合实践。

课间休息时，你到水池边洗手。这时，有几个低年级的小同学在水龙头前用水互相喷洒。你会怎样劝说他们呢？

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19、造纸术的发明是中国对世界闻名的伟大贡献之一。（修改病句）

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20、修改下面这段话。

课上，我们讨论并阅读了《海伦•凯勒传 》，感触很多。谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法、德、拉丁等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多成就惊人的呢？做为健全身体的人，我们有什么现在的生活理由不珍惜呢？

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21、习作平台。

看到下面的词语，你会想到它们的什么特点？如果它们失去了原来的主要特征，或与原来完全相反，它们的生活会发生什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你选一个动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。

要求：①题目自拟；②把想象的内容写具体，要表达出一种积极向上的主题；③不少于300字。

老虎 老鼠 蜗牛 大象