陵水县2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、选择正确的读音打“√ ”。（3分）

挑中 （zhòng zhōng）   散集 (sǎn sàn) 半晌 (xiǎng  shǎng)

2、读了《你必须把这条鱼放掉》这篇课文，我受到的教育是（ ）

A. 机不可失，时不再来。 B. 时间就是生命。

C. 父亲的话一定要听从。 D. 要言于律己，自觉遵守社会公德。

3、给加点字选择正确的解释。（填字母）

【1】小溪泛尽却山行（　　）

A.后退 B.表示转折 C.再，又

【2】每逢佳节倍思亲（　　）

A.倍数 B.加倍 C.倍增

【3】独怜幽草涧边生（　　）

A.怜悯 B.可怜 C.怜爱

4、下列词语中有错别字的一项是（ ）

A．辨别 辩论

B．末端 未来

C．搏斗 拼博

D．概括 刮风

5、给下列填上合适的词语。

（_______）的铁罐     （_______）地回答  

（_______）的东西  （_______）地说

（_______）的珊瑚  （_______）地通近

（_______）的长腿   （_______）地离开

6、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）种子 一（ ）小鸡   一（ ）手表   一（ ）书

一（ ）面包 一（ ）麻雀   一（ ）石子   一（ ）辫子

7、先辨字，再组词。

厉（_______）  抱（_______）  架（_______）  胶（_______）  狼（_______）

历（_______）  泡（_______）  驾（_______）  校（_______）  浪（_______）

8、根据古诗内容填空，并回答问题。

（1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧。

（2）问家处有，童遥指杏花村。

（3）在乡为客，每逢节倍思亲。

这三首诗分别写的是哪个传统节日：（             ）、（             ）、（                    ）。

9、阅读课文语段，完成下列各题。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ）,那么（ ）,那么（ ）,那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】这是课文最后一段，这篇课文的作者是我国著名作家________。

【2】用“扇子”的“扇”的另一个读音组词：_________。

写出“快乐”的“乐”的另一个读音：_________。

【3】把选文空白处填补完整。

【4】用“__”画出文中的排比句。

【5】发挥你的想象力，说说泡泡还能飞到哪儿去。

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10、课内阅读。

慢性子裁缝和急性子顾客（节选）

裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”

“那您别管，只要能让我早些在春天穿上，您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”

裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”

顾客泄气了，但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能

给您做出一件最漂亮的春装。”

顾客感动极了：“那太谢谢啦，您真的不用接袖子？”

“根本不用。”裁缝解释说。“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没有开始裁料呢。”

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

您可别忘了 裁缝提醒他 我是个慢性子裁缝

【1】选文写的是顾客第____次来裁缝店里的情景，主要运用了______描写。

【2】仔细阅读文章，完成下面的表格。

【3】给选文最后一句加上标点符号。（加在原文中）

【4】这什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装？

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【5】发挥想象，当顾客最后听了裁缝的话后，会怎么说，怎么做呢？

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11、阅读理解。

夏日的雨后

叶圣陶

逢到夏天，我们都欢迎下雨。只等雨点一停，我们就跑到外面去。

拾蝉、捉青蛙是雨后有味的事情。蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到。拾了几只回来，放在笼里，可以随时听它们叫。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛中阁阁地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了。

雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，鸟儿唱着轻快的歌，水草散出一种清爽的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有。有时提起得迟了，被鱼儿白吃了饵去。有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落在河里。然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。

（选自北京理工大学出版社《叶圣陶儿童文学三部曲——光明的世界》；有删改）

【1】逢到夏天，我们都____下雨。雨后，我们喜欢做的三件事是____、___和___。

【2】“有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了”这句话中，孩子们滑倒了，又没捉住青蛙。他们是懊恼，还是快活？为什么？

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【3】作者是通过哪两个方面的内容，把“雨后钓鱼，那就更有趣了”这句话写清楚的？请从下面选出正确的答案：______、______。（填序号）

A．河边美丽的景色 B．钓鱼的快活 C．钓到大鱼的过程

【4】本文记叙了夏日雨后的趣事。请照样子，完成填写。

例：夏日雨后，踩水的趣事

（1）春日________后，________的趣事

（2）冬日________后，________的趣事

12、   “种”出石油

据科学家粗略估算，全球绿色植物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工，就能够制造出和石油成分相近的产品。目前，全球绿色植物储存的能量，大约相当于8万亿吨煤或800亿吨石油。可以说，植物是一座巨大的储油库。

科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多，不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。美国科学家选用了千余种最富生产能力的水藻进行实验，从其体内提取类脂化合物以化学的方法进行处理，从而转变成汽油和柴油。前苏联的科学家经过引导性的实验进一步证实，从锯末中也可以提炼出人造石油。这种植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。首先，它便于就地生产利用，省却了远距离输送，因而成本比较低廉；其次，植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收，对保护生态环境非常有利。

众所周知，石油是多种碳氢化合物组成的混合物，许多植物也可直接产生碳氢化合物。倘若能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们就可以得到所谓的“绿色石油”。诺贝尔化学奖得主、美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场，种植了一种名叫“尤加利”的树木。这种树木的茎和种子中均含有这种可燃物质，l000平方米土地每年产5桶“绿色石油”。每桶成本仅20美元，而当时每桶石油的价格是30美元。他的成功，推动了全球的石油植物研究。

资料表明，美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林，英国已批准兴建一个石油植物园，瑞士已经制定出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。可以说过不了多久，人类将“种”出石油。

【1】说说石油为什么可以“种”出来?

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【2】“种”出来的石油有哪些优越性?

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【3】为了说明植物能源开发的经济价值，文中画线句子运用了什么样的说明方法？

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【4】下列说法，对本文内容理解正确的一项是(   )

A. 各国研究进程表明，绿色植物能源将很快取代石油能源。

B. 实践证明，开发绿色植物能源对生态环境没有任何危害。

C. 目前，英国、美国、瑞士在绿色植物能源开发方面已走在世界前列。

13、阅读短文，回答问题。

蚂蚁的救助

一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的奋力救助下，也从泥土中挣出了身子。它们 (的  得 地)向四周试探了一番，便迅速逃离了。奇怪的是，有一只黄蚂蚁却没有离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。我想看个究竟，就没有打扰它。不久，我看到有一对小小的触角晃动着露了出来，原来下面还有一个落难(的 得 地)同伴。这次我必须要帮助它们了，因为这场“水灾”是我造成的，我在这些小生灵面前是负有责任的，甚至可以说是罪过。我用针尖挑开泥土，挑（的  得  地)很轻，使这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去 ，并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。

【1】选择正确读音。

挣（  zhèng zhēng  ）出 挑（ tiāo  tiǎo ）开

【2】给文中选择正确的字打对号。

【3】选择“小心翼翼、亲吻触抚”，合适地填在文中的横线上。

【4】找出下列词语的近义词。

干扰——(   ) 尝试——( )  离去——( )

快速——( )   好像——( ) 帮助——( )

【5】“我”发现还有一只落难的蚂蚁是怎样想的又是怎样做的？你又体会到了什么？

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14、阅读空间

算术题与文学课

闻一多先生有一次给学生上文学课，他先在黑板上写了一道算术题：2+5=？学生们疑惑不解。然而，闻先生却执意要问：“2+5=？”同学们大声回答：“等于7嘛！”  

闻先生说：“不错，在数学领域里，2+5=7，这是天经地义的。但是，在艺术领域里，2+5=10000也是可能的。”

说到这里，他拿出一幅题为“万里驰骋”的国画给学生们欣赏。  

只见画上画了两匹奔马，在这两匹奔马后面又错落有致、大小不一地画了五匹马，这五匹马后面便是许多黑点了。  

闻先生指着画说：“从整个画面的形象看，只有前后七匹马，然而，凡是看过这幅画的人，都会感到这里有万马奔腾，这难道不是2+5=10000吗？”  

学生们听罢，恍然大悟。原来，闻先生是要用这个简单的算式形象地说明，文学艺术作品贵在含蓄，要给人们以广阔的想象余地。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）疑惑不解：________________________________________________________ 

（2）恍然大悟：___________________________________________________________

【2】将下面的句子换一种说法，保持句意不变。

这难道不是2+5=10000吗？

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【3】闻一多为什么要给学生出这道简单的数学题？

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15、阅读短文，完成问题。

小船和流水

一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力……”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。

小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云……”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。

1．在文中找出下列词语的反义词。

困难(   )  拒绝(   )   后退 (   )  紧张（   ）

2．读划线的句子，回答下面的问题。

(1)句中“它”是指____________

(2)“灰心”的意思是________________ ；“竟”的意思是

(3)这句话的意思是______________________________________

3．用“﹏﹏”画出短文中表现小船满足于现状的句子。

4．这则寓言告诉我们什么道理？

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16、妙笔生花。

围绕“中心句”展开叙述是本文的一个特点。请你仔细观察下图，用上这种方法，围绕下面的中心句，把这句话写清楚、写具体。

海底的动物形状千奇百怪。______________

17、用加点的词语造句。

（1）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。

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（2）无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。

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18、古诗积累

1．王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

终南别业

唐 王维

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

山居秋暝

唐 王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

2．关于花的诗句

去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》

待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》

桃之夭夭，灼灼其华。——佚名《桃夭》

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》

19、下面这段话有两处错误，我能把正确的句子写在横线上。

我是一又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。

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20、修改下面这段话。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来独角仙一只，摔在灯下。它摔得很，摔晕了。

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21、拟写通知。

请你代学校少先队大队部写一则通知。今天是5月12日，要求全体少先队员在明天上午9点到学校操场上举行一年级新生入队仪式，记得要佩戴红领巾。请注意格式。

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