威海2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列画线处词语运用错误的一项是（     ）

A．一艘巨轮在波涛澎湃的海面上缓缓地行驶着。

B．他们为了这个问题大声地窃窃私语起来。

C．这对双胞胎长得几乎一模一样，我们很难分清谁是姐姐谁是妹妹。

D．浓雾笼罩着大地，我感到恍恍惚惚的，宛如在梦境中一般。

2、下列成语不是描写天气的一项是（    ）

A.秋高气爽

B.天高云淡

C.摇头晃脑

D.秋风习习

3、《九月九日忆山东兄弟》描写的是我国（            ）传统节日。

A．端午节

B．重阳节

C．中秋节

4、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（ ）

A．面包

B．蜂蜜

C．肥油

5、课文内容我会填。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的__________________，山溪像绿玉带一样______________。人影给溪水_____________了，钓竿上立着一只______________。

（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿___________的，一会儿____________的，一会儿__________，一会儿___________，葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

6、根据意思写词语。

1、有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。（__________）

2、新颖符合时势潮流。   （__________）

3、察看并加以管理。   （__________）

4、一般指仇人，或者死对头的意思。   （__________）

5、庄严地说出表示决心的话。   （__________）

7、我会写出下面词语的近义词。

模仿——（   ）   出色——（ ）   醒悟——（   ） 摇晃——（   ）

思索——（   ）   探测——（ ）   欢呼——（   ） 嘱咐——（   ）

8、读拼音，写词语

jù lǒng 　 fèn liè 　líng hún   　xīn shǎng 　

nuò ruò   　xiū jiàn 　   yún chēng   dài jià 　

má fán   　chèn shān 　xíng zhuàng   　wēi wǔ 　

fēn fāng 　   jiǎn chá   pǔ tōng 　là zhú

9、课外阅读。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁闷闷不乐，想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头呼呼地说：“喂，蜜蜂，问你个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“ ？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”蚂蚁气愤地问道。

小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳是为了他人……”

蚂蚁听了，心服口服，再也不忌妒蜜蜂了。

【1】仿写词语。

气呼呼（ABB形式）：___________ ____________

【2】联系上下文，在横线上补全对话。（直接写在文中横线上）

【3】文中蚂蚁想来想去想不通是因为______，阅读短文后我们知道蜜蜂的勤劳为了___________，蚂蚁的勤劳是为了________。

【4】读了这个故事，你明白了什么道理？

________________

10、阅读理解

海滨仲夏夜(节选)

夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。

【1】写出下面词语的近义词。

壮观—(　　　)　令人注目—(　　　　)

围绕—(　　　)

【2】短文第1自然段用到的修辞方法是(　　)。

A. 比喻   B. 拟人   C. 排比

【3】短文要表达的情感是什么?

_______________________________________________________

【4】你读过哪些描写夜空的诗句,写两句吧。

_______________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

秋在隔壁(节选)

入秋以来，一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里，院子的西墙外，是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻，就是与秋天为邻——这邻居，我喜欢。

我常会步出院门，沿着玉米地的田间小道，漫无目的地溜达。抬头看天，秋高气爽，棉花糖似的云朵，绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。

两旁的玉米棵是列队的士兵，披着绿装，站得整整齐齐，等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪，而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香，仔细嗅起来，是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。

田间的路是世界上最柔软的路，柔软得让我想脱掉鞋子，走在上面亲近它。路，在绿色的包围中延伸，我独自一人只是慢慢地踱着，什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”，看我来了，轰的一声，以笨拙的姿态飞起来，陆陆续续落在不远处的电线杆上，定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上，往往是成双成对的，嘀嘀咕咕说着情话。看到我，却并不慌张，该干啥干啥，直到我走到跟前，近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点，才扑闪着翅膀，从容地飞起来。

累了，我就坐在路边，与一棵玉米对视。玉米是原野上最挺拔的站立者，从破土而出的那一刻起，一直笔直地生长、生长，直到结出饱满丰实的棒子，直到叶子干黄，被镰刀收割。这一点,正如播种它的农人，在原野上挺拔一生，付出一生。

【1】联系上下文理解词语。

漫无目的：____________________________________________________________________________

秋高气爽：__________________________________________________________________________

【2】“棉花糖”“音符”在短文中分别指什么呢？请写一写。

___________________________________________________________________________________

【3】“庄稼是季节的代言人。”这句话你是如何理解的呢？请写一写。

___________________________________________________________________________________

【4】下列说法错误的一项是（   ）。

A. “与庄稼为邻，就是与秋天为邻——这邻居，我喜欢。”这句话表达了作者对秋天的喜爱。

B. 第二自然段中“列队的士兵”就是指路两旁的玉米棵，很整齐。

C. 因为作者走了一段路，很熟，所以想脱掉鞋子。

12、小  纸  船

  我们来到半山的小溪边。用五色彩纸折成各种各样的小船，让它(顺着  随着)微风，(顺着  随着)流水，离开我们吧。

  小纸船在水上(滚动  移动)着，前前后后地出发了，我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……

  小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

  看，每一只小纸船都(飘  漂)得这么久，这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧，小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!”

  1．照样子，写词语。

  例：前前后后

  __________   __________   __________

  2．划去括号内不合适的词。

  3．回答问题。

  如果你是小作者，你会对前进的小纸船说些什么?

__________________________________________________________

13、阅读

下山

下山途中，我逞强地又跑又跳。

父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”

于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。

“待会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。

闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉鸣声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。

“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。

转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一只手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。

从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

观赏（　　　）　　　　　　　　　　好像（　　　）

曲折（　　　）   寂静（　　　）

【2】文中的省略号省略了（　　）。

A.大自然的各种美景 B.大自然的其他声音

C.父亲说的话 D.“我”对父亲说的话

【3】父亲不让“我”急着下山，是因为（　　）。

A.跑太快容易摔倒 B.急着下山太累了

C.想让“我”感受大自然的美 D.父亲想等天黑了再下山

【4】你怎样理解文中画线的句子？

______________

【5】读了短文，你觉得这是一个怎样的父亲？

____________________

14、街心公园的鱼池

街心公园的鱼池造型别致。鱼池是由一大一小两个圆形水池组成的，中间由汉白玉石桥连接，远远望去很像一个葫芦。大池的正中还有一座石雕（di1o），一条鲤鱼昂首翘尾，口中喷出美丽的水花。

池里的鱼真多，有戴帽的，有大眼泡的，有双尾巴的，真是形态万千。池里的鱼真活泼，它们一会儿水底游动，一会儿水面追逐，拨动鱼尾，吹起水泡，真招人喜爱。池里的鱼真美，色彩明丽，千姿百态，披着绸子般的外衣，跳着优美的舞蹈。

（1）第一自然段是围绕哪句话写的，用"_____"画出来。

（2）哪些语句描写了鱼池的样子。用"~~~~~"画出来。

（3）从第二自然段中找出描写鱼动作的4个词语，写在下边的"____"上。

________________________________________

（4）填空。

这篇文章的第一自然段描写了__________的样子，第二自然段描写了__________的特点。池里的鱼有三个特点：__________、__________、__________。

（5）这座街心公园的鱼池为周围的居民增添了欢乐，每当茶余饭后，人们就会围在鱼池周围欣赏这里的鱼。现在，街心公园的管理人员要请你为这个鱼池设计一个宣传广告牌挂在鱼池边，你打算在牌子上写些什么内容呢？

____________________________________________________________________

15、请认真阅读下列选文，然后完成练习题。

①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

【1】写出下列词语的反义词。

模糊—________    凶猛—________    镇静—________

【2】判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

①马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。_____

②远处天空中的云朵像是大海里翻起的几朵浪花。_____

【3】请用波浪线画出第②自然段里表示时间的词语。

【4】第②③④自然段说明火烧云的特点是________。

【5】文中画横线句子运用了________手法,说明了火烧云________的特点。

16、按要求完成句子练习。

①秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩写句子）

__________________________________

②庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

__________________________________

③顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点部分，仿写一句）

_________________________________

④那里有名贵的各种花草。（修改病句）

________________________________

17、句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）

1.他感到非常难为情。他把头藏在翅膀里面。

_____________________________

2.他们的儿子很想上文法学校。他们被生活所迫只能让聪明的儿子去学修鞋。

_____________________________

3.这是一种超常的记忆力。一种无法解释的本能。

________________________________

4.市里的公共图书馆找不到好的参考资料。可以到迈阿密大学图书馆去看看。

_________________________________

5.我看到外公。我想起那把伞。

__________________________________

18、句子训练。

1．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）

___________________________

2．我们讨论并阅读了《草房子》这本书。（修改病句）

___________________________

3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

这是一个________句，把______比喻成_______，我能仿写一个这样的句子：_______________________。

4．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词语造句）

_____________________________

19、修改病句。

1．看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。

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2．动物园里有许多动物：老虎、狗熊、狐狸、猴子，好玩极了。

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3．明天，我们一块儿去牧场好吗。

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4．三国演义是我国四大古典名著之一。

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5．那一摞书是张光明的吗。

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20、用修改符号修改下面的语段。（共四处错误）

妈妈带着我和弟弟去公园玩。一进公园，弟弟机灵地就跑向娱乐区。我最喜欢爱好玩沙子，就着工具筑沙堡。妈妈坐在摇椅上摇着，戴着耳机轻轻地听音乐。

21、习作。

从下面的题目中任选一个，写一篇作文。

1．世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。这次的习作，就让我们写一写自己，向别人展示一个真实的自己。题目自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。

2．如果母鸡能飞上天，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟。