龙岩2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾……连眼珠子也一突一突的。”这句话写小虾（   ）时的样子。

A.休息 B.吃东西 C.打架 D.生气

2、下列句子中的关联词语运用不恰当的一项是（   ）

A．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起，

B．这种设计，在建桥史上是一个创举，因为减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，所以减轻了桥身的重量，节省了石料。

C．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开故的时间是不同的。

D．如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。

3、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A．比赛失利的消息传来，同学们个个都无精打采的。

B．你在学习上总是不懂装懂，自欺欺人，真是滥竽充数。

C．小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。

4、下面这句话犯了啰嗦的毛病，应该删除（   ）。

我在光明小学学习，到现在已经有三年了。

A. 学习 B. 到现在 C. 已经有

5、选词填空。

变幻       变换

（1）一天结束了，落日的余晖不时( )着颜色。

（2）他周末在家把家具都( )了一下位置。

不但……而且……       因为……所以……       无论……都……

（3）( )您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家( )会笑话您的。

（4）赵州桥( )坚固，( )美观。

（5）( )她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的，( )她不敢回家。

6、写出与第一个字意思相近的词语。

例：看—（瞧）—（望）—（远眺）—（仰视）

吃—（   ）—（   ）—（   ）—（   ）

拿—（   ）—（   ）—（   ）—（   ）

7、课文综合回顾。

（1）凌晨四点，牵牛花____；五点左右，艳丽的蔷薇____；七点，睡莲_______；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊____；傍晚六点，烟草花_________；月光花在七点左右______；夜来香在晚上八点开花；昙花________…… 

（2）《蜜蜂》一文中，法布尔通过实验告诉我们：蜜蜂靠的不是____，而是______。 

（3）《滁州西涧》一诗中描写色彩美和声音美相互交织的诗句是“_____，____”。

8、读拼音，写词语。

9、阅读课内语段，回答问题。

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。

……

只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

【1】文中破折号的作用是（   ）。

A.表示解释说明 B.表示转折

C.表示声音的延长 D.表示意思的递进

【2】植物生长的奇迹是（   ）。

A.花很漂亮 B.生根、发芽

C.由种子到开花的过程 D.种子极小

【3】我们怎样能够发现美？作者列举了哪几种美？

_____________________________________

【4】举个例子说说你发现的美。

_____________________________________

10、阅读短文，完成文后练习。

一群孩子跑过来，七手八脚地（拣、捡）起苹果来。姑娘直起身子，不由得（皱、绉）起了眉头，万一是一帮（陶、淘）气包，每人（拣、捡）了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿（佛、拂）看出了她的心思，走到她身边说：“别着急，大姐姐，保证一个也不会少！”

⑴划去括号中用得不正确的字。

⑵给文中划线的多音字注音。

⑶“跑过来”“七手八脚”是说孩子们_________________

⑷短文的最后一句话，说明这个胖乎乎的小男孩_____________________

⑸找出短文中的心理活动描写，并用横线表示出来。

11、阅读

机智的萧伯纳

英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。

他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。

正当萧伯纳从座位上站起来准备向观众致意时，突然楼座上有个人对着他喊道:“萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！”

观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说:“我的朋友，我完全同意你的意见。”说到这里，他指了指剧场中的观众说，“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能禁止它不演吗？”

萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。

【1】上演《机器与人》时，场内鸦雀无声的原因是（ ）

A．《机器与人》是第一次上演

B．萧伯纳巧妙地回答了挑衅者的话

C．有个人劝他停演

D．大家都被生动的剧情吸引住了

【2】联系上下文，对文中“挑衅”一词的正确理解是（ ）

A．一点儿声音都没有

B．形容一个人非常有才华

C．借机闹事，企图引起冲突

D．挑起重担

【3】文中对萧伯纳不正确的评价是（ ）

A．才华横溢

B．十分机智

C．幽默

D．自以为是

【4】有个人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是:（ ）

A．剧本确实不好

B．他故意挑衅

C．他很不喜欢这个剧本

D．他想借机表现自己

【5】仔细阅读全文，找出不正确的一项（ ）

A．“英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。”这句话总领全文

B．演出结束后，所有观众要求同萧伯纳见面

C．最后萧伯纳的一番话赢得了观众一阵热烈的掌声

D．“萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬”说明他待人礼貌

12、阅读小短文，回答问题

9时12分，指挥员发出了“点火”的指令。瞬间，一个宏伟壮丽，动人心魄的情景出现了：只见载着卫星的巨型火箭，发出巨大的轰鸣，喷着璀璨的烈焰，如山呼，像惊雷，拔地而起，直冲云天。这飞行的火箭，并非寻常的火箭，它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。

这飞驰的卫星，也非一般的卫星，它是一颗凝聚着我国几代科学家智慧和心血的地球同步实验通信卫星。

【1】写出三个与“像”意思相同的词。（   ）（   ）（   ）

【2】从文中找出下列词语的反义词。

特殊（   ）  微小（   ）  落后（   ）

【3】根据短文内容填空。

这并非寻常的火箭，具体表现在以下三点上：（1）_____________；（2）______________；（3）______________。

13、阅读下面语段，完成后面的练习。（14分）

“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾。……

“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我的手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。

“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。

少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”

  我们是朋友  我感动极了  连声说  我们是朋友

（1）文段是选自课文   （2分）

（2）给文中最后一个自然段加上标点。（3分）

（3）按课文填空：（6分）

①“这个小，可以带上飞机”中的“这个”在文中指的是   。“我”高兴地喊起来是因为

②少年说“不，不要钱”是因为   。由此可以体会到中非人民之间的   。

（4）“我”为什么事而感到遗憾？（3分）

14、仔细阅读短文，然后回答问题。

美丽的草原

在我的家后面有一片美丽的草原，站在草原的入口，举目远眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里夹着五颜六色的野花，就像一块彩色的地毯。 　

春天，那里铺满了毛茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的阳光显的莹莹可爱，让人不由自主地躺在那茸软的小草上，望着湛蓝的天空，遐想万千…… 　

夏天，草原上的小草绿油油的，唯一的橡树更是绿得惊人，是深绿，不，是墨绿。他那挺拔的树干，茂密的树叶，地上形成了很大的树阴。白天，我们在那嬉戏；晚上，我们在那儿数星星，耳边响着虫鸣…… 　

秋天，当然也很热闹，小草已经枯了，跑在草地上，发出“唰唰唰”的声音。在那里，大家都成了好朋友，尽情地玩耍、奔跑。

冬天，她酷极了，一言不出。我想:她应该沉睡了。于是大家都不去打扰她。

啊！美丽的大草原，一年四季都是那么充满魅力。

【1】本文是按 、 、 、 的顺序来写的，写出了草原的 。

【2】春天，如果是你坐在茸软的小草上，你会遐想什么呢？在横线上写一写。

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【3】你觉得草原的冬天会沉睡吗？为什么？

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15、阅读短文，回答问题。

像妈妈爱你一样去爱她

有一次，叔叔一家邀请我和他们一起去波尼那河进行一次沿河旅行。出发的那天，爸爸刚好也要去参加一个会议。当时，妈妈的胃病犯了，为了让我们能安心出门，妈妈尽力装作没事的样子。爸爸看出了妈妈的不对劲，因此叫我留下来照料妈妈。

妈妈刚才还笑着叫我好好去玩儿，怎么会生病了呢？

爸爸看出了我的疑惑，说道：“你难道没看出来，妈妈病得多么严重？她费了多大动儿才装出没事的样子，她是怕你会担心她，不能安心出去玩儿，所以她独自承担痛苦。”

我恍然大悟，怪不得她脸色苍白，并不时皱眉，说没胃口不想吃饭。这一切都是因为她生病了呀。我难过地说：“爸，你说得没错，妈妈确实病了。可是，我没看出来。”

爸爸说：“卡尔，你不能只在口头上爱妈妈，而要在实际行动上表现出来，你要像玛妈爱你一样去爱她。从妈妈的眼种、说话的语气和一些实际行动中去感受妈妈的需要，去爱她、帮助她。”

我放弃了那次旅行。

通过生活中的那件小事，爸爸把爱的意义一点一滴地注入了我的心中。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

恍然大悟：______________________

【2】出发前，“我”（看出 没有看出）妈妈生病了，爸爸（看出 没有看出）妈妈生病了。【在正确案上画“√”】

【3】把文中画“　　”的句子改成陈述句。

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【4】妈妈为什么要装出没事的样子？你从中感受到了什么？

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【5】爸爸教育“我”应该怎样爱妈妈？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

【6】“我”为什么放弃了那次旅行？请你展开想象，写一写“我”留在家中会做什么。

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16、语文实践园。

小明：“喂，把你的作业拿给我抄一下！”

小强：“每天都抄我的作业，你不会自己做吗？”

为了避免同学之间引发矛盾，请你为他们重新设计对话。

小明：“______________________________________”

小强：“______________________________________”

17、按照要求完成句子练习。

1．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的词语写一个句子）

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2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用相同的修辞方法写一个句子）

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18、妙笔生花。

仿照课文第3自然段的写法，想象一下雨后的彩虹，写一段话。

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19、修改病句。

今年暑假。我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采，有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。

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20、段落修改。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）

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21、请你选择一个传统的中国节日，写一篇作文。写清楚该节日是如何度过的，可以写写自己家里的过节过程，也可以写写节日里发生的令自己印象深刻的事，注意语句通顺，表达出真情实感。

要求：字迹工整，适当分段，把内容写清楚，不少于300字。