双河2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列成语中,不是来自寓言故事的一项是（        ）

A．掩耳盗铃

B．自相矛盾

C．争奇斗艳

2、选词填空。 

藴藏       储藏       躲藏 

（1）我国各地（    ）的矿产资源很丰富。 

（2）秋天，蚂蚁忙着（    ）食物，准备过冬。 

（3）老鼠白天（    ）在黑暗的洞里，夜里岀来偷东西吃。

3、下列词语中，均互为近义词或反义词的一项是（ ）

A．协助——帮助 依然——居然

B．精致——精美 惊奇——惊讶

C．特殊——普通 祝愿——祝福

D．犹豫——坚定 清晰——清楚

4、选字填空。

立（ ）,（ ）然,（  ）刻,（   ）而

（   ）斗, 气（ ）,（ ）怒, 勤（ ）

（   ）样, （   ）验,形（ ）, 尝（ ）

5、精彩回顾

1．古诗中会出现很多可爱的动物，在《惠崇春江晚景》中有鸭子，如“______，______。”；在《三衢道中》有黄鹂，如“______，______。”

2．《论语》中“______，是谓过矣。”教育我们要勇于改正错误。

3．“兔走触株，______。因释其耒而守株，冀复得兔。”这句话中“释”是指______，“冀”是指______。

6、日积月累。

（1）长恨春归无觅处，_______________。

（2）眼见为实，______________。

（3）见善则迁，_____________。

（4）_______________，路上行人欲断魂。

（5）_______________，野渡无人舟自横。

（6）花中四君子：________________。

7、形容大海的词语你知道哪些？  

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8、看拼音，写词语。

táo   fú   líng  hún   mù   yáng yù   wàng   hē jiǔ

jù lǒng lú   yá   yún chèn chén  tǔ   jià zhí

9、阅读短文，回答问题。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常（锋  峰）利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护  保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi   bèi）着瓜溜走了。

【1】选择括号里正确的读音或字词，用“√”标出。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用“___”画出来。

【3】文章写刺猬，依次写了它的身体、_______、_______、_______、_______、四肢、_______、_______等，写出了它的外形特点。

【4】刺猬身上的刺有哪些作用？

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【5】试着写一种小动物的外形特点。

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10、阅读课文《花钟》片段，回答问题。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间、与温度、湿度、光照有着(蜜 密)切的关系。比如,昙花的花(辨  瓣)又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜(汽  气)温过度,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】给文中词语选择正确的字。

【2】昙花在_________的时间开放。

【3】找出文中一个设问句,摘抄下来。

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【4】不同的植物为什么开花的时间不同呢?

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11、课内阅读。

二三月的春天里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】写出下列词语近义词。

光彩夺目——（______）   烂漫——（_____）

生趣——（______） 伶俐——（_____）

【2】写出文中表示颜色的词语：

__________________________________

【3】文中“都像赶集似的聚拢来”，说明了

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【4】用“……像……似的……”写一句话。

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12、美文赏析。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“你把这半口袋麦子驮（tuó）到磨坊去吧。”

小马来到河边，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚（tānɡ）过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”

小马跑到河边，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

【1】短文第1自然段通过对小马的语言和动作描写体现了小马（ ）的品质。

A．无私奉献

B．自私自利

C．活泼可爱

D．乐于助人

【2】下面说法正确的是（ ）

A．老牛感觉河水很浅。

B．小马没有听取妈妈的话。

C．小马很胆小。

D．松鼠感觉河水很浅。

【3】短文中省略号的作用是_________________，表现了小马__________的样子。

【4】按意思写成语。

（1）深得很：______________________________________________

（2）不知道怎么办：________________________________________

【5】小马的妈妈给我们讲了一个什么道理？

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13、非连续性文本阅读

一年一度的新生入学又开始了，阅读下面的材料，试着帮助福建省某小学一年级新生解决问题。

福建省某小学一年级新生小宏在校园里遇到你，向你询问他现在在哪，如何走到教学楼。请你给他指明方向，并根据下图，写出你对小宏说的话。

提示：根据示意图思考，可在地图上画出行走路线。在说话时注意适当添加顺序标志词，使语句更通顺。

【1】【提取信息】关注图中图案，我们能发现这所学校呈_____布局。（     ）

A．正方形

B．长方形

C．椭圆形

D．星形

【2】【提取信息】仔细观察示意图，这所学校缺少（或图中没有标示）的设施是（     ）

A．实验楼

B．教学楼

C．会议厅

D．大操场

【3】【分析判断】下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（     ）

A．我和小宏在学校南边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。

B．我和小宏在学校北边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。

C．我和小宏在学校东南面的草坪附近碰面。

D．我和小宏在学校东北面的大操场附近碰面。

【4】【问题探究】根据你和小宏所在位置及指向标判断，学校的图书馆在你们的（     ）

A．东北方向

B．西北方向

C．东南方向

D．西南方向

【5】【自主表达】你会怎样为小宏指明去教学楼的路？请写出你对小宏说的话。

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14、课外阅读。

山茶花真是美极了！有红的、白的、粉红的、紫的、墨色的等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。

【1】这篇短文是围绕哪一句话来写的？用“﹏﹏”在文中画出来。

【2】山茶花有哪些颜色？请用“ ”在文中画出来。

【3】短文是从哪几个方面来写山茶花的？请用“√”在括号里选择正确的答案。

（1）颜色和形状两个方面。（            ）

（2）白、墨、粉红三个方面。（            ）

（3）白、墨、粉红、单瓣、重瓣、六角形、八角形这几个方面。（            ）

15、阅读理解。

我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。

春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。

夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。

一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。

冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏……

【1】短文选择一个恰当的题目，以下______最合适。

①美丽的校园②校园里的梧桐树③那一棵梧桐树

【2】写出下列词语的反义词。

快活——______无私——______

【3】请找出这篇短文的中心句，抄写下来。

___________________________________

【4】短文是按________顺序写梧桐树的。

【5】用直线画出文中的一个比喻句，在下方横线上仿写一个比喻句。

______________________________________

【6】在文中找出合适的词语填空。

______的梧桐树______地出现

______的绿叶______的叶子

【7】查字典。

“落”用音序查字法时，应查音序________，“落”在字典中的解释：①掉下；②下降；③跌入；④衰败。“抖落”的“落”应选第______种解释。

16、口语交际。

你的好朋友赵强喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。你会怎样劝告他呢？

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17、句子小山坡。

1．我看见你一会儿背着沉重的货船，一会儿背着长串的木筏。（照样子，写句子。）

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2．两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。（照样子，写句子。）

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3．“你的钢琴考试通过十级了！”哥哥_______________。（补充句子）

4．李老师___________：“你这次犯的错误太严重了！”（补充句子）

18、我会照样子写句子。

例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花儿为什么这样红，红得________________________________。

例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

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例：马跑得越快离楚国不就越远了吗？  马跑得越快，离楚国就越远了。

这样冷的天气，老大还能耐得住吗？

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难道我们不应该努力学习吗？

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19、修改病句。

（1）你是中队长，要严肃要求自己。

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（2）我有漂亮的一条裙子。

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（3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、苹果、青椒等。

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20、修改病句。

1．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

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2．我们要运用和理解学过的词语。

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3．我们讨论了并且听了校长的报告。

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4．自然科学对我很感兴趣。

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5．这是我的一本很有趣味的书。

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21、轻松习作。

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。写作时要按照一定的顺序写清楚景物的特点，自拟题目，突出重点，300字左右。