苗栗2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列划线字的读音完全正确的一项是（    ）

A．枣核（hú） 爹娘（diē）

B．拉犁（lí）  牲口（mù）

C．妻子（qī） 困难（kùn）

D．政府（fǔ） 罢休（qù）

2、《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“（      ）行花环诗”做引子。

A. 十二 B. 十四 C. 十六

3、《元日》和《九月九日忆山东兄弟》分别写的是哪两个中国传统节日（ ）

A．元宵节 重阳节

B．元宵节 端午节

C．春节 重阳节

D．国庆节 端午节

4、按要求选出正确的选项填在扣号里。

【1】《元日》的作者谁？描写的是哪个节日？（   ）

A. 王安石  元旦 B. 王安石  春节 C. 王安石  元宵节

【2】下列画面《元日》中没有涉及到的习俗是（ ）

A. 燃放鞭炮 B. 喝屠苏酒 C. 换新衣

5、在括号里填上合适的词语。

______的大雪 ______的星空 ______的声音

______的节日 ______的宇宙 ______的鸟窝

6、用“烈”字组词，并填入下面的句子中。

1．我们要保持( )的求知欲，不断学习，不断探索。

2．这场比赛非常( )，谁也无法预测哪一队会夺得最终的胜利。

3．在这次班会上，“轮流担任班干部”的提议得到了不少同学的( )响应。

7、美文我牢记。

①垂柳把溪水当作______________，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水__________，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然___________人影碎了，草地上蹦跳着_______________。（《溪边》）

②这地方的火烧云变化极多，一会儿___________，一会儿___________，一会儿____________，一会儿_____________。（《火烧云》）

8、根据拼音写词语。

1. 他的zī shì很端正。

2.   姐姐今年考上了wǔ dǎo 学院。

3.   暴风雨终于tíng zhǐ了。

9、阅读短文，完成练习。

春节

①农历正月初一是春节，俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。

②“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同，夏朝以正月初一为年，商朝以十二月初一为年。到了西汉，汉武帝恢复了夏历，以正月初一为岁首（年）。古时候称正月初一为“元旦”，而不叫“春节”，“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个早晨。

③春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临，从城镇到乡村，到处张灯结彩，喜气洋洋。有卖年画春联的，有卖灯笼爆竹的，有卖窗花脸谱……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村，过年的气氛更热烈，大年三十要守岁，包饺子，贴春联，放爆竹；大年初一要走亲访友拜大年……

④传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人。一个腊月三十的晚上，“年”到了一个村庄，恰巧有两个牧童在比赛甩鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。人们为了保护自己，想出了许多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。

【1】第③段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。

【2】第④段中出现“如”“又如”“再如”，下面对它们的作用分析正确的是（   ）

A.使读者更清楚春节习俗的演变 B.形象地写出了春节的特点

C.为了表达人们的美好祝愿 D.清楚地介绍“年”怕什么

【3】为什么人们用“放爆竹”的方法抵御“年”？

_________________________

【4】根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）我国各少数民族都同汉族一道过春节。（______）

（2）“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。（______）

（3）腊月三十全家人吃年夜饭，只是为了庆祝丰收。（______）

【5】中国传统节日中有很多风俗，请你仿照例子，猜测你喜欢的风俗的来历。

例：三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。

_____________，这大概是从____________演变而来的。

10、课外阅读。

抽陀螺

“杨柳活，抽陀螺。”

这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。

陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。

玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身，直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不停地抽打，越抽转得越快。

为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿，鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。

在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。

抽陀螺，还很有进攻性，几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。

给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可，一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。有时候，大人们在旁边看着，也会走上前来，一起抽它几鞭子。

【1】查字典。

“抽”字按部首查字法，应查________画；按音序查字法，应查大写字母_____，再查音节___________。“抽”字的解释为：①把中间的取出；②吸；③引出，长出；④用细长的、软的东西打；⑤从事物中提出部分。在“抽陀螺”中正确的理解是_______。

【2】请你联系上下文理解词语意思。

怠慢：__________________

天寒地冻：______________

【3】“我”是怎么抽陀螺的？请你用“ ”画出相关的语句。

【4】为什么一说起“抽汉奸”我们抽得更有力？

_________________

11、街心公园的鱼池

街心公园的鱼池造型别致。鱼池是由一大一小两个圆形水池组成的，中间由汉白玉石桥连接，远远望去很像一个葫芦。大池的正中还有一座石雕（di1o），一条鲤鱼昂首翘尾，口中喷出美丽的水花。

池里的鱼真多，有戴帽的，有大眼泡的，有双尾巴的，真是形态万千。池里的鱼真活泼，它们一会儿水底游动，一会儿水面追逐，拨动鱼尾，吹起水泡，真招人喜爱。池里的鱼真美，色彩明丽，千姿百态，披着绸子般的外衣，跳着优美的舞蹈。

（1）第一自然段是围绕哪句话写的，用"_____"画出来。

（2）哪些语句描写了鱼池的样子。用"~~~~~"画出来。

（3）从第二自然段中找出描写鱼动作的4个词语，写在下边的"____"上。

________________________________________

（4）填空。

这篇文章的第一自然段描写了__________的样子，第二自然段描写了__________的特点。池里的鱼有三个特点：__________、__________、__________。

（5）这座街心公园的鱼池为周围的居民增添了欢乐，每当茶余饭后，人们就会围在鱼池周围欣赏这里的鱼。现在，街心公园的管理人员要请你为这个鱼池设计一个宣传广告牌挂在鱼池边，你打算在牌子上写些什么内容呢？

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12、阅读《理想的翅膀》片段，回答问题。

每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样.你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带,因为我长大想当海军.此刻,我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。

瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当个昆虫学家。

还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的,那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一架竖琴.说实话,见了他的风筝我才知道竖琴是什么样.风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷,得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么,所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧!哈,风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子!

在地面上,我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。

【1】照样子，写词语。

得啷啷 ____________ _____________ _____________

越飞越远 ____________ _____________ _____________

【2】根据短文内容，填表。

【3】第二段自然段中为什么说小薇薇有一双巧手？

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【4】说一说“‘得啷啷,得啷啷!’把带着鸽哨的鸽子都引来了。”这句话为什么写得好？

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【5】最有意思的风筝是谁做的？你长大的理想又是什么呢？

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13、阅读理解。

永远不满

寺院里的师傅教了很多弟子，每天讲经习武，操练十八般武艺。

有一天，一位弟子认为自己所有的武艺都学会了，就提出要别师下山。师傅问他：“你什么都学会了吗？”弟子很 地回答：“我什么都学会了。”这时，师傅就对他说：“请你把厨房里那个最大的木桶提出来，然后装满石头。”弟子很快把桶提岀来装满了石头。师傅问他：“装满了吗？”他自信地说：“装满了。”

师傅用手一指说：“请你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里装一些沙子？”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到师傅跟前说：“这次真的装满了。”师傅问：“是不是桶里面不能再放东西了？”弟子疑惑地说：“桶已经这么满了，怎么能再装东西呢？”

师傅没有言语，走到厨房里舀了一碗水，说：“那就请你把这一碗水倒进去吧。“

弟子接过那碗水，对着桶慢慢地倒。一碗水很快地渗了下去。这时，师傅对弟子说：“现在你可以下山了。”弟子 地说：“师傅，我还有许多东西没有学，我现在不想下山了。”

人生也是一只“桶”，你永远装不满它。

【1】选择合适的词语，将序号填入文中的横线上。

①疑惑                 ②满脸愧色                  ③坦诚

【2】读短文，填空。

（1）弟子提出要别师下山是因为_________，后来又不想下山是因为________________。

（2）为了让弟子明白道理，师傅这样做：先_______________，再_____________，然后_______________________。你觉得这是一位________________的师傅。

【3】对文中画线句理解最恰当的是：（        ）   

A．做人要勤劳

B．做人要谦虚

C．要尊敬师长

14、阅读天地。

有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”

说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！

太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人，行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。

【1】说说文中的北风和太阳之间发生了什么样的故事。

_________________________

【2】下面的两个比喻，你觉得那个更像是描写北风，说说你的理由。

①己所不欲勿施于人。

②晓之以理，动之以情。

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【3】从北风与太阳的不同结局中，你明白了什么道理？

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【4】文中的北风与太阳与课文中的陶罐与铁罐之间有什么相似之处？

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15、

猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。

正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你等得及吗？”

猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。

正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’，种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？”

……

就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。

（1）给短文加个合适的题目，填在短文前面的横线上。（2分）

（2）小猴子种果树的先后顺序是：   、   、   ，结果 。（2分）

（3）猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（   ）。（2分）

A、果树是猴子从果园里偷挖的，因此不能成活。

B、猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。

C、猴子没有主见，轻信别人的话。

（4）读了这个故事，你懂得了什么道理？（2分）

  。

16、综合实践。

假设你在动物园春游时看到了以下两则材料，请结合材料完成后面的练习。

材料一  目前，全球共有17291种已知物种有灭绝危险。人类活动使物种灭绝正在以自然淘汰的1000倍的速度进行，而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。

材料二  经过环保主义者的多年努力，2016年世界自然保护联盟濒危物种红色名录已将大熊猫物种由“濒危”降为“易危”等级，熊猫的保护工作卓有成效。

请围绕以下几个问题准备一小段话，在“拯救濒危物种”主题班会上发言：你知道哪些濒危物种？你觉得导致物种濒危的原因是什么？对于濒危物种的保护你有什么建议？

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17、按要求写句子。

（1）天上的星星一闪一闪。 

 用拟人手法_____________________________________________________。

（2）花开了。（将句子写具体）

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18、语文实践园。

听，同学们在快乐地展示自己的新发现呢！你也来交流交流吧！

小林：“我最近观察了含羞草。每当我用手去碰它，它的叶子就会卷起来，真是有趣极了。”

我：“____________。”

19、下面是小英作文里的一段话，有三个地方需要修改，请你帮她改一改。 

天快黑了，路上的行人以经很少了。我穿着一件厚厚的毛衣，一顶红帽子，跟着妈妈往家赶。我们手里提着从超市买来的许多蔬菜，有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。

________

20、修改病句。（使用修改符号在原句上修改）

1．我到办公室的时候，没看见王老师，原来他已经离开走了。

2．看了《啥是佩奇》的短片后，受到了深刻的教育。

3．雨中，一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。

21、习作

我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的？又有哪些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，　试着把你观察到的和感受写清楚。要求：题目自拟，　语句通顺，　语言优美。