吉安2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下面的每小题中，选出符合题意的一个选项。

【1】下面各组词语中，只有一组和其他三组不是同一类，这一组是   。

A. 生疏——熟悉 B. 清晰——模糊 C. 犹豫——果断 D. 铭刻——铭记

【2】下面的句子中，加点的词语使用不当的是 。

A. 不管敌人玩什么阴谋诡计，我军都严阵以待地等待。

B. 跳绳队的选手表演得非常精彩，观看的同学把场地四周围得水泄不通。

C. 鬼子上了小八路的当，急得暴跳如雷。

D. 节约要物尽其用，使每一样东西都得到合理高效的使用。

2、下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是（       ）

A．《伊索寓言》埃及       

B．《克雷洛夫寓言》俄国

C．《拉•封凡寓言》法国                                                         

D．《莱辛寓言》德国

3、《陶罐和铁罐》告诉我们（    ）

A. 拥有谦虚的品质，就能获得人们的赞美。

B. 要善于倾听别人的劝告，诚恳地接受别人的意见，只有这样才有存在的价值。

C. 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

4、下列加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．挨边（āi）        电线杆（ɡǎn）

B．纤细（qiān）       饱胀（zhànɡ）

C．蚂蚱（mà）        花骨（ɡū）朵

D．膜（mó）翅          散（sàn）漫

5、将下列词语补充完整。

（______）顾（______）盼   （______）先（______）后   大吃（______）（______）

别开（______）（______）   （______）（______）翼翼   （______）国（______）邦

6、读句子，写出加点词语的近义词。

1.稠密的树叶绿得发亮。  （_________）

2.几十年后，小平爷爷还清楚地记得，对阵的双方是乌拉圭队和阿根廷队。（_________）

3.一时看不了的，他就请人录下来，还叮嘱不要告诉他结果，留着悬念。（_________）

4.人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念。 （_________）

7、形近字组词。

且______辨______密______拨______

阻______瓣______蜜______泼______

8、读拼音，写词语。

huó pō lú yá chóng gāo jù lǒng ǒu ěr

lüè guò huā bàn pò liè fǎng fú kuā jiǎng

fù zé shǒu yì chèn shān lì hai mò fēi

9、海豚救人之谜(节选)

几年前，在爪哇海上空，一架印度尼西亚航空公司的直升机失事。在直升机开始坠落的瞬间，驾驶员带着橡皮小艇跳伞成功，安全降落到海面上。但是，这儿远离陆地，海水中又常有鲨鱼出现，驾驶员很难安全地把小艇划到岸边。正当驾驶员灰心丧气的时候，小艇边出现了几条海豚，它们用头用力地抵住小艇，推着小艇前进。不一会儿，又游来好几条海豚，它们一起推着小艇，小艇前进的速度更快了。驾驶员知道，海豚推的方向，正是海岸的方向。由于得到海豚的帮助，他也鼓足勇气用力划桨。连续八个昼夜，海豚轮流推着小艇前进，最后终于把驾驶员送到岸边。驾驶员得救了，海豚救人的行为在当地一时传为美谈。

海豚为什么会救人呢？动物学家发现，海豚属于高级海洋哺乳动物，它有发达的大脑，具备很强的学习模仿能力。海豚又生活在靠近海岸的浅海区，它们跟随着船只游入港口，对人类比较熟悉。因此，海豚不仅不怕人，还能和人类建立友谊。

因为海豚拥有“同情之心”，对人类又有感情，所以当它们看到人类朋友在大海中遇到困难的时候，便会自告奋勇地助一臂之力。

【1】联系上下文说说“自告奋勇”的意思，并试着造句。

_________________________________________________________

【2】驾驶员跳伞成功之后，面临什么样的危险？用“____”画出相关句子。

【3】海豚是如何救助驾驶员的呢？用“~~~”画出相关语句。

【4】“连续八个昼夜”突出时间_________________，更能表现出整个过程的不容易。海豚“连续八个昼夜”推小艇的结果是_______________。

【5】海豚为什么能够在人们发生危险的时候施救呢？用“　　”画出相关语句。

10、说大话的维克托

班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。

有一 天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。"我很熟悉这个角色，就让我来演吧。"突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。

"你昨天为什么不来演戏？"

"忘了。"他若无其事地回答。

"这样重要的事情怎么可以忘记？"不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

【1】在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。

①自己主动地要求担当某项任务。( )

②像没有那回事一样。 ( )

【2】“到演出那一天，维克托却没有来”，这时，同学们是什么情态？在文中找出有关的句子写在下面的横线上。

_________________________________

【3】维克托会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的？

_________________________________

11、阅读短文，回答问题。

聪明的小高斯

①1785年，8岁的小高斯在德国的一所小学念一年级。

②学校的老师是从城里来的。他有个偏见，总觉得农村的孩子不如城里的孩子聪明伶俐。不过，他对孩子们的学习要求还是很严的。他不喜欢在课堂上不专心听讲、爱做小动作的孩子。孩子们倒很爱听他的课，因为他经常讲些课本中没有的、非常有趣的事情。

③有一天，他给学生们出了一道算术题。他说：“你们算一算，1+2+3+4……一直加到100，最后等于多少？看谁很快算出来。”

④说完，他就坐在一边的椅子上，用目光巡视着趴在桌子上的学生。

⑤不到一分钟，小高斯站了起来：“老师，我算出来了……”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“对吗？重新算。”

⑥小高斯敏捷地把算式检查了一遍，高声说：“老师，没有错！”说完离开座位，把小石板送到老师面前。

⑦老师低头一看，只见上面端端正正地写着“5050”，不禁大吃一惊。他简直不敢相信，这样复杂的题目，一个8岁的孩子，用了不到一分钟就算出了正确答案。因为他自己算了一个多小时，算了3遍才算对的。他甚至怀疑以前别人给小高斯出过这道题。他问小高斯：“你怎么算的？”

⑧小高斯回答说：“我不是按照1、2、3……的次序一个一个往上加的。老师，您看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99是101，3加98是101……把一前一后的数相加，一共50个101，101乘以50等于5050。

⑨小高斯的回答，使老师感到震惊。这种算法连他也从没听说过。他惊喜地看着小高斯，好像刚刚认识站在他面前的这个孩子。

⑩不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励他继续努力，还把小高斯推荐给教育局，使他得到免费教育的待遇。后来，小高斯长大成为世界著名的大数学家。

【1】在短文中找出与下面词语意思相反的词语。

愚蠢______ 迟钝______ 相信______ 错误______

【2】读第⑨自然段中的画线句子，结合上下文想一想：老师为什么“感到震惊”？（ ）（多选）

A．因为小高斯虽然算错了，但算法是正确的，而且这种算法连老师也没听说过。

B．因为小高斯算得非常快，而且结果是正确的。

C．因为小高斯用连老师也从没听说过的算法算出了这道题。

D．因为小高斯上课不专心听讲，居然也能算对这道题。

【3】第③～⑨自然段讲了一件什么事？用自己的话简单说一说。

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【4】你喜欢文中的这位数学老师吗？为什么？

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12、阅读下文，回答问题   

它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。  

（1）从选文中找出下列词语的反义词。

幸福——________    裂开——________    勇敢——________  

（2）因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以________；因为它________，所以的声音很悲惨。  

（3）这段话共________句，其中第________句写更赢看到和听到的，第________句写他的分析判断。

13、阅读

一路花香

印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”

【1】解释词语。

完好无损：________________________________________

【2】根据文章内容判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）完好的水罐感到骄傲是因为它总能把水满满地运到主人的家。( )

（2）挑水工让破水罐注意小路旁美丽的花儿，是想让它欣赏路边美好的景色，忘记烦恼，变得快乐。( )

（3）破水罐漏掉的水浇灌了路旁的花儿。( )

【3】破水罐的心情发生了怎样的变化？它为什么会有这样的心情？请在文中找出相关的内容，完成下面的表格。

【4】阅读文中画线句，想象一下，听完挑水工说的这段话，破水罐的心情又会怎样？它会想些什么呢？

听了挑水工说的话，破水罐觉得特别__________，它想：______________________________

【5】这则寓言告诉我们的道理是（       ）

A．每一个人、每一个事物都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

B．每一个人、每一个事物都有自己的长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

14、拓展阅读

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每个柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢。

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

【1】选文第一自然段，第一句话引用歇后语说明卢沟桥的（______），第二句话写卢沟桥的（______），第三句话主要写卢沟桥的（______），因此第一自然段的段意是（______）。

A．建造时间 B．狮子多

C．柱子上雕刻的狮子多   D．卢沟桥上雕刻了很多狮子

【2】用“﹏﹏”画出第二段的中心句，并想想，这段话描写了狮子的（ ）和（   ）。

A． 形态各异 B． 大小不一 C．性格

【3】选文从哪些句子表现出狮子的形态各异，用“_____”画出来。你画的句子是（ ）（填序号）

A．比喻句  B．排比句  C．夸张句 D．拟人句

【4】卢沟桥上的狮子还会有什么形状呢？展开想象，写一写。（用上“有的……有的……”）

_______________

15、阅读检测台

施槃巧对对子

施槃九岁那年，进城卖柴，路过一家私塾，听里面传出琅琅的读书声，他好想进私塾当一名学生。恰好此时，私塾的主人张都宪坐轿回家，小施槃说出了自己想进私塾读书的愿望。张都宪一听，哈哈大笑说：“穷小子也想进我家私塾念书，也不想想自己的身份。”经小施槃再三恳求，张都宪这才说：“这样吧，我出一上联，只要你能对上，我可以破例让私塾老师收你。”张都宪出的上联是：

新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓。

这上联连用四个“弓”字，两个“月”字，两个“弦”字。张都宪认为这下子一定可以难倒这个卖柴童。没想到，小施槃听了上联，笑嘻嘻地说：“学费我出不起，对对子，可难不倒我。”他略加思考，便对出了下联：

朝霞似锦，暮霞似锦，东川锦，西川锦。

施槃对出的下联，连用四个“锦”字，两个“霞”字，两个“川”字，完全符合张都宪上联的要求，而且用“朝”“暮”对“新”“残”，用“东”“西”对“上”“下”，十分工整，张都宪只好让他进私塾念书了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

央求(　　　)　　　破格(　　　)　　　笑呵呵(　　　)

【2】对“穷小子也想进我家私塾念书，也不想想自己的身份”理解正确的一项是(　　)

A. 穷小子想进我家私塾念书，不想自己的身份。

B. 穷小子别想进我家私塾念书，应想想自己的身份。

【3】与“学费我出不起，对对子，可难不倒我”一句表达意思一样的一项是(　　)

A. 学费我出不起，对对子，怎么能难倒我呢？

B. 学费我出不起，对对子，怎么就难不倒我？

【4】张都宪的上联是：_____________________________。

施槃对的下联是：____________________________。

【5】施槃是一个怎样的孩子？

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16、非连续性文本阅读。

阅读表格，提取信息

“十一小长假”期间，王星浩想报名参加“泰山三日游”。请你仔细阅读下面表格中的信息，再完成练习。

【1】王星浩旅游的目的地是（　　）。

A.狼牙山 B.泰山 C.五台山 D.峨眉山

【2】从上表中我们得知泰山10月1日—10月3日这三天，最高气温是（　　）。

A.30℃ B.24℃ C.27℃ D.26℃

【3】如果你是导游，请你根据天气预报，告诉王星浩一些注意事项。

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17、按要求完成句子练习。

（1）我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。（用划线的词语造句）

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（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

①照样子，把句子写具体。（注意加点的部分）

小明_____________：“你怎么不遵守约定呢？”

②把画线部分改为陈述句。

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18、句子训练。

1．老师在黑板上写字。(扩句)

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2．一个鬼子哨兵一边晃着小白旗一边向他吼叫。(用加点词写句子)

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3．没有什么语言比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。(改为反问句)

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4．水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。(仿写)

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19、修改下面一段话。

我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！

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20、修改病句。（使用修改符号在原句上修改）

1．我到办公室的时候，没看见王老师，原来他已经离开走了。

2．看了《啥是佩奇》的短片后，受到了深刻的教育。

3．雨中，一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。

21、我能默写学过的古诗。（共4分，每行1分。）

春 日

(朱熹)

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