保定2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文_保定2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文下载-掌乐网试卷

1、下面哪句诗不是唐代诗人杜甫写的：（）
A. 随风潜入夜，润物细无声。 B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D. 会当凌绝顶，一览众山小。
2、在加点字正确的读音后画“√”。
威风（wēi wuī）纤弱（qiān xiān）掀起（xiān xīn）复辟（pì bì）
险峻（zùn jùn）活泼(bō pō) 砌成（qiè qì）趁机（zhèn chèn）
3、对《送元二使安西》赏析不正确的一项是_____
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A．诗的一、二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是润湿的意思。
B．“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。
C．这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。
D．这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。
4、给下列加点的字词选择正确的解释（）（填序号）
九月九日忆山东兄弟
A．山东省
B．华山以东

5、根据课文内容填空。
1．不亲历险境就不能获得成功，正如人们说的：__________________，__________________。
2．《江上》两次写到笑，从________和__________两个词可以看出来，从《溪边》的________那个词，从《林中》的_________那个词也能体会到他们的快乐。
3．本学期我们读了许多寓言故事，《鹿角和鹿腿》是外国家寓言故事___________中的作品，我还读过其中的_________、___________等故事。
4．本学期课外我又积累了一些描写夏天的古诗，如《_____________》，我能写出其中一句：__________________，__________________。
6、看拼音，写词语。
chéng xiàn mó xíng bīng zhù guāng máng pǔ tōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7、同音字组词。
fú huì dǎo shì
吹（______）智（______）舞（______）解（______）
仿（______）开（_______）领（______）表（______）

8、读拼音，写词语。
jiā jié bǎo cún ōu zhōu shè jì gōng jiàng

zhì huì jiǎn qīng zhāo pai fēng jǐng xīn shǎng

9、课内阅读，完成练习。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的鏡子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
【1】选文写了________、________、________、________四种景物。
【2】用波浪线画出选文中的比喻句。它把________比作________。
【3】读画横线的句子，想象一下，云彩会呈现出什么形状？
云彩有的像________，有的像________，还有的像________。
10、街心公园的鱼池
街心公园的鱼池造型别致。鱼池是由一大一小两个圆形水池组成的，中间由汉白玉石桥连接，远远望去很像一个葫芦。大池的正中还有一座石雕（di1o），一条鲤鱼昂首翘尾，口中喷出美丽的水花。
池里的鱼真多，有戴帽的，有大眼泡的，有双尾巴的，真是形态万千。池里的鱼真活泼，它们一会儿水底游动，一会儿水面追逐，拨动鱼尾，吹起水泡，真招人喜爱。池里的鱼真美，色彩明丽，千姿百态，披着绸子般的外衣，跳着优美的舞蹈。
（1）第一自然段是围绕哪句话写的，用"_____"画出来。
（2）哪些语句描写了鱼池的样子。用"~~~~~"画出来。
（3）从第二自然段中找出描写鱼动作的4个词语，写在下边的"____"上。
________________________________________
（4）填空。
这篇文章的第一自然段描写了__________的样子，第二自然段描写了__________的特点。池里的鱼有三个特点：__________、__________、__________。
（5）这座街心公园的鱼池为周围的居民增添了欢乐，每当茶余饭后，人们就会围在鱼池周围欣赏这里的鱼。现在，街心公园的管理人员要请你为这个鱼池设计一个宣传广告牌挂在鱼池边，你打算在牌子上写些什么内容呢？
____________________________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
聪明的小高斯
①1785年，8岁的小高斯在德国的一所小学念一年级。
②学校的老师是从城里来的。他有个偏见，总觉得农村的孩子不如城里的孩子聪明伶俐。不过，他对孩子们的学习要求还是很严的。他不喜欢在课堂上不专心听讲、爱做小动作的孩子。孩子们倒很爱听他的课，因为他经常讲些课本中没有的、非常有趣的事情。
③有一天，他给学生们出了一道算术题。他说：“你们算一算，1+2+3+4……一直加到100，最后等于多少？看谁很快算出来。”
④说完，他就坐在一边的椅子上，用目光巡视着趴在桌子上的学生。
⑤不到一分钟，小高斯站了起来：“老师，我算出来了……”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“对吗？重新算。”
⑥小高斯敏捷地把算式检查了一遍，高声说：“老师，没有错！”说完离开座位，把小石板送到老师面前。
⑦老师低头一看，只见上面端端正正地写着“5050”，不禁大吃一惊。他简直不敢相信，这样复杂的题目，一个8岁的孩子，用了不到一分钟就算出了正确答案。因为他自己算了一个多小时，算了3遍才算对的。他甚至怀疑以前别人给小高斯出过这道题。他问小高斯：“你怎么算的？”
⑧小高斯回答说：“我不是按照1、2、3……的次序一个一个往上加的。老师，您看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99是101，3加98是101……把一前一后的数相加，一共50个101，101乘以50等于5050。
⑨小高斯的回答，使老师感到震惊。这种算法连他也从没听说过。他惊喜地看着小高斯，好像刚刚认识站在他面前的这个孩子。
⑩不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励他继续努力，还把小高斯推荐给教育局，使他得到免费教育的待遇。后来，小高斯长大成为世界著名的大数学家。
【1】在短文中找出与下面词语意思相反的词语。
愚蠢______ 迟钝______ 相信______ 错误______
【2】读第⑨自然段中的画线句子，结合上下文想一想：老师为什么“感到震惊”？（）（多选）
A．因为小高斯虽然算错了，但算法是正确的，而且这种算法连老师也没听说过。
B．因为小高斯算得非常快，而且结果是正确的。
C．因为小高斯用连老师也从没听说过的算法算出了这道题。
D．因为小高斯上课不专心听讲，居然也能算对这道题。
【3】第③～⑨自然段讲了一件什么事？用自己的话简单说一说。
______________________________________
【4】你喜欢文中的这位数学老师吗？为什么？
______________________________________
12、阅读短文，完成练习。
说鼠
①鼠，俗名耗子，家族庞大，种类繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、东北山鼠等等，不胜枚举。
②鼠的数量之多，令人咋舌。据专家统计，中国现今约有老鼠30亿只，占世界总数的30%。
③老鼠为害之烈，世人皆知。它偷吃粮食。在我国，老鼠每年吃掉的粮食相当于一年粮食总产量的10%左右，同我国每年进口的粮食总额几乎相等。它还危害农田和水利设施，破坏草场，咬坏衣物，传播疾病……怪不得人们要群起而攻之了。
④诚然鼠有百害，但有时亦可化害为利。
⑤有的国家利用老鼠的灵敏嗅觉，经过一番专门驯养，将它们“派”到邮电部门、海关、仓库侦察爆炸物，战绩十分显赫。
⑥我国北部黑河地区，有一种麝鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很强，比狐皮、貂皮还要珍贵；雄鼠脐下有一白核，其味芬芳，比麝香犹有过之而无不及，麝鼠因此而得名。
⑦另外，那短短3寸鼠须制成的毛笔，写字劲挺有力，十分难得，远比黄鼠狼毛制成的狼毫来得珍贵。大书法家王羲之在《笔经》中说：“世传张芝、钟繇用鼠须笔，笔锋强劲有锋芒。”据载，苏东坡对鼠须笔有特殊嗜好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以为“毫”了。
【1】请你写出3个带“鼠”字的成语。
________、________、________
【2】老鼠的“多”，主要体现在___多和___多。
【3】老鼠的危害有哪些？
____________________________
【4】下列有关老鼠的歇后语中与“群起而攻之”意思相近的是（）
A．过街的老鼠——人人喊打
B．出洞的老鼠——东张西望
C．风箱里的老鼠——两头受气
【5】下列关于短文内容说法不正确的一项是（）
A．老鼠的须可以用来制作毛笔。
B．老鼠灵敏的嗅觉可以用于海关、仓库等侦察爆炸物。
C．老鼠百害而无一利，应该把它们都消灭掉。
13、阅读短文，回答后面的问题。
_________________
神农是一位神通广大的医药之神。传说，他的肚子光亮透明，心肝肠肺都能看得一清二楚。由于当时人们对各种植物的习性不了解，还弄不明白哪些东西可以吃，哪些东西不能吃，因此经常误食毒草而死。神农心里非常难过，他下决心要把他能看到的所有东西都尝一遍，看看它们在肚子里面会发生什么样的变化。
于是，神农就开始尝百草了。第一次，他尝了一片嫩嫩尖尖的小绿叶儿。这片叶子落进他的肚子里，叶子在肠子里从上面洗擦到下面，又从下面洗擦到上面，把肚皮里各部分洗擦得清清爽爽的。神农就给它取名为“茶”。第二次，他尝了一朵像蝴蝶一样的淡红小花，觉得甜丝丝的香味扑鼻。这就是“甘草”。神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。有一天，神农见到一朵黄黃的小花，叶子一缩一动的。他才把叶子放进嘴里，肠子就一节一节地断开了。神农来不及吃解毒的植物，就死了。后来人们就称这种草为“断肠草”。
神农为拯救人类而牺牲了自己。人们为了纪念他，都称他为“药王菩萨”，好多地方都盖上了“药王庙”来祭祀他。
【1】联系上下文或生活实际，理解下面词语的意思。
神通广大：______________________________________________________
祭祀：______________________________________________________
【2】请你用一句话分别概括每个自然段的大意。
第1自然段：_____________________________________________
第2自然段：_____________________________________________
第3自然段：_____________________________________________
【3】短文写了神农（______）次尝植物，尝到的依次是：_________、_________、________________。
【4】读句子，注意加点的词语，从中你体会到了什么？
神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。
________________________________________________________________________
【5】你觉得神农是个怎样的人？
________________________________________________________________________
【6】试着给短文加上合适的题目，写在短文前的横线上吧。
14、看拼音写词语。
15、阅读短文，回答问题。
时间即生命（节选）
最令人触目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就表示我们的生命已经缩短了一分钟。时间即生命。时间即生命。没有人不______他的生命，但很少有人______他的时间。
我自己就是一个浪费了很多时间的人。我不打麻将，不长时间看电视，也不串门子闲聊天。有人问我：“那么你大部分时间都做了些什么呢？”
我痛自反省，发现我的时间大部分都浪费了。例如，我翻译莎士比亚的著作，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。再例如，我年过三十才知道读书的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。我出国留学的时候，父亲买了—套同文石印的前四史，塞满了我行李一半的空间，我在外国混了几年之后又把它们原封地带回来了，现在我要读的书太多，深感时间有限。
如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么知识，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。
【1】填入横线上的词语最恰当的一组（）
A．珍惜爱护
B．爱惜珍视
C．爱惜爱护
D．珍惜珍视
【2】作者认为最触目惊心的一件事情，是每当看着________时，都能感觉到________。因为作者深感________的宝贵。
【3】作者列举了哪两个例子来说明自己浪费了时间？（用自己的话概括）
①________
②________
【4】作者在文中给我们以怎样的启示？
______________________________

16、按要求完成句子练习。
1．枣核很勤快。枣核很聪明。（用上关联词，把两句话合并成一句话）
___________________________
2．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）
___________________________
3．周末，美食街人很多很多。（给带点的部分换个词）
___________________________
4．当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢？
急性子顾客瞪大眼睛说：“_____________________”
17、口语交际。
一个学期快结束了，班主任王老师正在思考下学期班干部担任问题。有的同学认为应该由最合适的同学长期担任，有的同学则认为应该实行班干部轮流制。你怎么认为呢？说明理由。
______________________________________________________________________________
18、（审题训练）选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）本次习作写的小实验必须是自己______________________。（①想象的 ②听到的 ③做过的）
（2）本次习作的重点是把实验的___________写清楚，还可以写自己做实验时的___________和实验中的_____________。

19、修改下面一段话中的错误。
上课铃声响了，我们全体同学每一个人都赶快走近教室，立刻安静下来。老师进来了，他的灌了铅似的腿，缓慢移动到讲台。原来老师生病了。
20、常见的病句原因有：①缺少主语；②词序混乱；③前后矛盾；④用词不当；⑤搭配不当；⑥意思重复；⑦成分残缺。以下的句子的病因是什么？应该怎样改？
1.他那优秀的品质，时常出现在我的脑海里。（）
_____________________________________
2.傍晚，朝霞映红了西边的天空。（）
_________________________________________
3.冬天，雪花。（）
______________________________________________
4.他渐渐觉得自己好像似乎也成了一位老师。（）
________________________________________
5.印刷术是中国古代的四大发明。（）
________________________________________
6.听了这件事情很开心。（）
___________________________________

21、作文。
假如我是服装设计师，我要设计出能自动调节尺寸的服装；假如我是云朵，我要在干旱地区下一场大雨……这些都是多么美好的幻想和愿望呀！请以“假如我是________”为题，把你美好的愿望写出来。（作文纸自备）